De kracht van GPT Chatbots

Van LessonUp tot ChatGBT
Wat kunnen en moeten we ermee?


1 / 23
next
Slide 1: Slide
KokMBOStudiejaar 1-3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Van LessonUp tot ChatGBT
Wat kunnen en moeten we ermee?


Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wie gebruikt er wel eens digitale hulpmiddelen voor de voorbereiding van zijn/haar lessen?
Ja heel af en toe
Met grote regelmaat
Nee nooit

Slide 2 - Poll

This item has no instructions

Kunnen jullie voorbeelden geven van die digitale hulpmiddelen, die jullie gebruiken tijdens de lessen?

Slide 3 - Open question

Van de antwoorden er enkele uitpikken en vragen waarom ze deze tool gebruiken en wat de voor-en nadelen zijn.
AI

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat weten jullie al over AI oftewel artificiële intelligentie?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Welke vormen van AI zijn er?
Inmiddels, veel!

  1. chatGPT
  2. Bing
  3. Midjourney
  4. Lumen5
  5. Veel meer!

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

ChatGPT? Er is veel meer AI!
This video is no longer available
Welke video was dit?
Vraag AI om Kayne West het nummer Hello van Adel te laten zingen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Welke schilderij is door een computer gemaakt?
A
B

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Gemaakt door een computer of mens!
a. Edmond de Belamy - Deze is door ai gemaakt door het kunstcollectief Obvious en voor 432.500 dollar geveild. 
b. The weeping woman
deze is gemaakt door de kunstenaar pablo picasso.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Nog een keer:
Welke is door een mens gemaakt?
A
B

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Gemaakt door een computer of mens?
a. The revolt
Dit is gemaakt door de kunstenaar Luigi Rusollo.
b. Cartesian Painting 1
is gemaakt door een robot 
genaamd AI-DA. 

Slide 12 - Slide

a en b door de robot genaamd ai-da.
Wat betekent AI?
  • Artificial Intelligence
  • Artificiële Intelligentie
  • AI
  • Kunstmatige intelligentie
  • KI

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Voordeel van AI

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Welke mogelijkheden zien jullie met AI in het onderwijs?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions

Wat voor valkuilen verwachten jullie met het gebruik van AI in het onderwijs?

Slide 17 - Mind map

This item has no instructions

Opdracht 1
Nu zijn jullie aan zet! We gaan chatGBT nader onder de loep nemen.

  1. Ga naar openai.com.
  2. Links onderin: 'Try ChatGBT'.
  3. Maak een account.
  4. Log vervolgens in en stel het een vraag.
  5. Aan het einde bespreken we enkele voorbeelden.

Slide 18 - Slide

Misschien is het leuk om de vraag ideeën in sheet 7 nu eens aan chatgbt voor te leggen en kijken wat hij ervan vindt?

ps. als je plagiaat via chatgbt wilt checken, dan kun je de geschreven tekst ingeven in chatgbt en vragen of dit plagiaat is. Chatgbt onthoudt alles. Tenzij het geschreven of herschreven is door een andere AI tool.
Voordelen van GPT chatbots
- Snelle reactietijd 
 - 24/7 beschikbaarheid 
- Kunnen extra uitleg bieden bij moeilijke onderwerpen
 - Oefenvragen laten opstellen
- Stukken tekst voor je samenvatten
- Teksten vertalen
- Etc.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Nadelen van GPT chatbots
- Geen actuele informatie (tot aan 2021)
- Geen bronvermelding (Niet zeker of de informatie klopt)
- Privacy (informatie wordt bewaard op een server)
- Energieverbuik
- Etc.




Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 2
Neem een tekst (die je eerder geschreven hebt)  Laat deze lumen5 omzetten in een video.
  1. Ga naar lumen5.com
  2. Klik op sign on free
  3. Maak een account.
  4. Kies een sjabloon en plak je tekst.
  5. Aan het einde bespreken we enkele voorbeelden.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Einde of is dit juist het begin?
Maak 2 printscreens van opdracht 1 en 2
en lever deze met je gemaakte video in bij de link in de EKO -  21e-eeuwse chefs

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 23 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.