Blok 3 Grieken en Romeinen - hoofdstuk 2 De Romeinen - lessen
Blok 3 Grieken en Romeinen
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
Blok 3 Grieken en Romeinen
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Pak je vragenblad over Welkom bij de Romeinen
Inleiding
In een groot gedeelte van Europa zijn overblijfselen te vinden van de Grieken en de Romeinen
Een voorbeeld daarvan is het Colosseum in Rome
De Romeinen waren de baas in een groot gedeelte van Europa. Hoe kon dat?
Inleiding
We zijn vorige week begonnen met een aflevering van Welkom bij de Romeinen
We maakten hier ook een vragenblad bij
We gaan nu de aflevering afkijken en het vragenblad afronden
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Opdracht 1 en 2
Ben je klaar?
Ga aan de slag met het werkboekje over de Romeinen. Maak de bladzijde over de Romeinse soldaat - opdracht 1
Eerst goed lezen en dan de opdracht pas maken!
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Je krijgt zo je nieuwe plek in de plattegrond. Zorg ervoor dat je je spullen bij elkaar hebt en dat je snel kunt verhuizen naar je nieuwe plek!
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 1 en 2
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 1
Antwoorden vraag 2
Rome, de eeuwige stad
Rome is een drukke stad. Van een kleine stadstaat aan de rivier de Tiber is Rome uitgegroeid tot een wereldstad waar bijna vier miljoen mensen wonen en werken
Elke dag bezoeken duizenden toeristen de monumenten in de stad
Rome, de eeuwige stad
Tot 500 v.Chr had de stadstaat Rome een koning
De laatste koning was een wrede man
Hij heette koning Tarquinius (bijnaam: Tarquinius de Arrogante)
Daarom zetten de Romeinen, de inwoners van Rome, hem af
Rome, de eeuwige stad
Vanaf dat moment was Rome een republiek: een staat zonder koning
Woordkaartje 1
Republiek
= een staat zonder koning
Rome, de eeuwige stad
Het volk van Rome koos ieder jaar 2 consuls (= leiders) die de stad bestuurden
De consuls werden geholpen door de senaat
De senatoren in de senaat waren de rijke burgers van Rome
Woordkaartje 2
Senaat
= belangrijkste en rijkste mannen van Rome
Rome, de eeuwige stad
Met een veto mochten de consuls elkaars beslissingen tegenhouden
Als zij verkeerde besluiten namen, konden ontevreden burgers hen na een jaar aanklagen
Woordkaartje 3
Veto
= het recht om een beslissing tegen te houden
Rome, de eeuwige stad
Rome lag op een kruispunt van wegen over water en over land
Dat was goed voor de handel
De stad werd daardoor steeds rijker
Rome, de eeuwige stad
De Romeinen konden daarom een sterk leger opbouwen
Onder leiding van generaal Julius Caesar veroverde dat leger veel nieuwe gebieden
Rome, de eeuwige stad
Caesar werd zo populair, dat een groep senatoren bang werd dat hij te veel macht zou krijgen
Zij lieten hem daarom in 44 v.Chr. vermoorden
Rome, de eeuwige stad
Een neef van Caesar nam bloedig wraak op de moordenaars
Hij volgde zijn oom op en kreeg alle macht
Rome, de eeuwige stad
Hij noemde zichzelf Augustus en gebruikte de naam van Caesar als titel
Caesar Augustus werd hij, keizer Augustus
In de eeuwen daarna volgden zonen of andere familieleden de keizer op en werd Rome een keizerrijk
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Opdracht 3, 4, 5 en 6
Ben je klaar?
Ga aan de slag met het werkboekje over de Romeinen. Maak de bladzijde over de Romeinse soldaat - opdracht 1
Eerst goed lezen en dan de opdracht pas maken!
