Search

Filter results

Nederlands
Basisschool
Select level
Groep 8
Netherlands

22 lessons Nederlands basisschool groep 8

Looking for interactive lesson materials Nederlands for basisschool groep 8? Browse ideas for online lesson plans Nederlands from other educators.

Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan PRESENTATIELESSEN
NederlandsBasisschoolGroep 6-8
Introductie
Welkom bij het lesplan met presentatielessen!Aan het eind van ieder lesblok kun je je leerlingen de opgedane kennis/informatie laten presenteren. Hiermee werken ze aan hun presentatievaardigheden en mondelinge taalvaardigheden. Presenteren kan in veel verschillende vormen. Een aantal van deze vormen komen in de dit lesplan aan bod.In dit lesplan vind je:De zes presentatielessen van dit blok.De bijbehorende hand-outs voor de leerlingen. Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
presenteren kun je leren - de basis
In deze les laten we de belangrijkste aspecten van presenteren de revue passeren: waar moet je op letten bij het presenteren? Hoe bereid je je voor? In een aantal overzichtelijke stappen nemen we de leerlingen hierin mee.Het is handig om deze les als eerste te doen, voorafgaand aan een van de presentatielessen die hieronder te vinden zijn.
presenteren met een infographic
Met een infographic kun je op een originele en creatieve manier ingewikkelde informatie op een duidelijke en simpele manier presenteren. In deze les leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze een digitale infographic maken en hoe ze een infographic kunnen gebruiken bij een presentatie.
Lesson plan with 1 Lesson
TisTaal | Sinterklaas bingo
In dit lesplan vind je een leuke Sinterklaasbingo in verhaalvorm. Het verhaal bevat de cijfers 1 tot en met 50. De bingokaarten zijn als bijlage toegevoegd aan deze les. Wie heeft er als eerste bingo?
NT2NTC+2BasisschoolMiddelbare schoolGroep 4-8
Sinterklaasbingo
Deze Sint bingo is in verhaalvorm geschreven. Via het luidsprekertje op elke slide leest Sint het verhaaltje voor.De cijfers zijn uitgeschreven om het iets moeilijker te maken voor de leerlingen.Geef elke leerling een bingokaart uit de bijlage en laat ze zelf cijfers invullen. Dit wordt in de LessonUp les aangegeven.Je kan ervoor kiezen om het zelf voor te lezen. In de bovenbouw kan je ook leerlingen om beurten laten voorlezen.
Bingokaart
TisTaal by Dutchily E.E.TisTaal by Dutchily E.E.
Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan PRESENTATIELESSEN
NederlandsBasisschoolGroep 6-8
Introductie
Welkom bij het lesplan met presentatielessen!Aan het eind van ieder lesblok kun je je leerlingen de opgedane kennis/informatie laten presenteren. Hiermee werken ze aan hun presentatievaardigheden en mondelinge taalvaardigheden. Presenteren kan in veel verschillende vormen. Een aantal van deze vormen komen in de dit lesplan aan bod.In dit lesplan vind je:De zes presentatielessen van dit blok.De bijbehorende hand-outs voor de leerlingen. Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
presenteren kun je leren - de basis
In deze les laten we de belangrijkste aspecten van presenteren de revue passeren: waar moet je op letten bij het presenteren? Hoe bereid je je voor? In een aantal overzichtelijke stappen nemen we de leerlingen hierin mee.Het is handig om deze les als eerste te doen, voorafgaand aan een van de presentatielessen die hieronder te vinden zijn.
presenteren met een infographic
Met een infographic kun je op een originele en creatieve manier ingewikkelde informatie op een duidelijke en simpele manier presenteren. In deze les leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze een digitale infographic maken en hoe ze een infographic kunnen gebruiken bij een presentatie.
Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan PRESENTATIELESSEN
NederlandsBasisschoolGroep 6-8
Introductie
Welkom bij het lesplan met presentatielessen!Aan het eind van ieder lesblok kun je je leerlingen de opgedane kennis/informatie laten presenteren. Hiermee werken ze aan hun presentatievaardigheden en mondelinge taalvaardigheden. Presenteren kan in veel verschillende vormen. Een aantal van deze vormen komen in de dit lesplan aan bod.In dit lesplan vind je:De zes presentatielessen van dit blok.De bijbehorende hand-outs voor de leerlingen. Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
presenteren kun je leren - de basis
In deze les laten we de belangrijkste aspecten van presenteren de revue passeren: waar moet je op letten bij het presenteren? Hoe bereid je je voor? In een aantal overzichtelijke stappen nemen we de leerlingen hierin mee.Het is handig om deze les als eerste te doen, voorafgaand aan een van de presentatielessen die hieronder te vinden zijn.
presenteren met een infographic
Met een infographic kun je op een originele en creatieve manier ingewikkelde informatie op een duidelijke en simpele manier presenteren. In deze les leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze een digitale infographic maken en hoe ze een infographic kunnen gebruiken bij een presentatie.
Lesson plan with 6 Lessons
Doel 9 - Veilige infrastructuur voor iedereen- de krant
Deze lessenserie rondom het maken van een digitale krant met 1 artikel 'nepnieuws' bestaat uit de volgende lessen:Introductie Werelddoel 9 + uitleg opdracht/probleem + groepen maken + zelf oriënteren op internetMobiliteit is ook ‘je vrij kunnen bewegen’ in de digitale wereld. Snel en betrouwbaar internet om te gamen of bankzaken te regelen. Of om in contact te komen met mensen aan de andere kant van de wereld. Een goede veilige digitale infrastructuur zorgt dat we kennis kunnen delen. Daar heeft de hele wereld iets aan.Infrastructuur is lang niet overal zo goed geregeld als in Nederland. Stel je eens voor hoe het zou zijn als je elke dag twee uur moet lopen naar school of naar de winkel? En wat als je helemaal geen internet zou hebben? Een betere infrastructuur geeft mensen meer kansen. Daarom is het belangrijk om daarin te investeren. Investeren doen we ook in duurzaamheid. Door elektrisch te gaan rijden, in plaats van op benzine. En door nieuwe technologieën te ontwikkelen voor de luchtvaart, scheepvaart en andere vormen van vervoer. Zo kunnen generaties van de toekomst ook vrij bewegen, zonder dat het ten koste gaat van het milieu.Intro + uitlegNepnieuwstelefoonverslavingwerken in Outlookemail verzendenkrant in de klasExtra linkshttps://schooltv.nl/video/het-klokhuis-digitale-voetafdruk/ https://schooltv.nl/video/wat-is-phishing-digitale-dieven-vissen-naar-jouw-persoonlijke-gegevens/#q=digitale%20infrastructuurhttps://schooltv.nl/video/wat-is-nepnieuws-verzonnen-berichten-op-social-media/Benodigde Materialenlaptop en map, penKarton, tijdschriften, schaar, lijm (hard papier)
ICT-basisvaardighedenMentorles+1BasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2
les 1 - introductie doel 9 + uitleg
Leerdoelen: Aan het einde van de les... kan ik vertellen wat Werelddoel 9 inhoudt. ken ik de betekenis van het begrip 'veilige digitale infrastructuur'. weet ik wat ik deze periode ga doen.
Les 2 Nepnieuws
Leerdoelen:Aan het einde van deze les... kun je uitleggen wat nepnieuws is. kun je uitleggen hoe je nepnieuws kunt onderscheiden van echt nieuws.
Les 3 telefoonverslaving
Leerdoelen: Aan het einde van de les ...kun je uitleggen wat de gevaren en nadelen zijn als jij jou telefoon teveel gebruikt.Kun je uitleggen welke tips er zijn om minder verslaafd te zijn aan je telefoon.
Lesson plan with 2 Lessons
IFFR Cultuurtraject - sbo groep 7-8: Uit de pas (verkort)
BurgerschapskundeBurgerschapsonderwijs+6BasisschoolGroep 7,8
FilmeducatieFilmeducatie
Lesson plan with 6 Lessons
Doel 9 - Veilige infrastructuur voor iedereen- de krant
Deze lessenserie rondom het maken van een digitale krant met 1 artikel 'nepnieuws' bestaat uit de volgende lessen:Introductie Werelddoel 9 + uitleg opdracht/probleem + groepen maken + zelf oriënteren op internetMobiliteit is ook ‘je vrij kunnen bewegen’ in de digitale wereld. Snel en betrouwbaar internet om te gamen of bankzaken te regelen. Of om in contact te komen met mensen aan de andere kant van de wereld. Een goede veilige digitale infrastructuur zorgt dat we kennis kunnen delen. Daar heeft de hele wereld iets aan.Infrastructuur is lang niet overal zo goed geregeld als in Nederland. Stel je eens voor hoe het zou zijn als je elke dag twee uur moet lopen naar school of naar de winkel? En wat als je helemaal geen internet zou hebben? Een betere infrastructuur geeft mensen meer kansen. Daarom is het belangrijk om daarin te investeren. Investeren doen we ook in duurzaamheid. Door elektrisch te gaan rijden, in plaats van op benzine. En door nieuwe technologieën te ontwikkelen voor de luchtvaart, scheepvaart en andere vormen van vervoer. Zo kunnen generaties van de toekomst ook vrij bewegen, zonder dat het ten koste gaat van het milieu.Intro + uitlegNepnieuwstelefoonverslavingwerken in Outlookemail verzendenkrant in de klasExtra linkshttps://schooltv.nl/video/het-klokhuis-digitale-voetafdruk/ https://schooltv.nl/video/wat-is-phishing-digitale-dieven-vissen-naar-jouw-persoonlijke-gegevens/#q=digitale%20infrastructuurhttps://schooltv.nl/video/wat-is-nepnieuws-verzonnen-berichten-op-social-media/Benodigde Materialenlaptop en map, penKarton, tijdschriften, schaar, lijm (hard papier)
ICT-basisvaardighedenMentorles+1BasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2
les 1 - introductie doel 9 + uitleg
Leerdoelen: Aan het einde van de les... kan ik vertellen wat Werelddoel 9 inhoudt. ken ik de betekenis van het begrip 'veilige digitale infrastructuur'. weet ik wat ik deze periode ga doen.
Les 2 Nepnieuws
Leerdoelen:Aan het einde van deze les... kun je uitleggen wat nepnieuws is. kun je uitleggen hoe je nepnieuws kunt onderscheiden van echt nieuws.
Les 3 telefoonverslaving
Leerdoelen: Aan het einde van de les ...kun je uitleggen wat de gevaren en nadelen zijn als jij jou telefoon teveel gebruikt.Kun je uitleggen welke tips er zijn om minder verslaafd te zijn aan je telefoon.
Lesson plan with 3 Lessons
TisTaal | lesweek 10 | groep 7-8 | fase 5
Dit lesplan bevat: startbladen - herhaling lesstof lesweek 09spelling voor groep 7-8taal voor groep 7-8werkwoordspelling voor groep 7-8De bijlages die nodig zijn voor de lessen zijn toegevoegd als PDF-bestand. Elke les bevat ook een reflectieblad, want doelgericht werken vraagt om doelen stellen en erop reflecteren. De les begint met de startbladen. Met deze werkbladen wordt de lesstof van week 09 herhaald. Je kan hiermee zien of de lesstof wordt beheerst. Een klein toetsmoment dus en een mooie herhaling om je les mee te starten.
NT2NTC+4BasisschoolGroep 7,8
Startbladen herhaling lesstof week 09
antwoorden startbladen lesweek 09
Lesson plan with 1 Lesson
Lesplan STORY AWARDS | Jacob Lawrence
Speciaal bij de tentoonstelling in Kunsthal KAdE over kunstenaar Jacob Lawrence organiseren we STORY AWARDS: dé verhalenwedstrijd voor jongeren van 10 t/m 24 jaar.
BurgerschapKunstzinnige oriëntatie+1MBOBasisschoolMiddelbare schoolGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
wat zijn de story awards?
Vanaf eind september zie je in Kunsthal KAdE een indrukwekkende tentoonstelling over de kunstenaar Jacob Lawrence. Speciaal daarvoor organiseren we STORY AWARDS: een verhalenwedstrijd voor jongeren van 10 tot 24 jaar. Doe mee met jouw klas! Want ook jij hebt verhalen om te delen. Over mensen die anderen helpen, dapper zijn, die je bewondert en die het verschil maken. Denk aan je moeder, je voetbalcoach, je beste vriendin, een kunstenaar zoals Banksy of een artiest zoals Beyoncé. Misschien is jouw held wel een (on)bekende buurtbewoner of... jijzelf. Met een gedicht, verhaal, rap of video kun je laten zien wat heldendom betekent voor jou. Net zoals Jacob Lawrence dat deed met zijn schilderijen.Geef jouw held een podium!🎤 Thema: Jouw held(en) 📅 Inzenden: van 1 september t/m 20 november 🏆 Prijsuitreiking: 10 december — met toffe prijzen! 📬 Meedoen: https://www.kunsthalkade.nl/nl/activiteiten/storyawards/.
story awards | Programma voor scholen
Doe met jouw klas of school mee aan de STORY AWARDS!De wedstrijd is voor jongeren tussen de 10 en 24 jaar oud. Geef je les aan de bovenbouw van het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs of middelbaar beroepsonderwijs? Schrijf en deel jullie verhaal over de helden in jullie omgeving. Als school (klas) kun je deelnemen aan een tentoonstellingsbezoek en workshop. Leerlingen gaan tijdens de workshop zelf aan de slag met het maken van een eigen verhaal.
