hoofdstuk 5. Vergelijkingen en ongelijkheden. 6. Rekenen met parameters. Deel 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

§3-2 Kwadraat afsplitsen

§5-6 Werken met parameters

Planning

• Formatieve evaluatie H5 afspreken
• Uitleg §5-6 
  
• Zelfstandig werken
• Afsluiten

Leerdoel

"Na deze les kan ik uitleggen wat het begrip
 'parameter' inhoudt."

Parameters

• In een vergelijking zoals y=ax+b worden a en b de parameters genoemd. Het zijn dus constanten die variabel zijn.
• Het heeft niets te maken met 'meters'

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.
Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.
Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=6. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 6.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.
Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.
Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=-3. Je krijgt f(x)=x^2 +4x -3.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.
Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.
Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Gegeven is f(x)=x^2 +4x +p.

Neem p=4. Je krijgt f(x)=x^2 +4x + 4.

Schets de ligging van de grafiek t.o.v. de x-as.

Waar had de parameter 'p' in de functie f(x)=x^2 +4x +p invloed op?

Opdracht 66

• Wat?
  - Maak opdracht 66 (onderdeel weektaak)
• Hoe?
  - Zelfstandig, in je schrift
• Vragen?
  - Typen in de vergaderchat of microfoon aandoen
• Klaar? 
  - Nakijken, daarna verder met de weektaak

Zelfstandig werken

• Wat?
  - werken aan de weektaak (zie SOM)
• Hoe?
  - zelfstandig, in je schrift
• Vragen?
  - typen in de vergaderchat of microfoon aandoen
• Klaar?
  - nakijken! daarna verder met nieuwe weektaak

Afsluiten

- Check goed de weektaak

- Vragen stellen kan via Teams!