Les 3: het verteringsstelsel

Les 3: het verteringsstelsel
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Les 3: het verteringsstelsel

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
- Leerdoelen
- Herhalingsopgave
- Uitleg
- Opgave verteringsstelsel
- Filmpje

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven.
  • Je kunt de delen van een gebit noemen met hun functie.
  • Je kunt de werking en functie van de darmperistaltiek beschrijven.

Slide 3 - Tekstslide

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Welke drie groepen kunnen in je lichaam als brandstof worden gebruikt?

Slide 4 - Open vraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Welke twee groepen dienen als beschermende stoffen in je lichaam?

Slide 5 - Open vraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Welke groep voedingsstoffen kan onder de huid worden opgeslagen?

Slide 6 - Open vraag

Welke twee stoffen zijn koolhydraten?
A
calcium en glucose
B
vetten en vitamine D
C
zetmeel en glucose
D
vetten en zetmeel

Slide 7 - Quizvraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Tot welke groep voedingsstoffen behoort het product uit de afbeelding?

Slide 8 - Open vraag

In welk product zit veel zetmeel?
A
aardappelen
B
eieren
C
melk
D
noten

Slide 9 - Quizvraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Welke groepen kunnen dienen als bouwstof in je lichaam? Meerdere antwoorden kunnen goed zijn.

Slide 10 - Open vraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Welke twee groepen dienen als reservestof in je lichaam?

Slide 11 - Open vraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Welke voedingsstof dient voor het vervoeren van stoffen in je lichaam?

Slide 12 - Open vraag

Welke twee stoffen zijn mineralen?
A
calcium en eiwitten
B
eiwitten en glycogeen
C
magnesium en voedingsvezels
D
calcium en magnesium

Slide 13 - Quizvraag

Er zijn zes groepen voedingsstoffen.

Tot welke groep voedingsstoffen behoort het product uit de afbeelding?

Slide 14 - Open vraag

In welk product zitten veel eiwitten?
A
appel
B
olie
C
pasta
D
vis

Slide 15 - Quizvraag

Het verteringsstelsel
Je lichaam heeft voedingsstoffen nodig om goed te werken. Voordat je cellen de voedingsstoffen kunnen opnemen, moet het voedsel worden verteerd. Daarvoor zorgt het verteringsstelsel.

Slide 16 - Tekstslide

Vertering
In de afbeelding hiernaast is het verteringsstelsel van de mens getekend. Het verteringsstelsel bestaat voor het grootste deel uit een lang kanaal van de mond tot de anus: het darmkanaal. Het darmkanaal bestaat uit de slokdarm, de twaalfvingerige darm, de dunne darm, de dikke darm en de endeldarm. In het verteringsstelsel worden voedingsstoffen uit je voedsel opgenomen in het bloed.

Slide 17 - Tekstslide

Vertering
Sommige voedingsstoffen kunnen door de wand van het darmkanaal heen. Deze stoffen kunnen dus meteen in het bloed worden opgenomen. Je hoeft ze niet eerst te verteren. Dit zijn glucose, mineralen, vitaminen en water.
Andere voedingsstoffen kunnen niet door de darmwand heen. Dit zijn eiwitten, de meeste koolhydraten (bijvoorbeeld suiker en zetmeel) en vetten. Deze voedingsstoffen moeten dus eerst worden verteerd voordat ze kunnen worden opgenomen.


Verteren is het afbreken van grote voedingsstoffen tot kleinere stoffen: de verteringsproducten. Deze stoffen kunnen wel door de darmwand heen en in het bloed worden opgenomen.
De vertering gebeurt in twee stappen:
• voedsel in kleine stukjes verdelen door te kauwen
• voedingsstoffen afbreken met behulp van verteringssappen

Slide 18 - Tekstslide

Kauwen
Kauwen doe je met je tanden. Je gebit bestaat uit tanden en kiezen. Met snijtanden en hoektanden bijt je stukken van je voedsel af. Bij mensen zijn de hoektanden iets puntiger dan de snijtanden (zie afbeelding links onder).
Kiezen hebben een knobbelige bovenkant. Daardoor kun je het voedsel tussen de kiezen fijnmalen. Het voedsel wordt zo in kleine stukjes verdeeld, waardoor je het beter kunt doorslikken. Kauwen heeft ook een functie bij de vertering. Door het voedsel in kleine stukjes te verdelen, wordt het oppervlak van het voedsel vergroot (zie afbeelding rechts onder). Dit noem je mechanische vertering.