Over de tentoonstelling | Jacob lawrence
Jacob Lawrence was een Afrikaans-Amerikaanse kunstenaar en een echte storyteller. Met zijn schilderijen liet hij zien hoe belangrijk verhalen zijn: over waar je vandaan komt, waar je in gelooft, en wie jou inspireert. Hij schilderde ook veel helden. Series over mensen die goede, belangrijke of dappere dingen hebben gedaan om anderen te helpen zoals: Harriet Tubman, een dappere activist, die zelf ontsnapte uit de slavernij en daarna terugkeerde naar het zuiden van Amerika om anderen te bevrijden.
Ontdek kunst en erfgoed in AmersfoortOntdek kunst en erfgoed in Amersfoort
Lesson plan with 3 Lessons
VO Lesplan onder en bovenbouw | Jacob Lawrence
In deze les leren de leerlingen over een aantal belangrijke historische gebeurtenissen en verhalen die helpen om de schilderijen van Jacob Lawrence te begrijpen. De les gaat in op de geschiedenis van de Verenigde Staten vanaf het begin van de 19e eeuw tot aan de Harlem Renaissance begin 20e eeuw. In deze les wordt er een beeld geschetst van de wereld waar Jacob Lawrence in 1917 is geboren. Let op: Het vertelt dus niet het verhaal van Jacob Lawrence.
BurgerschapCulturele en kunstzinnige vorming+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolhavoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
VO lesplan | lesdoelen
Aan het einde van de les:Kent de leerling het begrip abolitionismeKent de leerling de Grote MigratieKent de leerlingHarlem in New YorkKent de leerlingToussaint L'ouvertureKent de leerlingHarriet TubmanKent de leerlingFrederick DouglassKent de leerling John Brown
VO lesmateriaal | instructie
De bovenbouw krijgt dezelfde informatie als de onderbouw, maar doet een zelfstudie over de vier helden. Verdeel de leerlingen in groepjes van vier. Elke leerling krijgt één van de helden om over te lezen. Download de pdf over de vier helden hiernaast >>. Nadat de leerlingen het verhaal hebben gelezen vertellen ze het verhaal aan de rest van hun groepje. Het is de bedoeling dat iedereen straks alle verhalen kent. De leerlingen gebruiken deze verhalen om vragen te beantwoorden. Dit zijn analyse vragen over schilderijen, maar ook vragen om te discussiëren en een mening over te vormen. De leerlingen bespreken de vragen eerst in hun groepje en dan kort klassikaal. * Zorg dat er nog 20 minuten tijd overblijft om de slides over de geschiedenis en de afsluiting te kunnen behandelen.
Verwerkingsles | Story Awards
Als verwerkingsles kunnen leerlingen meedoen met de STORY AWARDS: een verhalenwedstrijd voor jongeren van 10 tot 24 jaar. Leerlingen kiezen een verhalende vorm en vertellen over hun eigen held(en). Verhalen kunnen tot 20 november ingezonden worden. Een jury kiest de winnende verhalen. Leerlingen kunnen toffe prijzen winnen en krijgen de kans hun verhaal tentoon te stellen in de tentoonstelling Jacob Lawrence!
Ontdek kunst en erfgoed in AmersfoortOntdek kunst en erfgoed in Amersfoort
Lesson plan with 18 Lessons
het Van Gogh Museum
Kidsweek in de Klas i.s.m. het Van Gogh Museum.
Beeldende vormingCKV+8BasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-6
WELKOM bij de lessen over Vincent van Gogh.Klik op de lessen hieronder om ze gratis te gebruiken. Wilt u nog meer lessen over Vincent? Kijk dan op www.vangoghmuseum.nl/opschool voor ruim 30 gratis online lessen over Vincent van Gogh, of ga naar het eigen kanaal van het Van Gogh Museum in LessonUp.
Lesson plan with 1 Lesson
TisTaal | Sinterklaas bingo
In dit lesplan vind je een leuke Sinterklaasbingo in verhaalvorm. Het verhaal bevat de cijfers 1 tot en met 50. De bingokaarten zijn als bijlage toegevoegd aan deze les. Wie heeft er als eerste bingo?
