Thema 6.3 Samenleven

Thema 6.3 Samenleven
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Thema 6.3 Samenleven

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
Lesdoelen
Wat weet je nog?
Uitleg basisstof 6.3  Samenleven
Aan de slag! (Huiswerk)
De volgende keer SO Thema 6 basisstof 1 t/m 3

Slide 2 - Tekstslide

Aan het einde van de les kun je:
- Tenminste 1 voorbeeld benoemen waardoor een biologisch evenwicht verstoord kan raken.
- In 2 situaties kan je uitleggen hoe soorten afhankelijk van elkaar voor voedsel, een schuilplaats en voortplanting zijn.


Slide 3 - Tekstslide

Wat weet je nog?
  • Waar begint een voedselweb/keten altijd mee?
  • Hoe noem je een groep dieren dat met meerdere van dezelfde soort leeft?

Slide 4 - Tekstslide

Wat weet je nog?
  • Een voorbeeld van een producent?
  •  Een voorbeeld van een consument van de 2e orde?


Slide 5 - Tekstslide

Welke orde?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Samenleven
Binnen een populatie heeft elk individu 
relaties met soortgenoten.

Een relatie kan gericht zijn op 
concurrentie ( competitie) om voedsel, partner, slaapplek
 of op samenwerking. (vangen van prooi)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Relaties binnen een populatie
  • Rangorde = één dier is de baas, de rest van de dieren weten hun plek.
  • Territorium = gebied dat wordt verdedigd tegen soortgenoten.
  • Paarvorming = een mannetje en een vrouwtje werken samen om zich voort te planten.

Slide 10 - Tekstslide

Symbiose: langdurig samenleven

Slide 11 - Tekstslide

Symbiose
 Twee organismen van verschillende soorten leven zo langdurig samen = symbiose.

Slide 12 - Tekstslide

 Parasitisme


  • 1 individu heeft voordeel, de andere nadeel
  • Gastheer
  • Parasiet

Slide 13 - Tekstslide

biologisch evenwicht: er is evenwicht tussen organismen

Slide 14 - Tekstslide

Grootte van populatie
gunstige omstandigheden
-veel voedsel
-weinig vijanden
-geen aanwezige ziekteverwekkers
-gunstig klimaat

hangt af van
ongunstige omstandigheden
-weinig voedsel
-veel vijanden
-aanwezigheid van ziekteverwekkers
-klimaatsveranderingen


Slide 15 - Tekstslide

Als het een jaar heel droog is zal het aantal muizen toenemen of afnemen?
Leg je antwoord uit.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Link

Aan de slag! 
Wat?  Phet colorado, hoe werkt het biologisch evenwicht.
Hoe?  Je opent de link op de volgende pagina
Hulp?  Vragen aan je buur of de docent.
Tijd?  5 minuten
Uitkomst, wat doen we ermee? We bespreken over 5 minuten je bevindingen. Je kan random de beurt krijgen.
Klaar? Lezen va blz. 200
              Maken 1 t/m 9. 
              Test-je-zelf/ leren voor het SO de volgende les. 
               



Slide 18 - Tekstslide

Welke handelingen heb je uitgevoerd en wat gebeurde er met de aanwezige konijntjes?

Slide 19 - Woordweb

Aan de slag! Thema 6.3
Wat?  Lezen va blz. 200 Maken 1 t/m 9.    
Hoe?   Alleen of fluisterend samen met je buur.
Hulp?  Vragen aan je buur of de docent.
Tijd?  Tot 5 minuten voor het einde van de les.
Uitkomst, wat doen we ermee? Aan het einde van de les bespreken we de belangrijkste vragen.
Klaar?  Test-je-zelf/ leren voor het SO de volgende les. 
               



timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide