3.3 De massamoord op de joden

3.3 De massamoord op de joden
1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 42 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

3.3 De massamoord op de joden

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Nakijken hw: Maken: 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14 (P3.2)
  • Schooltv: Holocaust
  • Uitleg 6.3
  • Werken aan de weektaak:  1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 14
  • werken aan de PO
  • Exit: online huis van Anne Frank bezoeken

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en beschrijven hoe het zich in Europa heeft ontwikkeld
Je kunt beschrijven hoe de nationaalsocialisten Joden uitsloten en vervolgden
Je kunt uitleggen hoe de massamoord op de Joden was georganiseerd

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Antisemitisme
  • Bestaat al sinds het jaar 0, vermoedelijk door de christenen
  • Haat tegen joden (Joden zouden Jezus hebben vermoord)
  • Minderheidsgroep en dus een makkelijk doelwit
  • Kregen de schuld van alles: Epidemieën, oorlog, rampen
  • Woonden in getto's en werden slachtoffer van pogroms, georganiseerde aanvallen op joden

Slide 6 - Tekstslide

Nationalisme
  • Vanaf 19e eeuw verdwenen de getto's, maar kwam nationalisme op
  • Joden zijn een volk en voelde zich niet zozeer verwant met één land
  • Joden werden gezien als landverraders
  • De Duitsers gaven de joden ook de schuld van de ellende na WOI

Slide 7 - Tekstslide

Holocaust
Het systematisch uitroeien van Joden tijdens de Tweede Wereldoorlog. In het Hebreeuws heet het Shoah, wat ramp betekent.

Niet alleen Joden, ook homoseksuelen, Roma, Sinti en gehandicapten waren slachtoffer.

Slide 8 - Tekstslide

Sociaal Darwinisme
  • De partij van Hitler gaat uit van ongelijkheid tussen mensen: de hoogontwikkelde moeten de laagontwikkelde leiden. (Het recht van de sterkste)
  • Nazi's ontwikkelen de rassenleer



Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Eugenetica
  • Leer van de rasverbetering van de mens
  • Lebensborn instellingen (zo veel mogelijk Arische kinderen produceren - Arische vrouwen krijgen kinderen met SS'ers)
  • Steriliseren en/of euthanaseren van zwakzinnigen (gehandicapten)
  • Hitlerjugend 'voedt' jongens op als nazi's
  • Bundesmädeln bereidt meisje voor op deze 'taak'




Slide 11 - Tekstslide

Fase 1
Discriminatie:
Pesten en vernederen

Slide 12 - Tekstslide

Antisemitisme
  • Na 1933 worden Joden in dienst van de overheid, het onderwijs en de media ontslagen.  

Slide 13 - Tekstslide

Neurenberger rassenwetten (1935)
Regels die rassenvermenging moesten voorkomen:
- Het Duitse burgerrecht werd
   Joden afgenomen
- Huwelijken tussen Joden en
   Duitsers werden verboden 

Slide 14 - Tekstslide

Door propaganda, zoals in de  film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Fase 2
Uitsluiten

Slide 17 - Tekstslide

Uitsluiten
  • 1938:   Allerlei openbare voorzieningen (zoals: scholen, theaters, openbaar vervoer) werden voor joden verboden verklaard.

Slide 18 - Tekstslide


De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten 
van het openbare leven in Duitsland

Joodse winkels worden gemarkeerd. Huizen waar Joden wonen beklad


Slide 19 - Tekstslide

Fase 1
Pesten en vernederen
Nazi boycot van Joodse winkels. Op de borden staat: "Duitsers! Verdedig je! Koop niet van Joden!"

Slide 20 - Tekstslide

Kristallnacht 9 november 1938


Na een vlammende radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen. De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.

Slide 21 - Tekstslide







Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Fase 3
Concentreren:
Ghetto’s/Concentratiekampen

Slide 24 - Tekstslide

Joodse ghetto's

In de ghetto's en kampen was het leven zwaar: 
er was te weinig woonruimte voor de 
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 25 - Tekstslide



...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau

Of omdat delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.

Slide 26 - Tekstslide

Fase 4a
Vernietiging
Uitroeiing van de Joden

Slide 27 - Tekstslide

Moord


Veel executies, in de de door Duitsland veroverde gebieden,  gebeuren door de SS-Einsatzgruppen.

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Bleek geen efficiënte manier
Werd mee gestopt want het kostte te veel kogels
Maar...
Soldaten konden het niet aan om onschuldige mensen. Vooral vrouwen en kinderen neer te schieten.

Slide 30 - Tekstslide

Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)

Slide 31 - Tekstslide

Zyklon B


Korrels die verdampen (blauwzuur) 
als ze in contact komen met lucht.

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Systematische vernietiging



Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Kampen vernietigd
Toen de Duitsers verloren in 1944 en 1945 werden de concentratiekampen vernietigd
Dit om bewijsmateriaal voor de Holocaust te verbergen
Er staan nog maar een paar kampen overeind
Na de oorlog zijn veel nazi kopstukken berecht voor hun medewerking aan deze genocide

Slide 40 - Tekstslide


6.000.000...



6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
>2700 joden per dag

Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942

Slide 41 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Wat:
Maken opdracht  1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 14

Hoe?
Muziek luisteren mag. Overleggen mag. 

Klaar? Bezoek 'het Achterhuis online' --> https://www.annefrank.org/nl/anne-frank/het-achterhuis/

Slide 42 - Tekstslide