NT2NTC+2BasisschoolMiddelbare schoolGroep 4-8
Sinterklaasbingo
Deze Sint bingo is in verhaalvorm geschreven. Via het luidsprekertje op elke slide leest Sint het verhaaltje voor.De cijfers zijn uitgeschreven om het iets moeilijker te maken voor de leerlingen.Geef elke leerling een bingokaart uit de bijlage en laat ze zelf cijfers invullen. Dit wordt in de LessonUp les aangegeven.Je kan ervoor kiezen om het zelf voor te lezen. In de bovenbouw kan je ook leerlingen om beurten laten voorlezen.
Bingokaart
Lesson plan with 1 Lesson
TisTaal | Sinterklaas bingo
In dit lesplan vind je een leuke Sinterklaasbingo in verhaalvorm. Het verhaal bevat de cijfers 1 tot en met 50. De bingokaarten zijn als bijlage toegevoegd aan deze les. Wie heeft er als eerste bingo?
NT2NTC+2BasisschoolMiddelbare schoolGroep 4-8
Sinterklaasbingo
Deze Sint bingo is in verhaalvorm geschreven. Via het luidsprekertje op elke slide leest Sint het verhaaltje voor.De cijfers zijn uitgeschreven om het iets moeilijker te maken voor de leerlingen.Geef elke leerling een bingokaart uit de bijlage en laat ze zelf cijfers invullen. Dit wordt in de LessonUp les aangegeven.Je kan ervoor kiezen om het zelf voor te lezen. In de bovenbouw kan je ook leerlingen om beurten laten voorlezen.
Bingokaart
Lesson plan with 10 Lessons
Methodisch Nederlands 2023
ICT-basisvaardighedenNederlandsBasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2,3
eindopdracht
Leerlingen maken een presentatie van een land. In deze presentatie komen onderwerpen terug die tijdens Burgerschap behandeld zijn: "Culturen, religie en tradities"
Leerdoelen
Tijdens deze lessenserie gaan de leerlingen een interview uitvoeren op hun stage. Leerdoel Nederlands: Leerlingen kunnen een presentatie houden over cultuur, religie en tradities. Leerlingen kunnen een presentatie maken met correct gebruik van interpunctie. Leerlingen kunnen antwoorden van interview vragen opschrijvenLeerdoel Burgerschap:Leerlingen kunnen verschillen in culturen benoemenLeerlingen kunnen verschillende religie met bij horende kenmerken benoemenLeerlingen weten wat een traditie is en kunnen verschillende tradities benoemenLeerdoel Rekenen:Leerlingen kunnen een verhoudingstabel gebruiken om opgehaalde informatie om te rekenen naar grote groep.Voorwaardelijke kennis: Leerlingen weten hoe je personen op een beleefde manier kan aanspreken op straat. Leerlingen kunnen vragen bedenken omtrent de verschillende culturen in de wijk. Leerlingen kennen de betekenis en weten wat het verschil is tussen cultuur, religie en tradities. (Dit komt deze periode terug tijdens Burschapsvorming). Leerlingen kunnen werken met word.online om een interview vragen te schrijven. Leerlingen kunnen werken met word.online om een verslag van een interview te schrijven. Leerlingen kunnen via de mail hun gemaakte verslag opsturen. Leerlingen kunnen een presentatie maken met Microsoft Powerpoint. Andere vakken: Bij het vak rekenen gebruiken de leerlingen de verzamelde informatie om te rekenen met bhv een verhoudingstabel. bij het vak burgerschap zijn leerdoelen kennis van de begrippen cultuur, traditie, religie en respect.
Aansluiting op methodisch Nederlands
Tijdens de methodische Nederlandse lessen werken de leerlingen in het werkboek Starttaal instap deel A. Ze werken aan:Taak D - mag ik iets vragen?Taak E - Hoofdletters en puntenTaak F - Herhalen taak A t/m E Tijdens het beoordelen van de eindopdracht wordt er beoordeeld naar leerdoelen die behandeld zijn in Taak A t/m E.
Lesson plan with 3 Lessons
TisTaal | lesweek 10 | groep 7-8 | fase 5
Dit lesplan bevat: startbladen - herhaling lesstof lesweek 09spelling voor groep 7-8taal voor groep 7-8werkwoordspelling voor groep 7-8De bijlages die nodig zijn voor de lessen zijn toegevoegd als PDF-bestand. Elke les bevat ook een reflectieblad, want doelgericht werken vraagt om doelen stellen en erop reflecteren. De les begint met de startbladen. Met deze werkbladen wordt de lesstof van week 09 herhaald. Je kan hiermee zien of de lesstof wordt beheerst. Een klein toetsmoment dus en een mooie herhaling om je les mee te starten.