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Maak deze woordkaartjes:
Republiek = staat zonder koning
Senaat = belangrijkste en rijkste mannen van Rome
Veto = het recht om een beslissing tegen te houden
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 3, 4, 5 en 6
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 3
Antwoorden vraag 4
Antwoorden vraag 5
Antwoorden vraag 6
Bouwlustige Romeinen
De Romeinen veroverden Griekse gebieden en leerden zo de Griekse cultuur kennen
Zij waren erg onder de indruk van de Griekse bouwwerken, beelden en verhalen
Bouwlustige Romeinen
Daarom namen ze Griekse schilders, beeldhouwers en schrijvers mee naar Rome
Rijke Romeinen namen zelfs Griekse slaven in huis als leraren voor hun kinderen
Zo raakten de Griekse en Romeinse cultuur met elkaar vermengd
Bouwlustige Romeinen
Dat er nu nog veel gebouwen staan uit de Romeinse tijd, komt door de bouwtechniek van de Romeinen
Zij hadden namelijk ontdekt hoe je beton kon maken
Met deze uitvinding konden ze stevige constructies bouwen met grote bogen en koepels
Bouwlustige Romeinen
Ze combineerden die met de Griekse zuilen
Belangrijke Romeinse gebouwen hebben dus veel zuilen en bogen
Ook na de Grieken en Romeinen werden bij belangrijke gebouwen zuilen en bogen aangebracht
Bouwlustige Romeinen
In Nederland vind je deze bogen ook
Kijk maar naar bron 27: het Binnenhof in Den Haag, het politieke centrum van Nederland
Bouwlustige Romeinen
Keizer Vespasianus liet in de eerste eeuw n.Chr. het Colosseum bouwen als cadeau aan de burgers van Rome
Bouwlustige Romeinen
In dit theater konden de Romeinen naar bloederige gladiatorenspelen kijken
Gladiatoren waren strijders, zij vochten tegen elkaar of tegen wilde dieren
Woordkaartje 4
Gladiator
= zwaardvechter in het oude Rome
Bouwlustige Romeinen
Voordat gladiatoren de arena betraden, hadden ze al een lange en zware training op een gladiatorenschool achter de rug
De toelatingseisen waren streng. Een dokter onderzocht de kandidaten
Bouwlustige Romeinen
Als ze gezond en sterk genoeg waren, mochten ze aan de opleiding beginnen
Het opleiden van een goede gladiator kostte veel tijd
Bouwlustige Romeinen
Daarom was een gladiator een kostbaar bezit
Hij kreeg goed te eten en de medische verzorging was uitstekend
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Opdracht 8, 9, 10 en 11
Ben je klaar?
Ga aan de slag met het werkboekje over de Romeinen. Maak de bladzijde over de Romeinse soldaat - opdracht 2
Eerst goed lezen en dan de opdracht pas maken!
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Maak de volgende woordkaartjes:
gladiator = zwaardvechter in het oude Rome
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 8/9/10/11
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 8
Antwoorden vraag 8
Antwoorden vraag 9
Antwoorden vraag 10
Antwoorden vraag 11
Limes, de Romeinse grens
De Romeinen veroverden grote gebieden in Italië en daarbuiten
Door alle veroveringen ontstond er een groot rijk rond de Middellandse Zee
Limes, de Romeinse grens
Goedgeorganiseerde legers bewaakten de grens van het Romeinse Rijk
De Romeinen noemden de grens limes
Woordkaartje 5
Limes
= grens van het Romeinse Rijk
Limes, de Romeinse grens
Zij trokken de grens zo veel mogelijk langs rivieren, gebergten, kusten en woestijnen, omdat het moeilijk was om die grens over te steken
Soldaten konden die dus goed verdedigen
Limes, de Romeinse grens
Een grens langs een natuurlijk obstakel, zoals een rivier of gebergte, noem je een natuurlijke grens
In Europa werden de rivieren de Donau en de Rijn de natuurlijke grenzen
Woordkaartje 6
Natuurlijke grens
= grens die is ontstaan door een natuurlijke hindernis, zoals een rivier of gebergte
Limes, de Romeinse grens
Om het Romeinse Rijk te beschermen tegen indringers van het noorden, bouwden de Romeinen forten langs de Rijn
Tussen de legerkampen legden ze wegen aan
Soldaten konden zich daarover snel verplaatsen!
Limes, de Romeinse grens
De Romeinen veroverden ook een groot deel van Brittannië
Omdat daar in het noorden geen natuurlijke grens was, bouwden de Romeinen er een enorme grensmuur: de muur van Hadrianus
Limes, de Romeinse grens
Een grens die mensen hebben getrokken, noem je een kunstmatige grens
Het Romeinse Rijk was in de tweede eeuw n.Chr. op zijn grootst
Woordkaartje 7
Kunstmatige grens
= grens die door mensen is getrokken
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Opdracht 12, 13 en 14
Ben je klaar?
