Communicatie les 4 - periode 3

• Marketing & Communicatie
• MBO
• Studiejaar 3

Periode 3 - les 4

De gezonde Mbo-student

Agenda en doelen:

Aan het einde van deze les:

- weet je hoe en heb jij jouw verzamelde interne data verzameld en geanalyseerd.

- Hebben jullie de enquête nu echt afgemaakt.
(10 vragen, 10 studenten, meerdere leerjaren)

Onderzoeken

Fase 1 - Probleem/doelstelling

Dit is het begin van je onderzoek. Je identificeert een probleem of een vraag waar je meer over wilt weten. Bijvoorbeeld: 'Hoe kunnen wij Sport & Bewegen studenten helpen om minder stress te ervaren?"

Fase 3 - Gegevens verzamelen

Hier ga je informatie verzamelen die je nodig hebt voor je onderzoek. Dit kan op twee manieren.

Desk research: Hierbij gebruik je al bestaande informatie zoals boeken, artikelen, of rapporten.

Field research: Dit betekent dat je zelf gegevens gaat verzamelen door bijvoorbeeld enquêtes af te nemen of interviews te houden.

Fase 4 - Data analyseren en interpreteren

Nadat je gegevens hebt verzameld, ga je ze bekijken en begrijpen wat ze betekenen (vergelijken!). Dit kan betekenen dat je cijfers bekijkt, patronen ontdekt of verbanden legt tussen verschillende dingen.

Bijvoorbeeld data vanuit een Excel sheet weergeven in een cirkeldiagram of een grafiek..

De opdracht

Lijn-, en staafdiagram

Staafdiagram; vergelijken of om een verdeling te laten zien. 

Lijndiagram; laat zien hoe iets ontwikkelt na verloop van tijd of om trends weer te geven.

Deze week

WEEK 3 - Stap 3. Enquête maken en afnemen:

Enquête met minimaal 10 vragen (open- en gesloten) ingevuld door minimaal 10 studenten.
De enquête zet je uit in minimaal twee leerjaren en onder zowel mannen, vrouwen als personen die zich non-binair noemen. De enquêtes zijn anoniem. Je zorgt er alleen wel voor dat je weet in welk leerjaar de student zit en tot welk geslacht de student zichzelf rekent.

Hulp nodig bij het uitzetten van de enquête? Vraag je docent om hulp.

WEEK 4 - Stap 4. Analyseren:

Jullie vatten de onderzoeksgegevens samen, maak staaf- of cirkeldiagrammen of benoem percentages, bijvoorbeeld: “50 procent van de studenten heeft aangegeven stress door schoolopdrachten te ervaren.”

Je analyseert alle gegevens en trekt conclusies. Wat valt je op? Waar lopen studenten tegenaan en waar niet?

Enquête

enquête

• minimaal 10 respondenten of 8 respondenten en één interview
  
• gesloten vragen of open vragen
  
• vragen & antwoorden op papier (makkelijker uit te delen)
  
• de informatie moet je verder kunnen helpen

Wat? Verzin 20 vragen bij het doelgroeponderzoek.
Wat? Verzin 20 vragen bij de mentale gezondheid.

En ook nog: Verzamel de vragen die je klasgenoten bedacht hebben (feedback).
Hoe? In je eigen team.

Hulp? Vraag een klasgenoot of de docent.

Tijd? 10 minuten

Klaar? Dan bepalen welke vragen en volgorde de                           enquête heeft.

Aan het werk!

Beoordeling

Afsluiten

Herkansing Periode 2

Talentenkrant kans 2

Uiterlijk 10 april 2026 via Teams inleveren

Agenda en doelen:

Aan het einde van deze les:

- weet je hoe en heb jij jouw verzamelde interne data verzameld en geanalyseerd.

- Hebben jullie de enquête nu echt afgemaakt.
(10 vragen, 10 studenten, meerdere leerjaren)