de republiek

De republiek
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De republiek

Slide 1 - Tekstslide

programma
  • Terugblik
  • Uitleg
  • Opdracht
  • Afsluiten 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
aan het eind van de les:
  • weet je hoe Amsterdam de stapelmarkt van Europa werd
  • kun je uitleggen welke gevolgen dit had voor de landbouw en nijverheid 

Slide 3 - Tekstslide

De Republiek

Slide 4 - Tekstslide

De Amsterdamse Haven
Amsterdam werd de belangrijkste
havenstad, vanwege de stijging van
de zeespiegel konden grote 
schepen Amsterdam makkelijk
bereiken

Slide 5 - Tekstslide

nieuw centrum
  • in de middeleeuwen leefde arm en rijk door elkaar
  • vanaf nu: kooplieden in het centrum
  • arme burgers naar buitenwijk Jordaan 

Slide 6 - Tekstslide

pakhuizen
  • kooplieden bleven elkaar in het centrum ontmoeten, alles wat binnenkwam werd in de Waag gewogen, in de beurs werd gehandeld.
  • In pakhuizen werden alle producten opgeslagen


Slide 7 - Tekstslide

Oostzeehandel
  • vanwege de verstedelijking konden boeren niet genoeg voedsel produceren

  • Graan werd gehaald uit de Oostzee> opgeslagen in pakhuizen

  •  Belangrijkste inkomstenbron: moedernegotie

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

vluchtelingen
Nadat Antwerpen werd ingenomen door de Spanjaarden was de haven van Antwerpen waardeloos. Veel Joodse en Protestantse kooplieden kwamen naar Amsterdam> zij namen hun rijkdom en kennis mee

Slide 10 - Tekstslide

Handelskapitalisme
  • Handelskapitalisme verspreidde snel in NL
  • Boeren stapten van over op veeteelt: kaas, boter, melk
  • ontstaan commerciële landbouw

Slide 11 - Tekstslide

Oostzeehandel:

Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is geladen met:
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout

Slide 12 - Quizvraag

Oostzeehandel

Een schip dat vanuit de landen rond de Oostzee naar Amsterdam vaart, is geladen met:
A
kaas, textiel en vis
B
wijn en olie
C
specerijen
D
graan en hout

Slide 13 - Quizvraag

De Oostzeehandel wordt wel de "moedernegotie" genoemd.
Wat betekent dat?
A
Dat de Republiek goed konden onderhandelen
B
Dat er vooral werd gehandeld in melk
C
Dat deze handel erg negatief was
D
Dat dit de belangrijkste handel was voor

Slide 14 - Quizvraag

Waarom moest de Republiek graan uit het oostzeegebied halen? (Dit werd later de moedernegotie.)
A
Graan kon niet makkelijk verbouwd worden op het zompige, natte land.
B
Boeren vroegen te hoge prijzen voor hun graan.
C
Er werd weinig graan verbouwd in Nederland, omdat mensen het niet lekker vonden.
D
Mensen trokken naar de steden. Te weinig boeren om graan te produceren.

Slide 15 - Quizvraag

opdracht - verhoudingen in de Gouden Eeuw
wat: ga naar Google Classroom en open de opdrachten arm & rijk in de Gouden eeuw. Je doet onderzoek naar de sociale verhoudingen in de Gouden Eeuw en maakt hier een overzicht van. Instructie staat in het document.
Tijd: 15 minuten
hulp: internet, lesboek
Hoe: in tweetallen
klaar?: lever het bestand terug in via google classroom.  Ga daarna verder 
met de volgende opdrachten: wb blz. 74 opdracht 1 t/m 13
timer
1:00

Slide 16 - Tekstslide

Nabespreken
wel of geen Gouden Eeuw?

Slide 17 - Tekstslide

Schrijf 3 dingen op die je hebt geleerd deze les

Slide 18 - Open vraag

Noem één ding waar je meer over wilt weten

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Tekstslide