Onderwaterleven onder een microscoop- Groep 3 en 4
Onderwaterleven door een microscoop
Mens en Water
Groep 3 en 4 Voorbereidende les
Lesson duration is: 35 minInstructions
Items in this lesson
Onderwaterleven door een microscoop
Mens en Water
Groep 3 en 4 Voorbereidende les
Introductie
Vertel: Binnenkort gaan we naar het Pieter Vermeulen Museum.
Vraag: Wie kent dit museum al? (Indien iemand het museum kent vraag diegene wat die nog onthouden heeft).
Vertel: Maar om te weten wat we gaan doen in het museum, gaan we eerst de voorbereidende les behandelen!
Dit weet je al
Dit leer je nu
Doen
Terugblik
HOE WERKT HET?
Notitie voor docent: Deze pictogrammen staan op elke slide, zodat er duidelijk is wat de slide inhoudt.
Hallo allemaal!
Mijn naam is Pieter Vermeulen. Binnenkort brengen jullie een bezoek aan mijn museum!
Voordat jullie langskomen, gaan jullie vandaag ontdekken waar het bezoek in het museum over gaat.
Veel plezier en ik zie jullie snel in het museum!
Notitie voor docent: Lees de tekst voor aan de leerlingen.
Weet ik dat musea bewaarplekken zijn voor bijzondere voorwerpen.
Weet ik wat een microscoop is en waarvoor je het gebruikt.
Weet ik dat er verschillende soorten water buiten zijn. Zoals het water in een sloot (zoet) en water in de zee (zout).
Weet ik dat in elk soort water andere diertjes en plantjes leven.
AAN HET EIND VAN DEZE LES . . .
Notitie voor de docent: Lees de tekst voor aan de leerlingen.
WAT IS EEN MUSEUM?
Vertel: Voordat we naar het museum gaan, is het belangrijk om te weten wat een museum is!
Meester Daan gaat dit aan jullie uitleggen.
WAT ZIE JE?
WAT VALT JE OP?
Vraag: Wat zien jullie? Wat zouden jullie denken dat het is als je naar de kleur kijkt?
EEN KLEIN BEETJE UITZOOMEN
Vertel: Kijk eens! Als we een klein beetje uitzoomen, zien we dat die groene vormpjes samen een soort groen onderwaterbosje vormen in een glas.
Vraag: Wat denken jullie dat dit is? Waar kun je dit buiten vinden?
ONTHULLING...
Vertel: Het is Groenwier!
Groenwier groeit in beekjes of gewoon buiten in de sloot!
Vandaag gaan we nog meer ontdekken over het onderwaterleven!
Vertel: We zien hier 2 verschillende onderwaterwerelden die wij samen vandaag gaan ontdekken!
Links zien we een sloot bij ons in de buurt. Het water in de sloot noemen we ''zoet water''.
Rechts zien we de ruige zee met het strand. Het water in de zee noemen we ''zout water.'' Dat smaakt heel vies en zout als je dat in je mond krijgt, bleh!
Vandaag gaan we zien dat er in beide werelden van alles leeft!
Maar de plantjes en diertjes die daar leven zijn soms zo klein, dat je ze met je eigen ogen helemaal niet kunt zien.
Gelukkig hebben biologen daar een trucje voor.....
Doen: klik op de hotspot voor een afbeelding van een microscoop.
Vertel: Dat trucje is een microscoop!
Je legt iets heeel kleins, zoals een korrel zand of een waterdruppel, onder de microscoop. Dan kan je van bovenaf door de busjes en tadaaa! Alles wat je eerst niet kon zien, wordt nu ineens super groot!
Vertel: We gaan ons onderzoek beginnen in de sloot!
Vraag: Wie weet nog welk soort water er in de slot zit? Is dat zoet of zout water? Dit is natuurlijk zoet water!
Doen: Klik op de hotspot in de sloot. Wat zal daar tevoorschijn komen?
Vertel: Het is een watervlo! De watervlo is zo klein dat hij rondzwemt in een waterdruppel. Je kan de watervlo alleen zien onder een microscoop. De watervlo komt alleen voor in zoet water, dus hij hoort echt thuis in de sloot.
Vraag: Wat valt jullie aan de watervlo op? Je kunt dwars door hem heen kijken, hij is doorzichtig!
Vertel: Nu gaan we naar de grote ruige zee kijken!
Vraag: Welk soort water zat er ook alweer in de zee? Dat is zout water natuurlijk!
Doen: klik op de hotspot op het strand.
Vertel: He.. dit lijken hele mooi edelstenen, maar dit zijn zandkorrels van het strand onder een microscoop! Het bestaat uit mini stenen en stukjes kapotte zeeschelpen. Dit hoort dus echt bij de zoute zee!
