Break-even-analyse (Bedrijfseconomie havo), les 3: Terugblik quiz

• New lesson editor
• Bedrijfseconomie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Introduction

Terugblik met een quiz van elf vragen over dekkingsbijdrage, perunage en break-even.

Lesauto van een rijschool, Montreal (2008)

EXAMENSTOF · FINANCIEEL · BREAK-EVEN

Quiz

Terugblik: Break-even-analyse

Les 3 van 3. Leerlingen beantwoorden individueel; bespreek na elke paar vragen kort de antwoorden. Image credit: Bull-Doser / Wikimedia Commons, publiek domein

Welke van deze grootheden druk je uit in euro's?

A

De break-even omzet

B

De break-even afzet

C

De perunage

D

De afzet

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). De omzet is in euro's; afzet en break-even afzet zijn aantallen; de perunage is een getal tussen 0 en 1. Verwachte fout: de break-even afzet.

Hoe hoog zijn de totale constante kosten volgens de grafiek?

A

€ 1.500

B

€ 1.800

C

€ 1.000

D

€ 2.400

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). De kostenlijn begint bij € 1.000 op de verticale as: dat zijn de constante kosten, ook bij een afzet van nul. Controle (prijs € 30, variabele kosten € 10, break-even afzet 50): 50 × 20 = 1.000. Verwachte fouten: het snijpunt aflezen (1.500, de break-even omzet) of de waarden van de lijnen aan de rechterkant (1.800 en 2.400). Image credit: Eigen figuur

De break-even afzet van een studio is 150 uur, de dekkingsbijdrage € 40 per uur. Hoe hoog zijn de totale constante kosten?

A

€ 3,75

B

€ 6.000

C

€ 190

D

€ 110

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Uitwerking: constante kosten = break-even afzet × dekkingsbijdrage = 150 × 40 = 6.000; controle 6.000 / 40 = 150. Verwachte fouten: delen (3,75), optellen (190) of aftrekken (110).

Hoe reken je van de break-even afzet naar de break-even omzet?

A

De break-even afzet delen door de verkoopprijs

B

De break-even afzet maal de dekkingsbijdrage

C

De break-even afzet delen door de perunage

D

De break-even afzet maal de verkoopprijs

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Omzet = afzet × verkoopprijs, ook op het break-evenpunt. Maal de dekkingsbijdrage geeft de constante kosten. Verwachte fout: delen in plaats van vermenigvuldigen.

Vul in

Het break-evenpunt is het snijpunt van de opbrengstenlijn en de kostenlijn in de grafiek.

break-evenpunt

kostenlijn

break-even afzet

constante kosten

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even): grafisch toepassen. Goed: break-evenpunt, kostenlijn (totale kosten). Verwachte fout: break-even afzet invullen (dat is de waarde op de horizontale as onder het punt) of de constante-kostenlijn kiezen.

Waarom is de lijn van de totale kosten een rechte lijn?

A

De constante kosten stijgen met de afzet

B

De verkoopprijs per les is steeds gelijk

C

De dekkingsbijdrage per les daalt

D

De variabele kosten per les zijn steeds gelijk

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Goed: de variabele kosten zijn proportioneel, elke les komt er hetzelfde bedrag bij (bij Noor € 15), dus de kostenlijn stijgt gelijkmatig vanaf de constante kosten. Verwachte fout: de verkoopprijs noemen; die verklaart de opbrengstenlijn, niet de kostenlijn.

Wat is het resultaat bij de break-even afzet?

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Goed antwoord: nul, de opbrengsten zijn gelijk aan de kosten, dus geen winst en geen verlies. Verwachte fout: zeggen dat er winst is omdat de constante kosten gedekt zijn.

Zet op volgorde: de break-even omzet berekenen

1

Dekkingsbijdrage delen door de verkoopprijs geeft de perunage

2

Verkoopprijs min variabele kosten is de dekkingsbijdrage

3

Constante kosten delen door de perunage

4

De uitkomst is de break-even omzet in euro's

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Eerst de dekkingsbijdrage per product, dan de perunage, dan de deling met de constante kosten. Verwachte fout: de constante kosten delen voordat de perunage bekend is.

Door goedkopere brandstof dalen de variabele kosten per les. Wat gebeurt er?

A

Dekkingsbijdrage daalt, break-even afzet stijgt

B

Dekkingsbijdrage stijgt, break-even afzet daalt

C

Dekkingsbijdrage stijgt, break-even afzet stijgt

D

Dekkingsbijdrage blijft gelijk, break-even afzet daalt

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Lagere variabele kosten geven een hogere dekkingsbijdrage per product; constante kosten delen door een groter getal geeft een kleinere break-even afzet. Verwachte fout: de dekkingsbijdrage gelijk laten.

Noor heeft een break-even afzet van 80 lessen. Ze geeft deze maand 72 lessen. Wat is waar?

A

Winst, want elke les levert een positieve dekkingsbijdrage

B

Resultaat nul, want de variabele kosten zijn gedekt

C

Verlies, want de afzet ligt onder de break-even afzet

D

Niet te zeggen, de constante kosten ontbreken

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Onder de break-even afzet dekken de dekkingsbijdragen de constante kosten niet: verlies (72 × 35 = 2.520 tegen 2.800 aan constante kosten, dus € 280 verlies). Verwachte fout: denken dat een positieve dekkingsbijdrage per les al winst betekent.

Prijs € 25 per les, dekkingsbijdrage in perunage 0,32, constante kosten € 2.400. Break-even afzet?

A

300 lessen

B

96 lessen

C

75 lessen

D

7.500 lessen

Syllabus F2, specificatie 25 (break-even). Uitwerking: dekkingsbijdrage per product = 0,32 × 25 = 8; 2.400 / 8 = 300 lessen. Controle: break-even omzet 2.400 / 0,32 = 7.500, gedeeld door 25 is 300. Verwachte fouten: delen door de prijs (96), door 32 (75) of de break-even omzet als afzet noemen (7.500).

Hoe zeker voel je je over dit onderwerp?

1

Heel zeker

2

Redelijk zeker

3

Niet zo zeker

4

Helemaal niet zeker

Gebruik de uitslag om te bepalen of je een onderdeel herhaalt.

EXAMENSTOF · FINANCIEEL · BREAK-EVEN

Goed gedaan!

Je kunt nu uitrekenen hoeveel lessen of hoeveel omzet nodig is om quitte te spelen, en dat in een grafiek laten zien.