Les 8: Opruimen plastic soep gaat beter

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom

- Jas aan de kapstok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Dinsdag 24 oktober 2023

Blok 1

Overzicht van de les

- Wie is er wel en wie niet?

- Hoe is het met je?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Tijdens de les:

- ben je stil tijdens de instructie

- ben je stil als een ander de beurt heeft

- doe je actief mee

- zit je op je (eigen) plek

- let je op jezelf

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Wat gaan we doen?

- terugblik

- voorspellen

- filmpje

- instructie

- aan de slag!

- afsluiten

Terugblik

Ieder jaar belandt er veel plastic afval in zee. Hoeveel kilo precies? Daarover zijn wetenschappers het niet eens. Maar het gaat om miljoenen kilo’s per jaar. Dat plastic afval komt van overal in de wereld. Het komt niet alleen van schepen. Het meeste komt van het vasteland. 

Wat wordt bedoeld met het?

Lesdoel

Ik kan:

* de tekst actief lezen met hulp van de sleutelvragen. 

* Een mindmap bij de tekst maken.

Ik weet:
* wat de oorzaken zijn van plasticsoep en plastic troep in oceanen en welke oplossingen er zijn.

Verdeling

1: Safa, Ruben (C)

2: Mohamed, Abigail, Jamall, Quinten (B)

3: Vienne, Johan, Jaylen, Mohamad, Farah (B) 

Verband: oorzaak/ reden

Verband: opsomming

Verband: tegenstelling

Voorspellen

- Lees de titel

- Lees de kopjes

- Kijk naar de plaatjes

Waar denk je dat de tekst over gaat?

Jeugdjournaal

We kijken naar het filmpje van het Jeugdjournaal.

school.nieuwsbegrip.nl

Instructie 

- Hoofdonderwerp 

- Deelonderwerpen (alinea)

* kleurgebruik

* belangrijke woorden

* tekeningen

Iedereen doet mee met de instructie van deze opdracht.

Hierna gaat groep 1 aan de slag.

Groep 2 en 3 doen me met het modellen van de sleutelvragen.

Aan de slag - Groep 1

* Ruben en Safa (C)

Zelfstandig lezen van de tekst

Maken

- sleutelvragen + mindmap maken

- opdracht 4

Klaar?

- zelfstandig online verder; woordenschat + andere tekstsoort

Aan de slag - Groep 2 en 3

* Groep 2: Jamall, Abigail, Mohamed, Quinten
* Groep 3: Farah, Mohammad, Johan, Vienne, Jaylen

Maken

- mindmap (samen starten)

- sleutelvragen

- opdracht 3 

Klaar?

- zelfstandig online verder;
woordenschat + andere tekstsoort

- De C groep komt aan de instructietafel.

 Met hen maak ik een deel van de sleutelvragen en de mindmap.

Daarna gaan zij zelfstandig aan de slag.

Afsluiting

- We bekijken de mindmaps van elkaar.
- Wat is al goed gegaan?

- Tips voor de volgende keer?

- Tops van deze les?