Vertel: Nu gaan we als echte wetenschappers op onderzoek uit!
Doen: Iedereen gaat in stilte 30 seconden kijken naar de 2 plaatjes. Welke van deze 2 is nou een levend diertjes en welke van de 2 is een ding?
Waar kan je dat aan zien? In welk soort water leven zij?
Klik op de hotspot ''Wie is wie?'' voor de timer van 30 seconden.
Ga na de 30 seconde met zijn 2en bespreken wat jullie denken. Hiervoor krijgen jullie een minuut
Klik op de hotspot ''Bespreek in tweetallen'' voor de timer van 1 minuut.
Notitie voor de docent: Nadat de minuut voorbij is vertellen een paar aangewezen groepjes wat zij bedacht hebben.
DE GROTE ONDERWATER QUIZ
Vertel: Jullie zijn vandaag fantastische onderzoekers geweest! We gaan de les afsluiten met De grote onderwater quiz!
Doen: Ga allemaal naast jullie stoel staan. Als je denkt dat een stelling waar is blijf je staan. Als een stelling niet waar is ga je zitten.
MET EEN MICROSCOOP KUN JE DINGEN DIE GROOT ZIJN HEEEEL KLEIN MAKEN.
WAAR OF NIET WAAR?
Notitie voor docent: Het antwoord staat op de volgende slide.
NIET WAAR
Vertel: Het antwoord is niet waar. Een microscoop maak kleine dingen heeeeel groot!
HET WATER IN DE ZEE IS ZOET WATER EN KUN JE LEKKER OPDRINKEN
WAAR OF NIET WAAR?
Notitie voor docent: Het antwoord staat op de volgende slide.
NIET WAAR
Vertel: Het antwoord is niet waar. Het water in de zee is heel erg zout en niet lekker om te drinken!
EEN WATERVLO IS EEN LEVEND DIERTJE UIT DE SLOOT EN JE KUNT DWARS DOOR DE WATERVLO HEEN KIJKEN
WAAR OF NIET WAAR?
Notitie voor docent: Dit is de laatste stelling.
WAAR
Vertel: Het antwoord is waar. De watervlo is een levend diertje in de sloot. En zoals we eerder zagen is de watervlo doorzichtig.
Weet je dat musea bewaarplekken zijn voor bijzondere voorwerpen.
Weet je wat een microscoop is en waarvoor je het gebruikt.
Weet je dat er verschillende soorten water buiten zijn. Zoals het water in een sloot (zoet) en water in de zee (zout).
Weet je dat in elk soort water andere diertjes en plantjes leven.
AAN HET EIND VAN DEZE LES . . .
Vertel: Iedereen mag weer rustig gaan zitten. Jullie hebben vandaag geleerd wat een microscoop is, het verschil tussen zoet en zout water én hoe een watervlo en zandkorrel er van heel dichtbij uitzien. Geef jezelf en je klasgenoten maar een heel groot applaus, want jullie zijn allemaal hele goede onderzoekers geweest vandaag!
TOT SNEL IN HET MUSEUM!
Vertel: Maar we zijn nog niet klaar! Binnenkort gaan jullie naar het museum en dan gaan jullie met echte microscopen werken en nog meer onderwaterwezens bekijken en onderzoeken.
Tot snel in het museum!
Onderwaterleven door een microscoop
Mens en Water
Groep 3 en 4 Afsluitende les
Notitie voor de docent: Dit is de Afsluitende les die na het museum bezoek wordt gedaan. Met deze les wordt er geëvalueerd en gereflecteerd op het museumbezoek.
WAT WETEN JULLIE NOG VAN HET MUSEUMBEZOEK?
Vraag: Wat weten jullie nog van het museumbezoek en wat vonden jullie leuk? Geef een aantal kinderen de beurt.
Jullie gaan nu een eigen fantasie waterbeestje knutselen of tekenen. Maak je een beestje dat je gezien hebt in het museum of verzin je zelf een beestje dat niet bestaat? Leeft het in zoet water of zout water of op het strand? Alles mag!
FANTASIE WATERBEESTJE
Notitie voor de docent: Lees de dia voor.
Doen: We gaan een waterbeestje maken. Verzin bij je waterbeestje een verhaaltje. Waar leeft het diertje? Met wie is het diertje vriendjes? Je mag van alles verzinnen!
TOT DE VOLGENDE KEER IN HET PIETER VERMEULEN MUSEUM!
Vertel: Jullie zijn hele goede onderzoekers geweest!
Hopelijk zien we jullie snel weer in het museum!
Tot dan!