Slide 19 - Tekstslide

Verteringssappen
De vertering gebeurt met behulp van verteringssappen. Speeksel en maagsap zijn 
voorbeelden van verteringssappen. Verteringssappen worden gemaakt door
 verteringsklieren. De verteringsklieren bij de mens zijn:
• de speekselklieren
• de maagsapklieren
• de lever
• de alvleesklier
• de darmsapklieren

Verteringssappen breken de stoffen in je voedsel af tot steeds kleinere stoffen 
(verteringsproducten). Deze afbraak van voedingsstoffen is een scheikundige reactie (stoffen worden omgezet in andere stoffen), chemische vertering. Veel verteringssappen bevatten enzymen. Enzymen zijn stoffen die scheikundige reacties versnellen (zie afbeelding). De enzymen in verteringssappen zorgen er dus voor dat voedingsstoffen sneller worden afgebroken. Door je voedsel te kauwen, vergroot je het oppervlak. De enzymen in verteringssappen kunnen dan over een groter oppervlak op het voedsel inwerken. Hierdoor zijn de voedingsstoffen in het voedsel beter bereikbaar voor de enzymen.

Slide 20 - Tekstslide

Darmperistaltiek
In de wand van het darmkanaal zitten spieren die in de lengte liggen (zie afbeelding links onder). Dit zijn de lengtespieren. In de darmwand liggen ook spieren rondom het darmkanaal. Dit zijn de kringspieren.
Vlak achter een voedselbrok zijn de lengtespieren ontspannen en trekken de kringspieren zich samen. Het darmkanaal wordt daardoor op deze plaats nauwer en ‘duwt’ het voedsel vooruit (zie afbeelding rechts onder). Vlak vóór de voedselbrok trekken de lengtespieren zich samen en zijn de kringspieren ontspannen. Daardoor gaat het voedsel vooruit. Ook wordt de voedselbrij gekneed en goed vermengd met verteringssappen. Deze bewegingen van de darmwand noem je peristaltische bewegingen of darmperistaltiek. Voedingsvezels prikkelen de spieren in de darmwand en zorgen daardoor voor een goede darmwerking.

Slide 21 - Tekstslide

Sleep de namen naar het juiste orgaan.
Lever
Galblaas
12-vingerige darm
Dikke darm
Blinde darm
wormvormig aanhangsel
Endeldarm
Anus
Speekselklieren
Mondholte
Slokdarm
Maag
Galbuis
Maagportier
Alvleesklier
Dunne darm

Slide 22 - Sleepvraag

Het darmkanaal loopt van de mond tot de anus.

Welke organen horen bij het darmkanaal?
A
Alvleesklier, dikke darm, dunne darm
B
Endeldarm, lever, slokdarm
C
Twaalfvingerige darm, dikke darm, endeldarm
D
Lever, alvleesklier, dunne darm

Slide 23 - Quizvraag

Sommige voedingsstoffen hoeven niet te worden verteerd en kunnen meteen worden opgenomen in het bloed.

Welke voedingsstoffen zijn dit?
A
Eiwitten, glucose, mineralen, vetten
B
Vetten, vitaminen, water, zetmeel
C
Zetmeel, glucose, mineralen, water
D
Glucose, mineralen, vitaminen, water

Slide 24 - Quizvraag

Als grote voedingsstoffen worden afgebroken tot kleine stoffen, krijg je...................... Deze kleine stoffen kunnen door de.......................heen in het.......................worden opgenomen. Tijdens de vertering wordt het voedsel eerst tot kleine stukjes...................... Hierdoor wordt het oppervlak...................... Daarna worden de voedingsstoffen..................... met behulp van...................
Veel voedingsstoffen moeten wel eerst worden verteerd.

Sleep de juiste woorden naar de zin.
darmwand
vergroot
afgebroken
verteringsproducten
bloed
Verteringssappen
gekauwd

Slide 25 - Sleepvraag

Juist of onjuist?
1. Met snijtanden kun je een stuk voedsel afbijten.
2. Met hoektanden kun je voedsel fijnmalen.
A
1. Juist, 2. Onjuist
B
Beiden juist
C
1. Onjuist, 2. Juist
D
Beide onjuist

Slide 26 - Quizvraag

In de afbeelding hiernaast zie je het verteringsstelsel van de mens met de vijf verteringsklieren.
Zet de namen bij de genummerde delen.

