lesplan
Thema 4 lj2 Vrijetijd en vakantie (DIT ZIJN 2 SERIES, BIJ ELKAAR 14 LESSEN)
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
UITLEG EN OPBOUW VRIJE TIJD
NIET VERGETEN DE PDF'S EN BIJLAGES VAN SCHOOLBLOCKS NOG IN DEZE LESSENSERIE TE ZETTEN
Het thema vrije tijd is opgebouwd uit 3 leerjaren. In jaar 2 doen we lj 1 en lj 2 omdat de lessen van Schoolblocks in lj 1 niet zijn gebruikt. Er wordt aandacht besteed aan het onderwerp vrije tijd.
De leerlingen leren meer over wat vrije tijd is en hoe ze hun eigen vrije tijd zelf kunnen indelen. Binnen de lessen wordt de nadruk gelegd op de praktische kant van het indelen van je vrije tijd.
De leerlingen gaan aan de slag met creatieve opdrachten over onder andere hoe organiseer ik een sportevenement of hoe plan ik een uitje in?
Zie hieronder het overzicht van de lessen en de tijdsindicatie per les.
Startopdracht (30 min)
Wat is vrije tijd? (50 min)
Hobby's (50 min)
Sporten (50 min)
Uitstapjes (50 min)
Eindopdracht (50 min)
Afsluitende themaquiz (50 min)
Je kunt ervoor kiezen om alle lessen binnen dit thema te behandelen, maar dit is niet noodzakelijk. Je kunt ook één of enkele lessen uit het thema kiezen om te behandelen.
Onderstaande afbeelding/pdf geeft een geheel overzicht van de opbouw van het thema vrije tijd verdeeld over de drie leerjaren.
Vrije tijd: Jaar 1
THEMA 4 IK BUITEN SCHOOL: LES 5 EINDOPDRACHT: EEN SPORTACTIVITEIT ORGANISEREN
THEMA 4 IK BUITEN SCHOOL: LES 6 AFSLUITENDE QUIZ VRIJE TIJD
Nieuwe tekst
THEMA 4 IK BUITEN SCHOOL:
UITLEG EN OPBOUW VAKANTIES
Het thema vrije tijd is opgebouwd uit 3 leerjaren. In jaar 2 wordt aandacht besteed aan het onderwerp vakanties. (LJ 1 VRIJE TIJD DOEN WE OOK IN LJ 2)
De leerlingen leren meer over wat reizen en op vakantie gaan betekent en hoe ze dit praktisch kunnen voorbereiden. Hiernaast wordt aandacht besteed aan wat toerisme is en hoe belangrijk dit kan zijn voor bepaalde steden en gebieden.
Naast de mooie kanten van reizen en op vakantie gaan, wordt ook de schaduwzijde behandeld: de effecten van reizen op het millieu.
Bij de eindopdracht komen deze onderwerpen samen en gaan leerlingen praktisch aan de slag met het maken van een moodboard over een duurzame vakantie.
Zie hieronder het overzicht van de lessen en de tijdsindicatie per les.
Startopdracht (30 min)
Reizen (50 min)
Op vakantie (50 min)
Toerisme (50 min)
Reizen en het millieu (50 min)
Eindopdracht (50 min)
Afsluitende themaquiz (50 min)
Je kunt ervoor kiezen om alle lessen binnen dit thema te behandelen, maar dit is niet noodzakelijk. Je kunt ook één of enkele lessen uit het thema kiezen om te behandelen.
Onderstaande afbeelding/pdf geeft een geheel overzicht van de opbouw van het thema vrije tijd verdeeld over de drie leerjaren.
Vrije tijd jaar 2
PDF
STREEFDOELEN THEMA VRIJE TIJD JAAR 2
In het thema vrije tijd jaar 2 wordt aan deze streefdoelen gewerkt:
Wo 1.3 Ik kan zorgen voor mijn kleding en uiterlijke presentatie.
Wo 1.9 Ik kan zelfstandig reizen.
We 2.10 Ik kan ethisch en integer handelen.
Vt. 3.4 Ik kan keuzes maken voor vrijetijdsbesteding die bij mij past en kan praktische zaken daarvoor regelen.
