Actief luisteren

Los samen het raadsel op!
  1. De boer moet de wolf, de geit en de kool naar de overkant van de rivier brengen met een bootje.
  2. Hij kan per keer maar 1 van de drie meenemen.

Als hij de wolf en de geit samen laat, eet de wolf de geit op
Als hij de geit en de kool samen laat, eet de geit de kool op
Hoe krijgt de boer alle drie veilig naar de overkant?"
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NT2MBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Los samen het raadsel op!
  1. De boer moet de wolf, de geit en de kool naar de overkant van de rivier brengen met een bootje.
  2. Hij kan per keer maar 1 van de drie meenemen.

Als hij de wolf en de geit samen laat, eet de wolf de geit op
Als hij de geit en de kool samen laat, eet de geit de kool op
Hoe krijgt de boer alle drie veilig naar de overkant?"

Slide 1 - Tekstslide

Oplossing
De boer neemt eerst de geit mee naar de overkant. 
Dan gaat hij terug en neemt de wolf mee. 
Hij laat de wolf aan de overkant en neemt de geit weer mee terug. Vervolgens neemt hij de kool mee naar de overkant en laat de geit achter. Ten slotte gaat hij terug om de geit op te halen.

Slide 2 - Tekstslide

Lesprogramma:
1. Woordenschat oefenen met Blooket
2. Dictogloss

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Link

Lesdoelen:

  • ik leer door actief te luisteren een goede samenvatting te schrijven
  • ik heb gewerkt aan mijn luister-, spreek- en schrijfvaardigheid


Slide 5 - Tekstslide

Dictogloss
Docent leest de tekst twee keer voor:
1e keer: Alleen luisteren
2e keer: belangrijke woorden noteren
In drietallen jullie aantekeningen bespreken
De samenvatting schrijven

Slide 6 - Tekstslide

Ronde 1
Docent leest de tekst twee keer voor:

  1. Luister naar de tekst 
  2. Alleen luisteren!

Slide 7 - Tekstslide

Ronde 2
Docent leest de tekst  voor:

  1. Maak aantekeningen
  2. Schrijf belangrijke woorden op!

Slide 8 - Tekstslide

3. Bespreken aantekeningen
Maak groepjes van maximaal 3 personen
  1. Vergelijk jullie aantekeningen
  2. Zijn jullie aantekeningen compleet? Komen alle belangrijke zaken aan bod? 
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

3. Bespreken aantekeningen
Vergelijk jullie aantekeningen
Zijn jullie aantekeningen compleet? Komen alle belangrijke zaken aan bod? 
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

4. Samenvatting maken
Eén samenvatting schrijven:
Bespreek samen de opbouw van de tekst
  1. Bepaal wie de schrijver is
  2. Bespreek samen de volgorde van wat je schrijft
  3. Let op zinsvolgorde en andere grammatica

timer
15:00

Slide 11 - Tekstslide

Controle van de samenvatting
  1. Ruil jullie samenvatting met een ander groepje
  2. Je krijgt de originele leestekst
  3. Geef punten voor de opdracht volgens het algemene beoordelingsmodel B1 
(zie volgende dia)

Slide 12 - Tekstslide

Controle van de samenvatting
Beoordelingsaspect
Maximaal aantal punten
Inhoud/ adequaatheid
3
Grammatica 
2
Spelling en interpunctie
1
Samenhang
1
Woordgebruik
1
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide

Puntentelling bespreken
  1. Bespreek jullie puntentelling met de makers
  2. Leg de gegeven punten uit 
  3. Zijn de makers het eens met de punten? Waarom?

Slide 14 - Tekstslide