NT2NTC+2BasisschoolGroep 7,8
Startbladen herhaling lesstof week 09
antwoorden startbladen lesweek 09
TisTaal by Dutchily E.E.TisTaal by Dutchily E.E.
Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan PRESENTATIELESSEN
NederlandsBasisschoolGroep 6-8
Introductie
Welkom bij het lesplan met presentatielessen!Aan het eind van ieder lesblok kun je je leerlingen de opgedane kennis/informatie laten presenteren. Hiermee werken ze aan hun presentatievaardigheden en mondelinge taalvaardigheden. Presenteren kan in veel verschillende vormen. Een aantal van deze vormen komen in de dit lesplan aan bod.In dit lesplan vind je:De zes presentatielessen van dit blok.De bijbehorende hand-outs voor de leerlingen. Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
presenteren kun je leren - de basis
In deze les laten we de belangrijkste aspecten van presenteren de revue passeren: waar moet je op letten bij het presenteren? Hoe bereid je je voor? In een aantal overzichtelijke stappen nemen we de leerlingen hierin mee.Het is handig om deze les als eerste te doen, voorafgaand aan een van de presentatielessen die hieronder te vinden zijn.
presenteren met een infographic
Met een infographic kun je op een originele en creatieve manier ingewikkelde informatie op een duidelijke en simpele manier presenteren. In deze les leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze een digitale infographic maken en hoe ze een infographic kunnen gebruiken bij een presentatie.
Lesson plan with 10 Lessons
Methodisch Nederlands 2023
ICT-basisvaardighedenNederlandsBasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2,3
eindopdracht
Leerlingen maken een presentatie van een land. In deze presentatie komen onderwerpen terug die tijdens Burgerschap behandeld zijn: "Culturen, religie en tradities"
Leerdoelen
Tijdens deze lessenserie gaan de leerlingen een interview uitvoeren op hun stage. Leerdoel Nederlands: Leerlingen kunnen een presentatie houden over cultuur, religie en tradities. Leerlingen kunnen een presentatie maken met correct gebruik van interpunctie. Leerlingen kunnen antwoorden van interview vragen opschrijvenLeerdoel Burgerschap:Leerlingen kunnen verschillen in culturen benoemenLeerlingen kunnen verschillende religie met bij horende kenmerken benoemenLeerlingen weten wat een traditie is en kunnen verschillende tradities benoemenLeerdoel Rekenen:Leerlingen kunnen een verhoudingstabel gebruiken om opgehaalde informatie om te rekenen naar grote groep.Voorwaardelijke kennis: Leerlingen weten hoe je personen op een beleefde manier kan aanspreken op straat. Leerlingen kunnen vragen bedenken omtrent de verschillende culturen in de wijk. Leerlingen kennen de betekenis en weten wat het verschil is tussen cultuur, religie en tradities. (Dit komt deze periode terug tijdens Burschapsvorming). Leerlingen kunnen werken met word.online om een interview vragen te schrijven. Leerlingen kunnen werken met word.online om een verslag van een interview te schrijven. Leerlingen kunnen via de mail hun gemaakte verslag opsturen. Leerlingen kunnen een presentatie maken met Microsoft Powerpoint. Andere vakken: Bij het vak rekenen gebruiken de leerlingen de verzamelde informatie om te rekenen met bhv een verhoudingstabel. bij het vak burgerschap zijn leerdoelen kennis van de begrippen cultuur, traditie, religie en respect.
Aansluiting op methodisch Nederlands
Tijdens de methodische Nederlandse lessen werken de leerlingen in het werkboek Starttaal instap deel A. Ze werken aan:Taak D - mag ik iets vragen?Taak E - Hoofdletters en puntenTaak F - Herhalen taak A t/m E Tijdens het beoordelen van de eindopdracht wordt er beoordeeld naar leerdoelen die behandeld zijn in Taak A t/m E.
Lesson plan with 6 Lessons
Doel 9 - Veilige infrastructuur voor iedereen- de krant
Deze lessenserie rondom het maken van een digitale krant met 1 artikel 'nepnieuws' bestaat uit de volgende lessen:Introductie Werelddoel 9 + uitleg opdracht/probleem + groepen maken + zelf oriënteren op internetMobiliteit is ook ‘je vrij kunnen bewegen’ in de digitale wereld. Snel en betrouwbaar internet om te gamen of bankzaken te regelen. Of om in contact te komen met mensen aan de andere kant van de wereld. Een goede veilige digitale infrastructuur zorgt dat we kennis kunnen delen. Daar heeft de hele wereld iets aan.Infrastructuur is lang niet overal zo goed geregeld als in Nederland. Stel je eens voor hoe het zou zijn als je elke dag twee uur moet lopen naar school of naar de winkel? En wat als je helemaal geen internet zou hebben? Een betere infrastructuur geeft mensen meer kansen. Daarom is het belangrijk om daarin te investeren. Investeren doen we ook in duurzaamheid. Door elektrisch te gaan rijden, in plaats van op benzine. En door nieuwe technologieën te ontwikkelen voor de luchtvaart, scheepvaart en andere vormen van vervoer. Zo kunnen generaties van de toekomst ook vrij bewegen, zonder dat het ten koste gaat van het milieu.Intro + uitlegNepnieuwstelefoonverslavingwerken in Outlookemail verzendenkrant in de klasExtra linkshttps://schooltv.nl/video/het-klokhuis-digitale-voetafdruk/ https://schooltv.nl/video/wat-is-phishing-digitale-dieven-vissen-naar-jouw-persoonlijke-gegevens/#q=digitale%20infrastructuurhttps://schooltv.nl/video/wat-is-nepnieuws-verzonnen-berichten-op-social-media/Benodigde Materialenlaptop en map, penKarton, tijdschriften, schaar, lijm (hard papier)
ICT-basisvaardighedenMentorles+1BasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2
les 1 - introductie doel 9 + uitleg
Leerdoelen: Aan het einde van de les... kan ik vertellen wat Werelddoel 9 inhoudt. ken ik de betekenis van het begrip 'veilige digitale infrastructuur'. weet ik wat ik deze periode ga doen.
Les 2 Nepnieuws
Leerdoelen:Aan het einde van deze les... kun je uitleggen wat nepnieuws is. kun je uitleggen hoe je nepnieuws kunt onderscheiden van echt nieuws.
Les 3 telefoonverslaving
Leerdoelen: Aan het einde van de les ...kun je uitleggen wat de gevaren en nadelen zijn als jij jou telefoon teveel gebruikt.Kun je uitleggen welke tips er zijn om minder verslaafd te zijn aan je telefoon.
Lesson plan with 10 Lessons
Methodisch Nederlands 2023
ICT-basisvaardighedenNederlandsBasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2,3
eindopdracht
Leerlingen maken een presentatie van een land. In deze presentatie komen onderwerpen terug die tijdens Burgerschap behandeld zijn: "Culturen, religie en tradities"
Leerdoelen
Tijdens deze lessenserie gaan de leerlingen een interview uitvoeren op hun stage. Leerdoel Nederlands: Leerlingen kunnen een presentatie houden over cultuur, religie en tradities. Leerlingen kunnen een presentatie maken met correct gebruik van interpunctie. Leerlingen kunnen antwoorden van interview vragen opschrijvenLeerdoel Burgerschap:Leerlingen kunnen verschillen in culturen benoemenLeerlingen kunnen verschillende religie met bij horende kenmerken benoemenLeerlingen weten wat een traditie is en kunnen verschillende tradities benoemenLeerdoel Rekenen:Leerlingen kunnen een verhoudingstabel gebruiken om opgehaalde informatie om te rekenen naar grote groep.Voorwaardelijke kennis: Leerlingen weten hoe je personen op een beleefde manier kan aanspreken op straat. Leerlingen kunnen vragen bedenken omtrent de verschillende culturen in de wijk. Leerlingen kennen de betekenis en weten wat het verschil is tussen cultuur, religie en tradities. (Dit komt deze periode terug tijdens Burschapsvorming). Leerlingen kunnen werken met word.online om een interview vragen te schrijven. Leerlingen kunnen werken met word.online om een verslag van een interview te schrijven. Leerlingen kunnen via de mail hun gemaakte verslag opsturen. Leerlingen kunnen een presentatie maken met Microsoft Powerpoint. Andere vakken: Bij het vak rekenen gebruiken de leerlingen de verzamelde informatie om te rekenen met bhv een verhoudingstabel. bij het vak burgerschap zijn leerdoelen kennis van de begrippen cultuur, traditie, religie en respect.
Aansluiting op methodisch Nederlands
Tijdens de methodische Nederlandse lessen werken de leerlingen in het werkboek Starttaal instap deel A. Ze werken aan:Taak D - mag ik iets vragen?Taak E - Hoofdletters en puntenTaak F - Herhalen taak A t/m E Tijdens het beoordelen van de eindopdracht wordt er beoordeeld naar leerdoelen die behandeld zijn in Taak A t/m E.
