16-06

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welcome

•  Get something on the table to take notes.
  
• Put your phone away
  
• Get ready to start
  

Today

• Planning what you need to do still
• Repeat grammar
• Work on credits
• Learn for test
• 7de uur: mondelingen
  

What needs to be done?

•  Mondelingen
• Inhaaltoetsen: Brieftoets? Poetry Dossier?
  
• Credits: In totaal 20 punten. Deadline 22 juni
  
• Toetsweek: Of Course
• Zorg dat je je inhaaltoetsen en credits voor de toetsweek klaar hebt.
  

Wat moet je weten voor de toets?

Unit 3: All vocabulary + expressions

Grammar:

- Present perfect continuous/the continous form

- Direct/indirect speech

- Passive

- Future

The continuous form

- Present continuous: I am walking

- Past continous: I was walking

- Present perfect continous: I have been walking

- Past perfect continous: I had been walking

Present Continuous

• Gebruik: Als iets nu aan de gang is (en van korte duur)
• Regel: To be + ww + -ing
• Voorbeeld: I am walking
  

Past Continuous

• Gebruik: Als iets op een bepaald moment in het verleden aan de gang was.
• Gebruik: Iets was aan de gang en werd onderbroken.
  
• Regel: was/were + ww + -ing
• Voorbeeld: I was walking
• Voorbeeld: Mark had an accident when he was walking home
  

Present perfect continous

• Gebruik: Als iets in het veleden begonnen is en nog steeds voortduurt of net afgelopen is en de nadruk ligt op tijdsduur (irritatie)
• Regel: have + been + ww + -ing
• Voorbeeld: We have been playing for hours and still the game isn't over
  

Past perfect continous

• Gebruik: Als de nadruk ligt op tijdsduur en het over een periode in het veleden gaat. De spreker vond iets lang duren. 
• Regel: Had + been + ww + -ing
• Voorbeeld: We had been waiting for an hour when he finally arrived.
  

Wat moet je onthouden?

•  Ligt de nadruk op tijdsduur? Duurt iets lang volgens de spreker? Dan moet je vaak een present/past perfect continuous gebruiken.
  
• In andere gevallen present/past continous.
  
• Let dus ook op de tijdsbepalingen in de zin!
• Let goed op of je alle onderdelen van de regels hebt verwerkt! Heb je to be? have/had? Been? Ww + ing?
  

Direct/Indirect speech

She said: "I'm home!" vs. She said (that) she was home.
She said: "Is was in NY last year." vs. She said (that) she had been in NY last year.
He says: "I have been fired." vs. He said (that) he had been fired.

Van direct naar indirect

•  Van dubbele punt en aanhalingstekens naar "she said that"
• Let op de werkwoordstijden. Die veranderen!

Tenses change

Direct speech vs indirect speech

• Present simple -> past simple

• She said: "I'm home!" -> She said that she was home.

• Past simple -> Past perfect

• She said: "I was in NY last year." vs. She said (that) she had been in NY last year.

• Present perfect -> Past perfect
• He says: "I have been fired." vs. He said (that) he had been fired.
  

Hoe pak je dit aan?

•  Als je van direct naar indirect gaat: identificeer in welke tijd die staat. In welke tijd moet ie dan staan in de indirecte zin?
• Verandert het onderwerp?
• Heb je ergens that toegevoegd?
  

Passive

•  The car hit the tree vs. The tree was hit (by the car)
• Je draait het lijdend voorwerp en het onderwerp om.
  
• Het gaat er niet om wie iets doet, maar om wat er gebeurt.
  
• Wil je wel weten wie het doet in de passive dan gebruik je: by...
  

Lijdende constructies

•  Lijdende constructies met "er" zoals in het Nederlands zijn er niet in het Engels
• Dit wordt vervangen met een ander onderwerp
• Er is te weinig aandacht besteed aan de grammatica ->      Not enough attention has been paid to the grammar.
  
• Geen "There" aan het begin van de zin
  

Lijdende constructies

•  Er zijn wel lijdende constructies met "er" in het Engels. Daarvoor gebruik je "it"
• It has been said that he is very ill
  

Pronouns

Als in het Nederlands de meewerkend voorwerpsvorm wordt gebruikt (ons, mij, hem), wordt in het Engels het persoonlijk voornaamwoord gebruikt.

Dus: Ons werd meegedeeld -> We were informed

Future

Vragen?

Mogelijkheid voor extra uitleg/oefenen in een klein groepje.

Zelf aan de slag

•  Verschillende opties:
• 1. Leren voor de toets
• 2. Credits
• 3. Andere opdrachten afmaken voor Engels
• Geen andere vakken!
  
• Fluisterend werken.
  
• Klaar? Doe iets voor jezelf
  

Tot morgen!