H10 herhaling (b)

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Vandaag

• Leg je boek (+schrift) klaar. Pen/potlood. 

• GEEN TASSEN OF ANDERE SPULLEN OP TAFEL.

Vandaag

H10 herhaling basis

H10

H10

• Basis: (boek C)

Blz 66 t/m 70

Opdracht 1 t/m 10

Leerdoelen(b)

• Ik weet hoe ik de afgelezen waarden uit een grafiek kan controleren met behulp van de bijbehorende formule.
  
• Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Grafiek aflezen

Leerdoel: Ik weet hoe ik de afgelezen waarden uit een grafiek kan controleren met behulp van de bijbehorende formule.

Grafiek aflezen

Danique rijdt met haar brommer met een gemiddelde snelheid van 30 kilometer per uur.

Hierbij hoort de formule: 

tijd x 30 = afstand

tijd in uren en afstand in kilometer

Leerdoel: Ik weet hoe ik de afgelezen waarden uit een grafiek kan controleren met behulp van de bijbehorende formule.

Grafiek aflezen

Hierbij hoort de formule: 

tijd x 30 = afstand

Danique rijdt twee uur. Wat is de afstand?

Leerdoel: Ik weet hoe ik de afgelezen waarden uit een grafiek kan controleren met behulp van de bijbehorende formule.

Grafiek aflezen

Hierbij hoort de formule: 

tijd x 30 = afstand

Danique heeft in een week

240 km afgelegd. Hoelang heeft ze hier in totaal over gedaan?

Leerdoel: Ik weet hoe ik de afgelezen waarden uit een grafiek kan controleren met behulp van de bijbehorende formule.

Grafiek aflezen

Een grafiek aflezen doe je zo nauwkeurig mogelijk.

Door het afgelezen getal in de formule in te vullen kun je controleren of je goed hebt afgelezen.

Leerdoel: Ik weet hoe ik de afgelezen waarden uit een grafiek kan controleren met behulp van de bijbehorende formule.

Hoe bereken je de oplossing van een vergelijking?

1. Schrijf de vergelijking op

Leerdoel: Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Hoe bereken je de oplossing van een vergelijking?

1. Schrijf de vergelijking op
2. Maak bij de vergelijking een pijlenketting. 

Leerdoel: Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Hoe bereken je de oplossing van een vergelijking?

1. Schrijf de vergelijking op
2. Maak bij de vergelijking een pijlenketting. 
3. Maak de omgekeerde pijlenketting. 

Leerdoel: Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Hoe bereken je de oplossing van een vergelijking?

1. Schrijf de vergelijking op
2. Maak bij de vergelijking een pijlenketting. 
3. Maak de omgekeerde pijlenketting. 
4. Bereken met de omgekeerde pijlenketting de oplossing van de vergelijking. 

Leerdoel: Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Hoe bereken je de oplossing van een vergelijking?

1. Schrijf de vergelijking op
2. Maak bij de vergelijking een pijlenketting. 
3. Maak de omgekeerde pijlenketting. 
4. Bereken met de omgekeerde pijlenketting de oplossing van de vergelijking. 
5. Controleer de oplossing.

Leerdoel: Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Hoe bereken je de oplossing van een vergelijking?

1. Schrijf de vergelijking op
2. Maak bij de vergelijking een pijlenketting. 
3. Maak de omgekeerde pijlenketting. 
4. Bereken met de omgekeerde pijlenketting de oplossing van de vergelijking. 
5. Controleer de oplossing.

Leerdoel: Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.Ik weet hoe ik de oplossing van een vergelijking kan berekenen.

Leerdoelen(b)

• Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

In sommige formules staat op meer dan één plaats hetzelfde woord.

Bij het rekenen met formules waarin hetzelfde woord meerdere keren voorkomt, moet je het in te vullen getal op meerdere plaatsen invullen.

Je vult op alle plaatsen hetzelfde getal in.

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

Bij de hoogte van een bal hoort de formule 

afstand x (10 - afstand) + 2 = hoogte

Hierin is afstand en hoogte in meters.

Bereken de hoogte van de bal als de afstand zes meter is. 

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

1. ( )

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

1. ( )
2. x | :

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

1. ( )
2. x | :
3. + | -

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

1. ( )
2. x | :
3. + | -

Afstand = 4

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Grafiek aflezen

1. ( )
2. x | :
3. + | -

Afstand = 8

Leerdoel: Ik weet hoe ik met formules reken.

Leerdoelen(b)

• Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Puntengrafiek

Leerdoel: Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Puntengrafiek

Daimy neemt €15,- mee naar een schoolfeest.

Een glas frisdrank kost €2,-.

In de puntengrafiek kun je aflezen hoeveel euro Daimy over heeft.

Leerdoel: Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Puntengrafiek

Als Daimy nog zeven euro over heeft, dan heeft hij ... glazen frisdrank gekocht.

Leerdoel: Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Puntengrafiek

Daimy kan maximaal ..... glazen frisdrank kopen.

Leerdoel: Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Puntengrafiek

Leg uit dat Daimy geen €8,- kan overhouden.

Leerdoel: Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Puntengrafiek

Kan Daimy €3,- overhouden?

Leerdoel: Ik weet hoe ik met een puntengrafiek werk.

Aan de slag

Basis: (boek C)

Blz 66 t/m 70

Opdracht 1 t/m 10

Kader:

blz 132 t/m 134

Opdracht 18 t/m 23