Slide 27 - Open vraag

Enzymen zitten in verteringssappen en helpen bij het verteren van voedingsstoffen. Enzymen zorgen ervoor dat de vertering van voedingsstoffen (1) langzamer/sneller gaat. Door je voedsel te kauwen, (2) vergroot/verklein je het oppervlak. Hierdoor zijn de voedingsstoffen in het voedsel (3) beter/slechter bereikbaar voor de enzymen.
A
1. langzamer, 2. vergroot, 3. beter
B
1. sneller, 2. vergroot, 3. beter
C
1. sneller, 2. verklein, 3. slechter
D
1. langzamer, 2. verklein, 3. slechter

Slide 28 - Quizvraag

Op plaats P trekken de......................... zich samen.
De darm wordt daardoor...........................
Op plaats Q trekken de ........................... zich samen.
De voedselbrok gaat daardoor...............................
In de afbeelding zie je een voedselbrok in de darm. Hoe werkt de darmperistaltiek?

Sleep de juiste antwoorden naar de zinnen.
Nauwer
Kringspieren
Van Q naar P
Van P naar Q
Lengtespieren
Wijder

Slide 29 - Sleepvraag

Welke twee zinnen over darmperistaltiek zijn juist?
1. De spieren in de darm kneden de voedselbrij.
2. De spieren in de darm trekken tegelijkertijd samen.
3. De voedselbrij laat de darmspieren harder werken.
4. De voedselbrij wordt heen en terug geduwd.
5. De voedselbrij wordt vermengd met verteringssappen.
A
1 en 2
B
2 en 3
C
4 en 5
D
1 en 5

Slide 30 - Quizvraag

Door de darmperistaltiek beweegt het voedsel van de mond naar de anus, maar het kan ook andersom.

Wanneer beweegt de darmperistaltiek het voedsel de andere kant op?
A
als je een scheet laat
B
als je last hebt van diarree
C
als je maag aan het knorren is
D
als je moet overgeven

Slide 31 - Quizvraag

Judith is geboren met een verkleving van haar dikke darm. De darmwand plakt aan elkaar, waardoor er geen voedsel door de dikke darm kan. Ze moet binnen drie dagen worden geopereerd en mag in de tussentijd niet eten.

Waarom mag Judith pas eten nadat ze is geopereerd?
A
omdat de twaalfvingerige darm geen enzymen aan het voedsel kan toevoegen
B
omdat het voedsel niet in haar maag kan komen
C
omdat ze het voedsel niet kan uitpoepen via de endeldarm
D
omdat ze het voedsel niet kan verteren in haar dunne darm

Slide 32 - Quizvraag

Fien en Max krijgen beiden een lolly. Een lolly bestaat grotendeels uit suiker. Suiker lost op in het water van het speeksel. Fien kauwt de lolly meteen kapot maar laat de stukjes in haar mond oplossen. Max laat de lolly heel in zijn mond oplossen.

Waardoor heeft Fien de lolly eerder op dan Max? Leg je antwoord uit.

Slide 33 - Open vraag

Slide 34 - Tekstslide

Lees de tekst ‘Slangenbezweerder’ op slide 33.

Zonder giftanden en gifklieren zal de slang na een tijdje erg vermageren en kan hij zelfs doodgaan, ook al wordt hij gevoerd door de slangenbezweerder. Leg uit waardoor de slang na een tijdje vermagert.

Slide 35 - Open vraag

Lees de tekst ‘Slangenbezweerder’ op slide 33.

Bij een brilcobra gaat de vertering op dezelfde manier als bij de mens.

Aan welke voedingsstoffen zal de brilcobra zeker een tekort krijgen?

Slide 36 - Open vraag

Slide 37 - Tekstslide

Lees de tekst ‘Eten in de ruimte’ op slide 36.

Een astronaut zweeft in de ruimte doordat er geen zwaartekracht is.

Leg uit dat het voedsel door het hele darmkanaal kan gaan zonder dat het naar beneden wordt getrokken door de zwaartekracht.

Slide 38 - Open vraag

Lees de tekst ‘Eten in de ruimte’ op slide 36.

Het meeste astronautenvoedsel is vloeibaar.

Welk onderdeel van het verteringsstelsel hoeft hierdoor weinig te doen?

Slide 39 - Open vraag

Lees de tekst ‘Eten in de ruimte’ op slide 36.

Omdat de astronauten niet veel water aan boord hebben, wordt het water uit de lucht en het water uit de urine opnieuw gebruikt.

Waar komt het water vandaan dat in de lucht zit?

Slide 40 - Open vraag

Slide 41 - Video