STARTOPDRACHT: PAKLIJST - WAT NEEM JIJ MEE?
Streefdoel
Wo 1.3 Ik kan zorgen voor mijn kleding en uiterlijke presentatie.
Beheersingsdoelen
Wo 1.3.1 Ik kan kleding en uiterlijke presentatie kiezen die passen bij de gelegenheid en het werk dat ik doe.
Uitleg les
Bij deze startopdracht leren de leerlingen wat een paklijst is.
Vervolgens gaan de leerlingen een paklijst maken met 15 items voor een (verzonnen) vakantie.
Op deze manier wordt het onderwerp vakantie geïtroduceerd en worden de leerlingen uitgedaagd te oefenen met organiseren.
(Extra) Materiaal
-
REIZEN
Streefdoel
Wo 1.9 Ik kan zelfstandig reizen.
Vt. 3.4 Ik kan keuzes maken voor vrijetijdsbesteding die bij mij past en kan praktische zaken daarvoor regelen.
Beheersingsdoelen
Wo 1.9.5 Ik kan een uitstapje of vakantiereis (buiten de eigen regio) plannen en voorbereiden.
Vt 3.4.1 Ik ken en benoem mijn eigen talenten, interesses en mogelijkheden voor vrijetijdsbesteding.
Uitleg les
In deze les leren de leerlingen meer over reizen. Ze leren onder andere wat we bedoelen met reizen en wat redenen kunnen zijn om op reis te gaan. Zoals reizen naar een vakantiebestemming, reizen om kennissen op te zoeken of op reis voor een zakelijke aangelegenheid.
Naast de redenen waarom mensen op reis gaan, wordt er ook aandacht besteed aan verschillende vervoersmiddelen waarmee je op reis kan gaan. Zoal de fiets, auto of trein.
Bij de verwerking gaan de leerlingen zelf op onderzoek uit en plannen ze hoe ze een weekend weg willen gaan. De leerlingen gaan o.a. bedenken naar welke plek hun weekendreis gaat, waar ze gaan uitrusten en naar welke plek ze gaan om te ontspannen.
(Extra) Materiaal
Werkblad: Woordenzoeker pech onderweg
https://docs.google.com/document/d/1EM9I05a2tMI9pRLI4t7blpNjyz6EiycOv-AHDUorQzM/edit?usp=sharing
Open in een nieuwe tab
OP VAKANTIE
Streefdoel
Wo 1.9 Ik kan zelfstandig reizen.
Vt. 3.4 Ik kan keuzes maken voor vrijetijdsbesteding die bij mij past en kan praktische zaken daarvoor regelen.
Beheersingsdoelen
Wo 1.9.5 Ik kan een uitstapje of vakantiereis (buiten de eigen regio) plannen en voorbereiden.
Vt 3.4.1 Ik ken en benoem mijn eigen talenten, interesses en mogelijkheden voor vrijetijdsbesteding.
Uitleg les
In deze les leren de leerlingen meer over wat vakantie en op vakantie gaan is.
Er wordt duidelijk gemaakt dat iedereen op zijn eigen manier omgaat met vakantie. Dit hangt af van de voorkeur, hoeveel geld er is en hoevee; je aan de vakanie wilt besteden.
Door middel van video's, diagrammen en activerende opdrachten zien de leerlingen hoe men op vakantie gaat en wordt tevens duidelijk dat niet iedereen op vakantie kan of gaat.
Bij de verwerking gaan de leerlingen aan de slag met het maken van een reisposter om mensen enthousiast te maken over de bestemming die zij kiezen.
Met de les proberen we praktisch te laten zien hoe op vakantie gaan werkt, willen we de leerlingen laten ontdekken wat voor soort vakantie zij leuk vinden en proberen we de leerlingen bewust te maken dat op vakantie gaan geen gegeven is en niet iedereen een (dure) vakantie kan permiteren.
Let op: wanneer de poster op papier wordt gemaakt, hebben de leerlingen papier en kleurpotloden nodig. Wanneer je de leerlingen online wilt laten werken, kunnen ze bijvoorbeeld gebruik maken van Canva. Zie uitlegvideo's over Canva hieronder.
