J.W. Racer-huis en de Oldenzaalse Patriotten

J.W. Racer-huis en de Oldenzaalse Patriotten

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je de rol van J.W. Racer in de patriottentijd uitleggen. Aan het einde van de les begrijp je de betekenis van de Vrijheidsboom en het belang ervan voor Oldenzaal. Aan het einde van de les ken je de invloed van de kleine steden en hun verzet tegen grotere steden zoals Deventer, Kampen en Zwolle tijdens de patriottentijd.

Wat weet je al over J.W. Racer en de Oldenzaalse Patriotten?

Het leven en de politieke rol van J.W. Racer

J.W. Racer was een leider van de Oldenzaalse Patriotten. Hij werd in 1786 burgemeester van Oldenzaal en richtte de gewapende Burgerwacht op.

De oprichting van de gewapende Burgerwacht door Racer

Racer richtte de gewapende Burgerwacht op ter verdediging van de rechten van kleine steden.

De Vrijheidsboom en de Bataafse Republiek

Tijdens de uitroeping van de Bataafse Republiek danste men in Oldenzaal rond een Vrijheidsboom, symbool van vrijheid en de Franse Revolutie.

Het verzet van de kleine steden tegen de invloed van grotere steden

Racer vormde een verbond van kleine steden tegen de invloed van grotere steden zoals Deventer, Kampen en Zwolle.

De juridische bijdragen van Racer

Racer schreef zijn juridische hoofdwerk 'Overijsselsche Gedenkstukken' in het pand dat nu naar hem vernoemd is.

Definitielijst

Patriotten: een groep die in de 18e eeuw in de Nederlanden streefde naar democratisering en zich verzette tegen de aristocratie. Vrijheidsboom: een symbool van vrijheid en de Franse Revolutie, die ook in Nederland werd gebruikt tijdens de Bataafse Republiek. Bataafse Republiek: de staat die van 1795 tot 1806 bestond in Nederland, als zusterrepubliek van Frankrijk. Oldenzaals Vrijcorps: een gewapende groep opgericht door Racer om de belangen van Oldenzaal en andere kleine steden te verdedigen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.