Team intervisie.pptx
Team intervisie!
Onderdelen in deze les
Team intervisie!
Doel van vandaag
Doelstelling:
Inzicht krijgen in hoe sociale veiligheid op school gewaarborgd en versterkt kan worden. Samen onderzoeken hoe teamleden bijdragen aan een veilig schoolklimaat en wat er verbeterd kan worden.
Hoe:
Een interactieve intervisie met reflectiemomenten en actiepunten. Er wordt gewerkt in subgroepen.
Startpunt:
De visie en waarden van de HBM.
Visie en Missie
Het leren van leerlingen staat centraal. Leerlingen voelen zich gekend en erkend: relatie komt voor prestatie. Medewerkers van HBM gunnen elkaar en leerlingen de ruimte, stimuleren hen verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leren en spreken hen positief aan op dit gedrag.
Leidende principes:
Leerlingen leren verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen leren. Medewerkers zetten zich in om het beste uit leerlingen te halen, geven feedback en werken vanuit de relatie;
Medewerkers en leerlingen leren van elkaar en durven elkaar aan te spreken;
Vernieuwing met als basis vakdidactische en pedagogische kennis is de kern van ons professioneel handelen.
Hoe geven we hier sturing aan?
Een proactieve houding, gesprekken over onderwijsvernieuwing, binding en onderling contact met medewerkers en met leerlingen in de klas. Fouten maken mag en helpt bij het leren.
Sociale veiligheid in de school.
De leuke opmerkingen van leerlingen:
Goede school, ze helpen je overal mee. Als je gepest wordt dan wordt daar meteen iets mee gedaan.
Het is de beste keus geweest dat ik hiernaar toe wilde.
Ik vind dat school en leraren veel positieve energie tonen.
De leuke opmerkingen van ouders:
Mijn kind heeft een zachte landing gehad op de HBM.
De berichtgeving via de mail is heel duidelijk.
Ik heb respect voor de school en de omgang met pubers. Mijn puber heeft haar draai gevonden. Ook qua uitzoeken voor vervolgonderwijs steunt de school haar. Wij zijn super tevreden
Aandachtspunten
Algehele tevredenheid van leerlingen en ouders is gedaald.
Sociale veiligheid is en blijft een groot aandachtspunt.
Het is voor leerlingen niet altijd duidelijk hoe zij een toets of opdracht hebben gemaakt.
Collega's nemen niet altijd echt pauze.
De intervisie
Werkwijze:
Er wordt gewerkt in subgroepen. Verdeling is gebaseerd op klas- of functieniveau.
Maximale groepsgrootte is 7 deelnemers.
Spreek onderling intervisie regels af.
Lees het document en de hand-out door
Noteer concrete actiepunten
Stap 1: Inzicht krijgen in het schoolklimaat.
Stap 2: Keuzemenu. Bepaal met de groep welk thema er wordt besproken.
Stap 3: Afronding en verzamelen actiepunten.
Stap 4: Focuspunt voor de dag van morgen.
