Welkom!
Leg al je spullen voor Nederlands op tafel en
start met het lezen in je leesboek!
Welkom!
Leg al je spullen voor Nederlands op tafel en
start met het lezen in je leesboek!
Leerdoel
Aan het eind van de les kan/weet ik:
kan je het onderwerp van een tekst bepalen.
kan je de hoofdgedachte van een tekst bepalen.
Cursus 1 Meer dan lezen
par. 2
Planning
stillezen in je leesboek
terugblik vorige lessen
zelfstandig werken §2 onderwerp en hoofdgedachte
Vraag
a. Wat is de hoofdgedachte van een tekst?
b. Hoe schrijf je de hoofdgedachte van een tekst op?
minute
second
Noteer in je schrift!
Opdracht
Wat: C1 §2
Maak opdracht 5 t/m 8
Hoe: In je schrift
Individueel (dus alleen) voor 10 minuten
Hierna mag je vragen stellen en/of fluisterend overleggen
Hulp: theorie
Tijd: 20 minuten
Klaar: haal de lesopdracht bij mij op.
minute
second
Extra opdracht
Denk na welke details uit de tekst de hoofdgedachte ondersteunen en noteer deze.
minute
second
Oefening
Hoofdgedachte en onderwerp
Jullie worden door mij verdeeld in teams.
Een tekst wordt uitgedeeld. Het team leest deze tekst en schrijft het onderwerp en de hoofdgedachte op het blad.
Na 2 minuten ruilen de teams teksten met een ander team. Jullie geven feedback op het onderwerp en de hoofdgedachte van het andere team.
Er zijn 3 rondes in totaal.
Punten:
1 punt voor een correct onderwerp.
2 punten voor een goed geformuleerde hoofdgedachte.
minute
second
Nabespreking
We bespreken samen de teksten en kijken welke groep de meeste punten heeft verzameld.
Wat ging goed?
Wat was lastig?
Wat is de hoofdgedachte van een tekst?
een paar gedachten over het onderwerp
het belangrijkste van een tekst in één zin samengevat
Wat is de hoofdgedachte van deze tekst? Het was een mooie vakantie. Met de auto zijn we naar een huisje in Spanje gereden. Dit huisje had een zwembad en stond tegenover het strand. We zaten dicht bij een stad en het was heel warm en zonnig weer. We hebben ook veel gezwommen en ijsjes gegeten. Het was heel erg leuk.
Hoe vind je zelf dat je gewerkt hebt?