• Wat is LessonUp
  • Zoeken
  • Kanalen
  • aiToolsTab

    Beta

Zoeken

Verfijn je zoekresultaten

Kunst
Basisschool
Kies niveau
Groep 7
Nederland
Lessen
Lesplannen?Wat is dit?
Lesplannen zijn complete en interactieve lespakketten, opgebouwd uit LessonUp-lessen, extra informatie en/of lesmaterialen.

Lesplannen zijn bedoeld voor docenten en kunnen niet met leerlingen worden gedeeld.

6 lesplannen Kunst basisschool groep 7

Op zoek naar interactief lesmateriaal Kunst voor basisschool groep 7? Bekijk hier de online lesplannen Kunst van andere docenten.

Lesplan met 2 lessen
Hoe schrijf ik een hit?
Hoe schrijf je een hit? Kunst en muziek komt altijd uit jezelf. Waar ben je trots op, waar ligt jouw passie? Met die ingrediënten schrijven leerlingen in de masterclass een eigen couplet voor een nieuwe hit. Onder muzikale begeleiding van Gitta de Ridder, singer-songwriter van Flevolandse bodem (of een andere singer-songwriter), laten leerlingen hun eigen versie van de hit horen. Leerdoelen:Leerlingen kunnen op basis van ervaringen en passie een eigen versie van de Almeerse hit ‘Mr. Yesterday’ maken.Disciplines:TheaterMuziek
KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 7
voorbereidende les
In deze voorbereidende les ontdekken leerlingen dat muziek altijd uit jezelf komt. Ze leren zichzelf en elkaar beter kennen en maken als singer-songwriters een begin aan het schrijven van een eigen hit.Voorbereiding: - Neem de woordenlijst door - Print voor iedere leerling een songtekst uit. Hou voor jezelf de versie van de songtekst met de ontleedde songstructuur erbij. - Print de lesinstructie Benodigde materialen voor de voorbereidende les:- 1 A4 of A3 per leerling (door school) - Stiften en pennen (door school) - Scharen (door school) - Voor iedere leerling 1 geprinte songtekst (in de bijlage) - Lesinstructie (in de bijlage)
masterclass
Wie ben jij en waar ben je trots op? Geinspireerd door 'Mr Yesterday' schrijven leerlingen als singer-songwriters een nieuw couplet. Onder begeleiding van Gitta de Ridder (of een andere singer-songwriter) en gitaar, brengen leerlingen een eigen versie van het nummer uit en presenteren dit aan elkaar.Leerdoelen:Leerlingen kunnen een eigen versie schrijven en presenteren van de Almeerse hit 'Mr. Yesterday'.
reflectie
In de verwerkingsles kijken en luisteren de leerlingen eerst naar de coupletten die ze zelf hebben geschreven en gezongen. Daarna gaan ze in duo’s aan de slag met het maken van een duet. Aan het einde van de les treden de leerlingen nog een keer op met Gitta.Leerdoelen:Leerlingen kunnen op basis van twee coupletten samen een duet schrijven.Leerlingen kunnen hun eigen coupletten zingen/presenteren met de instrumentale versie van Mr. Yesterday.Leerlingen kunnen vertellen over hun ervaringen en bezigheden tijdens de masterclass.Leerlingen kunnen de betekenis van de geleerde woorden benoemen.
Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Lesplan met 2 lessen
IFFR Cultuurtraject - sbo groep 7-8: Uit de pas (verkort)
BurgerschapskundeBurgerschapsonderwijs+6BasisschoolGroep 7,8
FilmeducatieFilmeducatie
Lesplan met 1 les
De stad als canvas
In dit lesblok ontdekken leerlingen de veelzijdigheid van graffiti, van eenvoudige doodles tot indrukwekkende pieces. Ze worden uitgedaagd na te denken over de vraag: wanneer is graffiti kunst en wanneer wordt het als vandalisme gezien? Aangezien niet iedereen schoonheid op dezelfde manier beoordeelt, komen we bij de vraag: wat is kunst eigenlijk? Ook onderzoeken we waarom sommige kunstenaars veel geld verdienen met graffiti-activiteiten, terwijl anderen opgepakt worden. De leerlingen denken als laatst na over hun eigen graffitienaam en creëren in de masterclass een graffiti tag. Wie weet waar deze tag uiteindelijk in de stad terechtkomt...Leerdoelen:Leerlingen begrijpen de verschillende vormen en stijlen van graffiti en kunnen onderscheid maken tussen doodles, tags en pieces.Leerlingen kunnen een eigen mening vormen en onderbouwen over de grens tussen kunst en vandalisme in de openbare ruimte.Leerlingen onderzoeken waarom graffiti soms als kunst wordt gezien en soms als een misdrijf.Disciplines:Beeldende kunst
KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 7
voorbereidende les
In dit lesblok ontdekken de leerlingen de wereld van graffiti, van eenvoudige tag tot een piece. Ze onderzoeken wat graffiti tot kunst maakt en wanneer het als vandalisme wordt gezien. Daarna kijken ze in hun eigen omgeving naar de aanwezige graffiti en maken ze kennis met de graffiti-vorm doodle art.Voorbereiding: - Neem de woordenlijst door- Print de lesinstructieBenodigde materialen voor de voorbereidende les:- Lesinstructie (in de bijlage)- Kladschrift- Markers
masterclass
In de masterclass zetten de leerlingen hun ideeën om in de praktijk. Ze creëren hun eigen graffiti-tag met graffiti-stiften. Ze experimenteren met verschillende stijlen en ontdekken hoe ze hun tag visueel krachtig kunnen maken. Aan het eind van de masterclass hebben ze een unieke tag ontworpen.
reflectie
In de verwerkingsles reflecteren de leerlingen op alles wat ze in dit lesblok hebben gedaan en geleerd. Wat is er na afloop van de masterclass met de Tag gebeurd? Heb je deze veilig opgeborgen of op je kamer geplakt, of is deze terechtgekomen op een lantaarnpaal of elektriciteitskastje? En is dat vandalisme, of juist kunst?
Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Lesplan met 2 lessen
Lesplan | Mella Jaarsma | Roy Villevoye
Mella Jaarsma en Roy Villevoye brengen het gesprek op gang tussen verschillende culturen en laten je nadenken over hoe we naar andere mensen kijken en hoe we elkaar begrijpen. In de tentoonstellingen onderzoeken de kunstenaars thema’s als: identiteit, cultuur en menselijke verbinding.
BurgerschapskundeKunst+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolGroep 6-8Leerjaar 1-5
Over de tentoonstelling
In Kunsthal KAdE kun je vanaf 24 mei twee tentoonstellingen bezoeken met je leerlingen:Mella Jaarsma: Trouble Skirts | Roy Villevoye: Imaginable Lives. Beide kunstenaars maken al meer dan 30 jaar kunst en zijn op hun eigen manier verbonden aan de Indonesische archipel: een groep eilanden dicht bij elkaar.
Tip! bereid je bezoek voor met de klas
Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het basisonderwijs en voor het voortgezet onderwijs. Voor leerlingen van het VO die zelfstandig op bezoek komen is er een kunstwijzer met vragen en opdrachten.
Wat is er te zien?
De solotentoonstellingen van Mella Jaarsma en Roy Villevoye in Kunsthal KAdE en de Elleboogkerk waar werk te zien is van kunstenaar Gegerboyo zijn te bezoeken van 24 mei t/m 31 augustus 2025.
Ontdek kunst en erfgoed in AmersfoortOntdek kunst en erfgoed in Amersfoort
Lesplan met 4 lessen
EXCURSIE: Hallo AJSO 2025
In samenwerking met Almeers Jeugd Symfonie Orkest (AJSO).Ook dit jaar kunnen de leerlingen weer genieten en vooral meedoen tijdens de interactieve muziekvoorstelling Hallo AJSO!Het orkest speelt klassieke muziek, filmmuziek, rock, pop en nog veel meer. Om goed te kunnen spelen heeft een orkest wel een dirigent nodig. Tijdens Hallo AJSO! zullen leerlingen merken hoe belangrijk het is om een dirigent te hebben. Beter nog: een paar bofkonten kunnen zelf ervaren hoe leuk het is om met zo’n stokje voor een orkest te staan zwaaien en de muzikanten aan te sturen!Let op:Je treft hier de voorbereidende les aan die voor KIDD-scholen gemaakt is. Onder het kopje reflectie tref je óók de lessenreeks bestaande uit drie uitgebreide lessen die gemaakt zijn door het AJSO. Leerdoelen:Kennismaken met de instrumenten en muziek van het symfonieorkest Ontdekken wat de rolverdeling is in een orkest Disciplines:Muziek
KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 6,7
voorbereidende les
In de voorbereidende les worden de leerlingen voorbereidt op het bezoek aan het AJSO. Er wordt kennis gemaakt met het symfonieorkest en de verschillende instrumenten, ze leren twee liedjes aan die gezongen worden tijdens de excursie en aan het eind leren de leerlingen hoe ze elkaar kunnen dirigeren. Voorbereiding - Neem de woordenlijst door - Print de lesinstructie Benodigde materialen voor de voorbereidende les - Lesinstructie (in de bijlage) - Bladmuziek voor de leerlingen (in de bijlage: Instrumentenlied en Dirigeren kan toch iedereen) - Werkende geluidsinstalatie
Praktische informatie bezoek Hallo AJSO
Leerkrachten dragen te allen tijde de verantwoordelijkheid voor het handhaven van veiligheid en orde in de klas, en het wordt op prijs gesteld dat zij actief deelnemen aan de excursie. Wij vragen de begeleiders verspreid tussen de leerlingen in te gaan zitten en de sociale veiligheid in de gaten te houden. Neem beide liedjes nog een keer door voorafgaand aan de excursie zodat de kinderen uit volle borst mee kunnen zingen. De muzikanten op het podium kunnen iedereen uit de zaal zien en horen. Praat dus niet door het concert heen, ga niet met een sleutelbos spelen en pak niet je telefoon (de muzikanten zien het oplichten van de schermen). De leerlingen mogen reageren als er om reactie gevraagd wordt, maar op excessief gedrag vragen wij de begeleiders om in te grijpen. De excursie vindt plaats in Kunstlinie. Het adres is: Esplanade 10, Almere-Stad. De locatie is goed bereikbaar met de fiets, het OV, de auto of een tourbus. De tijd die is aangegeven op de planning is de tijd waarop het concert start. Wees minimaal 15 á 20 minuten voor aanvang aanwezig. De kinderen worden door de medewerkers van Kunstlinie naar de juiste plek begeleid. Het is niet toegestaan om te eten en drinken in Kunstlinie. Telefoons van de begeleiders en leerlingen staan uit in verband met de techniek in de zaal. Het is niet toegestaan om tassen mee de zaal in te nemen. Laat deze bij voorkeur op de school achter. Er is 1 begeleider per 10 leerlingen welkom in de zaal. Indien er meer begeleiders mee komen zullen zij moeten wachten in de foyer van Kunstlinie. De voorstellingsduur is +- 60 minuten., maar kan altijd iets uitlopen.
Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Lesplan met 1 les
Jij bent M. - Land Art Excursie 2.0
Inhoud excursie:Ontdek de Land Art van Flevoland JijbentM. In Almere is dé plek voor immersieve en interactieve kunst en landschapskunst in Flevoland.Jullie worden opgepikt door de bus en de twee JijbentM. museumdocenten. In de bus maken jullie al een beetje kennis met Land Art door spelletjes en een quiz. Samen bezoeken we de twee Land Art werken ‘De Groene Kathedraal’ en ‘Aardzee’ en ontdekken deze met al onze zintuigen!Let op! Dit is een buitenactiviteit in de natuur: zorg dat jij en je begeleider(s) goed ter been zijn en laat de kinderen dichte schoenen en lange broeken aantrekken (i.v.m. eventuele brandnetels en teken).Leerdoelen:Leerlingen ervaren landschapskunst met verschillende zintuigen.Leerlingen maken kennis met diverse Land Art-kunstwerken in Flevoland en begrijpen hun betekenis.Leerlingen oefenen met reflecteren op landschapskunst en leren hun mening onderbouwd te verwoorden.Disciplines:Beeldende kunstErfgoedArchitectuur
KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 6,7
voorbereidende les
Inhoud voorbereidende les:De voorbereidende les helpt leerlingen om zich inhoudelijk en praktisch voor te bereiden op hun bezoek aan de Land Art-kunstwerken in Flevoland. De les heeft de volgende doelen: - Leerlingen krijgen inzicht in Land Art als cultureel erfgoed in Flevoland. - Ze bouwen voorkennis op over Land Art via een speelse en praktische aanpak, zodat ze zelfstandig onderzoek kunnen doen op locatie. - Per kunstwerk leren ze minimaal één kenmerk van landschapskunst herkennen en benoemen.Voorbereiding van de docent:- Print de woordenlijst uit en hang deze minimaal drie weken van tevoren op in het klaslokaal. - Print de lesinstructies en neem deze door. - Tijdens de Land Art-excursie bezoeken jullie De Groene Kathedraal en Aardzee. Bespreek beide kunstwerken met de leerlingen en kies één maakopdracht om te doen. - Naast een digiboard met geluid en de Land Art 2.0 PowerPoint (zie hiernaast). Zie de maakopdracht voor de benodigde materialen.
Excursie - PRAKTISCHE ZAKEN
Voorbereiding van de docent:- Zorg dat de leerlingen oude schoenen en kleding aantrekken. - Herhaal de woordenlijst met de leerlingen. - Regel één begeleider per 15 leerlingen. - Bekijk de planning voor meer informatie over de vertrektijd en opstapplaats.
Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
LessonUp
Algemene voorwaardenPrivacy StatementCookie StatementContact
Nederlands