Voorwerp met een verhaal

Voorwerp met een verhaal
  • Werk in tweetallen
  • Pak een persoonlijk voorwerp (schoen, tas, pen, mobiel telefoon, ...) en geef het door aan je buurman/buurvrouw.
  • Doe alsof je het voorwerp net hebt ontdekt. Bekijk het voorwerp zorgvuldig. Beschrijf het in een paar woorden aan je buurman/buurvrouw.
  • Wat vertelt het voorwerp over zijn/haar eigenaar ? Waarom denk je dat? Antwoord met "Ik denk dat... omdat..."
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBurgerschapskundeBasisschoolGroep 7,8

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Voorwerp met een verhaal
  • Werk in tweetallen
  • Pak een persoonlijk voorwerp (schoen, tas, pen, mobiel telefoon, ...) en geef het door aan je buurman/buurvrouw.
  • Doe alsof je het voorwerp net hebt ontdekt. Bekijk het voorwerp zorgvuldig. Beschrijf het in een paar woorden aan je buurman/buurvrouw.
  • Wat vertelt het voorwerp over zijn/haar eigenaar ? Waarom denk je dat? Antwoord met "Ik denk dat... omdat..."

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nabespreking
Bespreek met je buurman/buurvrouw:

In hoe verre klopt wat zij dachten?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kijk naar dit voorwerp. Wat zou het kunnen zijn? Waarom denk je dat?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vertelt dit tafelvoetbalspel over zijn/haar eigenaar ? Waarom denk je dat? Antwoord met "Ik denk dat... omdat..."

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Dit tafelvoetbalspel ligt in het Nationaal Holocaust Museum. Wat zou het verhaal kunnen zijn achter het spel?

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Nico Kroese, 11 geworden
 (Amsterdam, 23 januari 1932
– Sobibor, 16 juli 1943)
Nico Kroese en zijn  zijn joodse en niet-joodse vrienden hebben heel vaak gespeeld met dit tafelvoetbalspel. Voordat Nico en zijn familie werden gedeporteerd in 1943 gaaf Nico het spel voor bewaring aan Cor Spaargaren, een vriendje uit de straat, de Lepelstraat. Nico zei erbij dat hij zou terugkomen en dan het spel zou komen ophalen en vroeg aan zijn vriend om het te bewaren. De dag daarna was Nico en zijn familie gedeporteerd. Nico is nooit teruggekomen.  Zijn vriend, Cor Spaargaren heeft het tafelvoetbalspel zijn hele leven lang goed bewaard. 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe voelt het om zo een verhaal te horen? Antwoord met één woord.

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Kijk naar deze viool. Wat vertelt het over zijn/haar eigenaar? Waarom denk je dat?

Slide 9 - Tekstslide


Hoe oud zou de eigenaar kunnen zijn?

Hou oud was de eigenaar van deze viool? Wat denk je, en waarom denk je dat? Antwoord met "Ik denk dat de eigenaar ... jaar oud was, omdat..."

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Deze viool ligt in het Nationaal Holocaust Museum. Wat zou het verhaal kunnen zijn achter de viool?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Alida Emilie van Strien, 6 geworden
(Den Haag, 6 mei 1937
– Auschwitz, 3 september 1943)
Deze kinderviool was van Alida Emilie van Strien. Op deze viool heeft zij leren spelen. Zij woonde met haar ouders Abraham van Strien en Rosa Jetje Cohen en haar jongere broertje Simon op de Beetslaan in Rijswijk. Toen zij en haar familie werden weggevoerd gaven haar ouders het muziekinstrument in bewaring bij hun buren in de Beetslaan in Rijswijk. Niemand van het gezin heeft de oorlog overleefd.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je verrassend aan dit verhaal?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De verhalen van Nico en Alida zijn verdrietige verhalen. Waarom is het toch belangrijk om het over deze kinderen te hebben?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies