Les 7: Presenteren
1 / 11
La durée de la leçon est: 60 minIntroduction
Leerlingen oefenen de vaardigheid presenteren voor de klas, ze leren luisteren en kijken naar elkaar op het moment dat er iemand voor de klas staat die iets te vertellen heeft
Instructions
Mochten er leerlingen in de klas zitten die echt niet durven probeer dan andere mogelijkheden zoals presenteren vanaf de eigen plek, in een klein groepje of alleen aan de docent.
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze geleerd hebben.
Slide 3 - Diapositive
Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les
Slide 4 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen de planning van de les, wijs ze hierbij ook op de picto's bij de verschillende onderdelen
Mochten leerlingen de picto's niet meer weten, ga terug naar de vorige dia
Wat is presenteren?
Slide 5 - Question ouverte
Open vraag:
Herhaling van leerjaar 1.
Vraag de leerlingen wat presenteren is.
Met devices:
Laat de leerlingen de open vraag beantwoorden.
Zonder devices:
Laat leerlingen op een post it de antwoorden opschrijven en op het bord plakken.
Bespreek de antwoorden van de leerlingen.
Noteer de belangrijke woorden op een aparte lijst (deze kan later van pas komen).
Kijkhouding
Luisterhouding
Slide 6 - Carte mentale
Woordweb:
Herhaling van leerjaar 1.
Wat hoort bij een kijk- en luisterhouding?
Laat de leerlingen woorden noteren bij kijkhouding en luisterhouding.
Zonder devices:
Laat de leerlingen op een post it woorden noteren bij kijkhouding en luisterhouding.
Bespreek de antwoorden van de leerlingen.
Schrijf de belangrijke woorden (concreet gedrag) op het bord.
Slide 7 - Diapositive
Filmfragmenten:
- Deel kijk- en luisterkaarten uit.
- Bekijk de filmfragmenten
- Kijk het 2e filmpje tot min. 2.07
Noteer evt. in kernwoorden de antwoorden.
Slide 8 - Diapositive
Werkblad vragenlijst:
- De leerlingen vullen zelfstandig de vragenlijst in.
- Als leerlingen bepaalde vragen niet willen beantwoorden vanwege privacy, laat dit dan zo en laat ze zelf bepalen wat ze willen vertellen.
- Geef de leerlingen 10 min. de tijd
Vul als docent je eigen vragenlijst in zodat je deze kunt gebruiken als voorbeeld.
Slide 9 - Diapositive
Presenteren:
- Start als docent eerst met je eigen presentatie.
- Dit doe je eerst met een 'slecht' voorbeeld.
- Bespreek met de leerlingen wat ze zien en horen en hoe het beter kan.
- Doe de presentatie nogmaals op de goede manier.
2. Presenteren leerlingen;
- Deel 4 kijk- en luisterkaarten uit.
- Laat max. 4 leerlingen zichzelf presenteren voor ong. 5 min.
- Als het nodig is, ga als docent naast de leerling staan en ondersteun waar nodig.
- Geef de leerling na afloop applaus voor de presentatie.
- Nabespreking --> volgende slide
Variant:
- Laat leerlingen zonder vragenlijst voor de klas staan. Ze ervaren zo hoe het is en voelt om in het middelpunt te staan
- Laat ze bijv. 1 minuut voor de klas staan zonder dat er iets gezegd word.
- Bespreek hoe het was om voor de groep te staan, hoe het lichamelijk voelde en wat hij/zij deed om contact met de groep te maken.
Slide 10 - Diapositive
Nabespreken:
- Geef eerst de leerling die heeft gepresenteerd de ruimte om te vertellen hoe het was om te presenteren.
- Hoe heeft hij/zij het ervaren?
- Wat vond hij/zij ervan?
- Laat de klas een top en tip geven aan de leerling.
Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 11 - Sondage
Afronding:
Vraag de leerlingen wat ze van deze les vonden.
Met devices:
De leerlingen kiezen een smiley voor de les.
Zonder devices:
De leerlingen plakken een post it onder de smiley.
Gebruik de volgende lessen om het presenteren mogelijk te maken.
Maak eventueel afspraken met leerlingen wanneer ze aan de beurt zijn.
