Opstellen van reactievergelijkingen les 1 klas 3

• Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Ff opfrissen

Wat hebben we vorige les besproken:

• Moleculen en atomen

• atoomsoorten
• verbinding
• moleculaire stof

Nieuwe stof

Na deze les kunnen jullie:

• Een reactieschema omzetten in een reactievergelijking
• Een reactie kloppend maken
• weet je wat een index en een coefficient is
• kan je het aantal atomen bepalen door te rekenen

Deze molecuulformules moet je leren

ezelsbruggetje

Claartje Fietst In Haar Onderbroek Naar Brabant

Cl2, F2, I2, H2, O2, N2, Br2

De andere elementen zijn gewoon alleen.

Dus ijzer is Fe en calcium Ca.

Indexcijfer

Staat achter een atoom in een molecuulformule

Geeft aan hoeveel atomen er aanwezig zijn van het atoom

CO₂

De 2 staat achter de O, dus er zijn 2 zuurstofatomen aanwezig in CO₂

Hoeveel zuurstof atomen zijn er in

H3PO4

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Hoeveel fosfor atomen zijn er in

H3PO4

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Coefficient

Staat voor een atoom of molecuul in een molecuulformule

Geeft aan hoeveel atomen/moleculen er aanwezig zijn

4 CO₂

Dit betekent dat er 4 moleculen zijn van CO₂  

Je hebt dus ook 4 C-atomen.

En hoeveel O-atomen?

O

C

O

Reactie schema

Een reactie schematisch uitgeschreven in woorden:

Beginstoffen (g,s,l,aq) -> Reactieproduct(en) (g,s,l,aq)

Reactieschema

Bij de ontleding van methaan(g) ontstaan koolstof(s) en waterstof(g)

Beginstof -> Reactieproducten

Methaan (g) -> Koolstof (s) + Waterstof (g)

Reactievergelijking

Stappenplan:

1. Schrijf een reactieschema in woorden
2. Vervang de woorden met de molecuulformules
3. Kloppend maken

Voorbeeld reactievergelijking

Ontleding van methaan, hierbij ontstaan koolstof en waterstof

1. Methaan (g) -> Koolstof (s) + Waterstof (g)
2. CH4 (g) -> C (s) + H2 (g)
3. Kloppend maken!

Kloppend maken

Bij een reactie verdwijnen er geen atomen, maar ze maken andere verbindingen.

Vierkant -> Kiert + Van

Hier verdwijnen de letters niet, maar ze maken wel nieuwe woorden

Kloppend maken

Kloppend maken

• Bij kloppend maken tel je de atomen die voor de pijl en na de pijl aanwezig zijn.
  
• Is dat niet gelijk? Dan moet je het aanpassen met een coëfficiënt zodat het wel gelijk wordt
  

Even oefenen

H2O (l)  ->   H2 (g)  +   O2 (g)

Hoeveel H voor de pijl? 

Hoeveel H na de pijl? 

Hoeveel O voor de pijl?

Hoeveel O na de pijl?

Is het gelijk?

Deze maken we kloppend op het bord

Zelfstandig werken

• Wat: maak opgaven van 4.3, 1 t/m 8b
• Hoe: zachtjes overleggen
• Hulp: Docent
• Tijd: tot 5 minuten voor het einde v/d les
• Huiswerk: opdracht 1 t/m 8b van 4.3