Ga aan de slag met het werkboekje over de Romeinen. Maak de bladzijde over de Commandant - opdracht 3/4/5
Eerst goed lezen en dan de opdracht pas maken!
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Maak deze woordkaartjes:
Limes = grens van het Romeinse Rijk
Natuurlijke grens = grens die is ontstaan door een natuurlijke hindernis, zoals een rivier of gebergte
Kunstmatige grens = grens die door mensen is getrokken
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 12, 13 en 14
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 12
Antwoorden vraag 13
Antwoorden vraag 14
Pax Romana
Vanaf het begin van de jaartelling heerste er twee eeuwen lang rust en vrede in het Romeinse Rijk
Deze periode noemen we de Pax Romana
Pax Romana
De limes werd goed bewaakt door het Romeinse leger
Handelaren maakten gebruik van het uitgebreide wegennet
Hierdoor konden zij veilig en snel reizen
Pax Romana
Overal in het rijk kon je betalen met Romeinse munten en overal waren dezelfde wetten
De Romeinse cultuur verspreidde zich hierdoor gemakkelijk over het hele rijk
Pax Romana
Een cultuur leer je doordat je op een bepaalde plek opgroeit
Taal, eetgewoonten en andere gebruiken neem je over van de mensen met wie je omgaat
De meeste Romeinen spraken Latijn
Pax Romana
Omdat de Romeinen veel contact hadden met de lokale bevolking, werd de Romeinse cultuur en taal verspreid
Romeinse goden werden overal in het Romeinse Rijk vereerd
Pax Romana
In het oosten van het rijk bleef het Grieks de omgangstaal
Het Latijn ontwikkelde zich later tot het Italiaans, Frans en andere Romaanse talen
Het overnemen van de Romeinse cultuur heet romanisering
Woordkaartje 8
Romanisering
= het overnemen van de Romeinse cultuur
Aflevering Klokhuis over de limes
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Opdracht 15 en 16
Ben je klaar?
Ga aan de slag met het werkboekje over de Romeinen. Maak de bladzijde over de Commandant - opdracht 3/4/5
Eerst goed lezen en dan de opdracht pas maken!
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Maak het volgende woordkaartje:
romanisering = het overnemen van de Romeinse cultuur
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 15 en 16
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 15
Antwoorden vraag 16
Amerikanisering
Culturen veranderen, ook in Nederland nemen we dingen over van andere culturen
Denk maar eens aan alle buitenlandse gerechten die je ouders klaarmaken
Via de televisie en internet gaat deze verspreiding razendsnel!
Amerikanisering
Kledingstijlen, populaire muziek, eetgewoonten: de wereld wordt steeds kleiner
Mensen verhuizen steeds vaker naar een ander landen nemen hun taal, gewoonten en favoriete eten mee
Amerikanisering
We stappen ook veel vaker in het vliegtuig en maken kennis met andere culturen
Het overnemen van de Amerikaanse cultuur heet amerikanisering
Godsdiensten
In het Romeinse Rijk woonden veel verschillende volken
Elk volk had zijn eigen gebruiken en goden. De Romeinen vonden dit goed zolang ze de staatsgoden en de keizer ook vereerden
Het vereren van meer goden noem je polytheïsme
Woordkaartje 9
Polytheïsme
= het geloven in meerdere goden
Godsdiensten
In Jeruzalem woonde het joodse volk dat zich hiertegen verzette
Joden geloven maar in één god
Dit noem je monotheïsme
Woordkaartje 9
Monotheïsme
= het geloven in 1 god
Godsdiensten
De joden kwamen in opstand, maar de Romeinen sloegen de opstand neer
De joden werden uit Jeruzalem verdreven en verspreidden zich over het Romeinse Rijk
Godsdiensten
Uit het geloof van de joden ontstond een nieuwe godsdienst: het christendom
Christenen geloven in dezelfde god als de joden, maar voor hen is Jezus, een joodse man, de zoon van die god
Godsdiensten
Na de dood gaat een goed christen naar de hemel en leeft hij voor eeuwig
Dat geldt voor iedereen, want voor god is iedereen gelijk
In het Romeinse Rijk voelden vooral arme mensen, slaven en vrouwen zich daarom tot de nieuwe godsdienst aangetrokken!
