Onderwijs ontwerpen met een plan

• Digitale geletterdheid
• HBO
• Studiejaar 4

Onderwijs ontwerpen met een plan

Planning

- bronnenpresentatie

- Introductie Tamara

- 

Planning bijeenkomst

- Bronnenpresentatie

- Presentatie/werkvorm Tamara

- Fases van een actieonderzoek

- 1e plan leggen

- Feedbackronde

- Plan in de tijd uitzetten

- Feedbackronde

- In Groow applicatie vertalen

- Voorbereiding op volgende week

Bronnenpresentatie

Lilian en Babette

Tamara Boneschansker

De meander

In tweetallen

Wat zou je doen?

Hoe zou je dit aanpakken?

Welke activiteiten zou je doen?

Wat komt eruit als eindproduct?

En zo is het in het echt gegaan

https://www.learntogroow.com/ 

Hoofdfases actieonderzoek

Ontdekken 

Begrijpen

Ontwerpen

Maken

Delen

Ontdekken

Wat is eigenlijk het probleem?

Wie ervaren het probleem?

Wat vinden zij ervan?

Wie kan je adviseren?

Mogelijke activiteiten in deze fase: brainstormen, interview, vragenlijst, gesprekken, feedback vragen, reflecteer op de uitkomsten, plan bijstellen

Begrijpen

Wat zeggen bronnen over deze situatie?

Welke ontwerpprincipes ga je gebruiken?

Welke (kern)doelen verwerk je?

Mogelijke activiteiten in deze fase: video's bekijken, nieuwsartikelen, theoretische modellen, interview met experts

bronnen vergelijken met medestudenten

Ontwerpen

Hoe gaat je product eruit zien?

Waar moet het aan voldoen (ontwerpeisen)?

Mogelijke activiteiten in deze fase: 

Bijstellen ontwerp, schetsen, feedback vragen, materialen inventarisatie

Maken

Je gaat je prototype maken en testen

Mogelijke activiteiten in deze fase

- Product bouwen

- Testen in de praktijk

- Feedbackronde

- Ontwerpeisen bijstellen

- Product aanpassen (niet te vaak)

Delen

Je presenteert je product en de opbrengsten

(Mogelijke) activiteiten in deze fase:

- Rubrics  formuleren

- Presentatie voorbereiden

- Laatste feedbackronde

- Presenteren

learntogroow.com

vrij associëren

Hoe komt een mier op Mars?

Start

Neem je probleem in gedachten.

Welke oplossingen zijn er eigenlijk?

Belangrijk: misschien heb je al een idee. Misschien zijn er nog andere oplossingen. 

Heb je geen probleem? Spar even met de docenten

1e plan leggen (15 minuten)

variant 1: je weet al (een beetje) wat je wilt gaan doen 

Leg je plan met de kisten

Variant 2: je weet nog niet wat je wilt gaan doen (en met wie)

beschrijf in stappen hoe je tot een idee gaat komen

op de placemats

1e feedbackronde

Zoek een ander groepje/persoon 

Vertel je plan aan de ander

geef elkaar tips/aanvullingen

wees ook kritisch 

Zet je plan in de tijd uit

- Gebruik het overzicht

- Tegels vs weken 14 of 15 werkweken

- Vakantie is vakantie (toch?)

- Bouw bufferweken in!

- (ruwe) Taakverdeling

Feedbackronde 2

Zoek een ander groepje/persoon uit.

Laat je plan zien. 

Kijk of het haalbaar is!

(geef ook suggesties voor slimme oplossingen)

Plan van aanpak 

Uiterlijk 24-09 is je Groow ingevuld,

want jullie moeten aan de slag!

Uiteraard mag je hem daarna wijzigen. Actieonderzoek is dynamisch!

Hoe nu verder?

- Maak je plan

- Ga op zoek naar bronnen (volgende 2 bijeenkomsten)

- Maak afspraken voor gesprekken/interviews

- Benader ons voor vragen

Volgende week

Theoretische modellen voor onderwijs ontwerpen met digitale middelen. 

Je kunt je voorbereiden door de bronnenbank te bekijken