Lesson plan with 6 Lessons
Doel 9 - Veilige infrastructuur voor iedereen- de krant
Deze lessenserie rondom het maken van een digitale krant met 1 artikel 'nepnieuws' bestaat uit de volgende lessen:Introductie Werelddoel 9 + uitleg opdracht/probleem + groepen maken + zelf oriënteren op internetMobiliteit is ook ‘je vrij kunnen bewegen’ in de digitale wereld. Snel en betrouwbaar internet om te gamen of bankzaken te regelen. Of om in contact te komen met mensen aan de andere kant van de wereld. Een goede veilige digitale infrastructuur zorgt dat we kennis kunnen delen. Daar heeft de hele wereld iets aan.Infrastructuur is lang niet overal zo goed geregeld als in Nederland. Stel je eens voor hoe het zou zijn als je elke dag twee uur moet lopen naar school of naar de winkel? En wat als je helemaal geen internet zou hebben? Een betere infrastructuur geeft mensen meer kansen. Daarom is het belangrijk om daarin te investeren. Investeren doen we ook in duurzaamheid. Door elektrisch te gaan rijden, in plaats van op benzine. En door nieuwe technologieën te ontwikkelen voor de luchtvaart, scheepvaart en andere vormen van vervoer. Zo kunnen generaties van de toekomst ook vrij bewegen, zonder dat het ten koste gaat van het milieu.Intro + uitlegNepnieuwstelefoonverslavingwerken in Outlookemail verzendenkrant in de klasExtra linkshttps://schooltv.nl/video/het-klokhuis-digitale-voetafdruk/ https://schooltv.nl/video/wat-is-phishing-digitale-dieven-vissen-naar-jouw-persoonlijke-gegevens/#q=digitale%20infrastructuurhttps://schooltv.nl/video/wat-is-nepnieuws-verzonnen-berichten-op-social-media/Benodigde Materialenlaptop en map, penKarton, tijdschriften, schaar, lijm (hard papier)
ICT-basisvaardighedenMentorles+1BasisschoolPraktijkonderwijsGroep 5-8Leerjaar 2
les 1 - introductie doel 9 + uitleg
Leerdoelen: Aan het einde van de les... kan ik vertellen wat Werelddoel 9 inhoudt. ken ik de betekenis van het begrip 'veilige digitale infrastructuur'. weet ik wat ik deze periode ga doen.
Les 2 Nepnieuws
Leerdoelen:Aan het einde van deze les... kun je uitleggen wat nepnieuws is. kun je uitleggen hoe je nepnieuws kunt onderscheiden van echt nieuws.
Les 3 telefoonverslaving
Leerdoelen: Aan het einde van de les ...kun je uitleggen wat de gevaren en nadelen zijn als jij jou telefoon teveel gebruikt.Kun je uitleggen welke tips er zijn om minder verslaafd te zijn aan je telefoon.
Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan PRESENTATIELESSEN
NederlandsBasisschoolGroep 6-8
Introductie
Welkom bij het lesplan met presentatielessen!Aan het eind van ieder lesblok kun je je leerlingen de opgedane kennis/informatie laten presenteren. Hiermee werken ze aan hun presentatievaardigheden en mondelinge taalvaardigheden. Presenteren kan in veel verschillende vormen. Een aantal van deze vormen komen in de dit lesplan aan bod.In dit lesplan vind je:De zes presentatielessen van dit blok.De bijbehorende hand-outs voor de leerlingen. Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
presenteren kun je leren - de basis
In deze les laten we de belangrijkste aspecten van presenteren de revue passeren: waar moet je op letten bij het presenteren? Hoe bereid je je voor? In een aantal overzichtelijke stappen nemen we de leerlingen hierin mee.Het is handig om deze les als eerste te doen, voorafgaand aan een van de presentatielessen die hieronder te vinden zijn.
presenteren met een infographic
Met een infographic kun je op een originele en creatieve manier ingewikkelde informatie op een duidelijke en simpele manier presenteren. In deze les leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze een digitale infographic maken en hoe ze een infographic kunnen gebruiken bij een presentatie.
Lesson plan with 18 Lessons
het Van Gogh Museum
Kidsweek in de Klas i.s.m. het Van Gogh Museum.
Beeldende vormingCKV+8BasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-6
WELKOM bij de lessen over Vincent van Gogh.Klik op de lessen hieronder om ze gratis te gebruiken. Wilt u nog meer lessen over Vincent? Kijk dan op www.vangoghmuseum.nl/opschool voor ruim 30 gratis online lessen over Vincent van Gogh, of ga naar het eigen kanaal van het Van Gogh Museum in LessonUp.