Godsdiensten
De christenen probeerden zo veel mogelijk mensen tot hun geloof te bekeren. Dat maakte de Romeinen boos
Zij namen de christenen gevangen en veroordeelden hen ter dood
Veel christenen moesten in het Colosseum vechten met wilde dieren en werden verscheurd
Godsdiensten
De belangrijkste leiders, Petrus en Paulus, werden in Rome gekruisigd en onthoofd
Na drie eeuwen gaf keizer Constantijn de christenen godsdienstvrijheid
Zij mochten nu in hun eigen god geloven, zonder te worden gestraft
Godsdiensten
In 394 werd het christendom zelfs staatsgodsdienst en werden andere geloven verboden
Een staatsgodsdienst is de officiële godsdienst van een land
Tempels werden verwoest of omgebouwd tot kerken
Woordkaartje 10
Staatsgodsdienst
= de officiële godsdienst van een land
Godsdiensten
Heidense, niet-christelijke feestdagen veranderden in christelijke feestdagen
De kerk werd machtiger en verdeelde het rijk in kerkprovincies onder leiding van een bisschop
De bisschop van Rome werd de paus
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Opdracht 18, 19, 20, 21 en 22
Ben je klaar?
Ga aan de slag met het werkboekje over de Romeinen. Maak de bladzijde over de Commandant - opdracht 3/4/5
Eerst goed lezen en dan de opdracht pas maken!
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Maak de volgende woordkaartjes:
polytheïsme = het geloven in meerdere goden
monotheïsme = het geloven in 1 god
staatsgodsdienst = de officiële godsdienst van een land
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 18, 19, 20, 21 en 22
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 18
Antwoorden vraag 19
Antwoorden vraag 20
Antwoorden vraag 21
Antwoorden vraag 22
Romeinen
Het is door lesuitval, de herfstvakantie en de cito eventjes geleden dat we de Romeinen behandeld hebben in de les
We gaan even weer opfrissen door middel van quizvragen en wisbordjes
Herhaling
We maken we een samenvattingsblad waarop alle stof nog even overzichtelijk terugkomt. Zorg ervoor dat je hem goed invult en nakijkt, want anders leer je de verkeerde stof!
We kijken het blad gezamenlijk na
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Samenvattingsblad (we gaan samen nakijken om 11:07 uur)
Ben je klaar?
Kijk de woordkaartjes van dit hoofdstuk nog eens over
Lees de gekleurde stukjes in je boek
Romeinen
Op je tafel:
Werkboek M&M
Etui
Zit je klaar?
Maak de volgende woordkaartjes:
polytheïsme = het geloven in meerdere goden
monotheïsme = het geloven in 1 god
staatsgodsdienst = de officiële godsdienst van een land
Romeinen
Het huiswerk voor deze les was:
opdracht 18, 19, 20, 21 en 22
We gaan deze opdrachten nakijken. Schrijf mee en vul je antwoorden aan!
Op de toets worden er ook vragen uit het boek teruggevraagd. Het is dus niet handig om foute of ontbrekende antwoorden te leren ;)
Antwoorden vraag 18
Antwoorden vraag 19
Antwoorden vraag 20
Antwoorden vraag 21
Antwoorden vraag 22
De Romeinen
De padlet over het hoofdstuk van de Romeinen is klaar. Ik heb hem ook al gedeeld met jullie
We gaan hem even bekijken en daarna krijg je tijd om hem in tweetallen door te kijken en alvast wat dingen te leren of op te schrijven
Werkboekje Romeinen
We gaan deze les ook het werkboekje over de Romeinen afronden
We gaan hem ook even samen nakijken
Lees de stukjes tekst in het werkboekje goed door!
Aan de slag!
Ga aan de slag met:
Werkboekje Romeinen helemaal afmaken
Ben je klaar?
Kijk de woordkaartjes van dit hoofdstuk nog eens over
Lees de gekleurde stukjes in je boek
Ga oefenen met de padlet van dit hoofdstuk
