Lesuur 6 + 7

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 5

Les 6+7: letters en lezen.

• Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
  
• De vorige les.
• Opwarmertje.
• Instructie.
• Doe-opdracht: bewegend leren.
• Verwerking.
  
• Evaluatie.

Inchecken. Jij & ik.

De vorige les: verwijswoorden.

• Stel een vraag bij het verwijswoord.
  
• Lees terug. In de regel ervoor staat vaak waar het verwijswoord naar verwijst.
  
• Als je het antwoord hebt gevonden, controleer je het door dit woord op de plaats van het verwijswoord te zetten.

We gaan het AVI verhaal ´onze tuin,´ lezen en de verwijswoorden zoeken.

De vorige les: Wat is vragen stellen?

1. In het kort iets vertellen.
2. Vertellen waar jij denkt dat het boek over gaat.
3. Vragen voor, tijdens en na het lezen .
4. Erachter komen wat een woord betekent.

Opwarmertje: (M)KK(M) woorden flitsen.

1. Ik doe het voor: wie - noem - luik - boer.
2. Jij doet het na: peul - uit - tuin - riem.
3. Je doet het zelf. Gynzy / klankzuivere woorden flitsen / (M)KK(M) woorden.

Snelheid 5 seconden.

Instructie: letters en klanken.

Lesdoel: Ik leer de Nederlandse letters en klanken goed uitspreken.

Instructie: letters en klanken.

1. Ik doe het voor: ng - sch. (+ herhaling moeilijke letters en klanken).
2. Jij doet het na.
3. Je doet het zelf: gynzy / flitser / Lesuur 6 Estrella letters.

Technisch lezen: AVI verhaal lezen.

                                                                                       Hardop  lezen.

                                                                                       AVI E3: onze tuin.

                                                                                       Ik coach tijdens het lezen.

                                                                                       Ik let op: uitspraak en                                                                                                     tempo.

Instructie: voorspellen.

1. Ik lees de: titel, tussenkopjes, de afbeeldingen + onderschrift.
2. Wat weet ik hier al over?
3. Ik ga voorspellen per tussenkopje.
4. Ik ga de tekst voorspellen: Dus... ik denk dat deze tekst mij gaat vertellen....

Bewegend leren: woorden flitsen.

                                                                                                         BEWEGEN!

                                                                                                         Blijven joggen.

                                                                                                         Brug/wervelwind/gat.

                                                                                                         Gynzy / lesuur 4 ´onze tuin´.

                                                                                                          Woorden hakken/plakken, zingend                                                                                                              lezen.

Pauze! Tijd voor een snack.

• Wat is de snack van vandaag?
  
• Proef het en vertel eerlijk wat je ervan vindt.
  
• Ik vertel je waar het van gemaakt is.

Verwerking: letters en klanken.

1. Je gaat 20 minuten oefeningen maken van kern 9.

Verwerking: voorspellen (krant).

1. Ik lees de: titel, tussenkopjes, de afbeeldingen + onderschrift.
2. Wat weet ik hier al over?
3. Ik ga voorspellen per tussenkopje.
4. Ik ga de tekst voorspellen: Dus... ik denk dat deze tekst mij gaat vertellen.... (met een krantje).

Verwerking: begrijpend lezen.

• Werkboek ´´Begrijpend lezen groep 4´, blz. 14-16.
• Opdracht  bespreken, zelfstandig (hardop-denkend) maken en samen nabespreken.

Verwerking: boekenlegger.

• Boekenlegger maken en kleuren.
• Boekenlegger knippen en lamineren.

Welke strategie heb
jij vandaag geoefend?

1. voorspellen
2. vragen stellen
3. moeilijke woorden
4. verwijswoorden

Evaluatie: woorden flitsen.

We gaan nog één keer met bewegend leren de letters flitsen die we vandaag en eerder geleerd hebben. 

Technisch lezen AVI / Wisselrijtje / Kern 6 roze driehoek.

Thuisopdracht: filmpje opsturen.

• Filmpje opsturen wanneer je aan het lezen bent.