Smartphonevrij opgroeien

• Nederlands
• NT2
• ISK

Lezen: Smartphonevrij opgroeien

Wat gaan we vandaag doen?

• Leerdoelen en leesdoel
• Welke woorden ken je al?
• Samen lezen
• Instructie expertgroepen
• Tekst begrijpen (eerste groep)
• Experts vertellen (tweede groep)
• Experts geven advies
• Terugkijken naar de woorden en het leesdoel

       Leerdoelen

Aan het eind van de les:

• kan ik belangrijke informatie uit mijn tekstdeel halen.
• begrijp ik de woorden nieuwsgierig, verslavend, schermtijd, prikkels en balans.
• kan ik aan andere leerlingen uitleggen wat ik heb gelezen.
• kan ik informatie uit de tekst gebruiken om advies te geven.

Leesdoel: Ik lees de tekst om goed advies te kunnen geven over het gebruik van een smartphone.

               Denk allemaal even na...

             

• Welke woorden ken je al? 
• Waar denk je aan bij deze woorden?
• 🫣👀❓ → nieuwsgierig
• 🎮🚬📱 → verslavend
• 💻📱⏱️ → schermtijd
• 🔔 💬 🎬 🔊 → prikkels
• ⚖️ ☯️📱↔️📵→ balans

• 🧠💭Denk eerst zelf na
  
• 🗣️👥Deel dan met je buur:
  Ik ken het woord … Ik denk dat … betekent … Bij … denk ik aan …
• 💬🗨️Deel met de klas

          Samen lezen 

          Expert worden: 

          Wat gaan we doen?

⭐ Stap 1 – Word expert (in je eerste groep)

🟢 GROEN -🟠 ORANJE -🔵 BLAUW -🟣 PAARS

1. LEES 📖 Lees jullie stukje samen.

2. ZOEK 🔍 Zoek het antwoord op jullie vraag.

3. PRAAT SAMEN 💬 Waar gaat het over? Vul het werkblad in.

⚠️ Straks leggen jullie dit uit aan andere leerlingen. ⚠️
4. Klaar? ✅ Oefen jullie uitleg. Duid nieuwe woorden aan.

                 Expert worden

          

Kijk op je werkblad naar de kleur en vraag.

Ga samen aan de tafels zitten bij jullie kleur.

⭐ Stap 1 – Word expert (in je eerste groep)

🟢 GROEN: Waarom is stoppen zo moeilijk?

🟠 ORANJE: Wat kan veel smartphonegebruik met je doen?

🔵 BLAUW: Wanneer wordt schermtijd een probleem?

🟣 PAARS: Wat kun je doen om minder op je telefoon te zitten?

          Expert worden: 

          Tekst begrijpen

1. LEES 📖 Lees jullie stukje samen.

2. ZOEK 🔍 Zoek het antwoord op jullie vraag.

3. PRAAT SAMEN 💬 Waar gaat het over? Vul het werkblad in.

⚠️ 🗣️ Zorg dat jullie het kunnen uitleggen. ⚠️

4. Klaar? ✅ Oefen jullie uitleg. Duid nieuwe woorden aan.

          Nu zijn jullie experts 

          

Kijk op je werkblad naar de letter A, B of C.

Nu wisselen 🔄 Ga samen aan de tafels zitten bij jullie letter.

4x3 min 🟢 stoppen → 🟠 gevolgen → 🔵 schermtijd → 🟣 tips

🗣️ 1. Expert vertelt: Wat heb je gelezen?

👂 2. De groep luistert

❓ 3. Vraag: als je iets niet begrijpt

✏️ 4. Schrijf (om de beurt) woorden of een korte zin.
Niet voorlezen van je werkblad. Leg het uit in je eigen woorden.

          Experts geven advies 

          

Gebruik nu de informatie uit verschillende delen 

van de tekst om een advies te geven.

🟢 stoppen → 🟠 gevolgen → 🔵 schermtijd → 🟣 tips

Lees samen over Shirin, praat over de vragen, vul in:

🟢 Wat is volgens de tekst geen probleem?

🔴 Wat is wel een probleem?

💡 Welk advies geven jullie?

ℹ️ Welke informatie van de experts hebben jullie gebruikt?

         Terugkijken

             

Welke woorden hebben we vandaag gezien?

• 🫣👀❓ → 
• 🎮🚬📱 → 
• 💻📱⏱️ → 
• 🔔 💬 🎬 🔊 → 
• ⚖️ ☯️📱↔️📵→ 
• Leesdoel: Welk advies geven jullie bij de tekst?

       Vooruitblik op
     de volgende les

• Wat gaan jullie doen?
  
• Wat moeten jullie voorbereiden?
  
• Wat verwacht ik van jullie?
  
• Welk doel werken we naar toe?