Pedagogiek N3 Les 9

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 3

Pedagogiek N3 Les 9

Presentaties

Docenthandelen 

- terugblik

1		Inclusie en passend onderwijs
2		Zorgstructuur, mentoraat, llbegeleiding
3		Executieve functies en gespreksvoering
4	26/2	Observeren, leerlingdossier en kwadrantmodel
5	26/2	In gesprek met leerlingen

6	4/3	Executieve functies Handelingsgericht werken
7	4/3	In gesprek met leerlingen
8	11/3	Docenthandelen
9	14/3	Docenthandelen
10	18/3	Ontwikkelingstheorieen
11	18/3	Ontwikkelingstheorieen
12	4/4 10/4	Intervisie en feedback eindopdracht Eindopdracht inleveren voor 09.00 uur

Programma

Presentaties

Docentgedrag: terugblik

Eindopdracht 2A

Onderwijsbehoeften onderzoeken

Presentaties 18 maart (2 lessen)

Dyslexie Dyscalculie	Frenk, Youssef, Daan	Angst	Isis, Iris
Depressie	Roeshalie, Natkei, Media	Autisme	Lisanne, Jerrel
ADHD, ADD	Hajar en Irem	ADHD, ADD	Ceejay, Rory
Verslaving	Amira, Yasmina	Hoogbegaafdheid, intelligentie	Deniz, Armando

Hoogbegaafdheid

Ileyda en Melissa

Verslaving

Asma en Siyem

Presentaties (15 min)

Wat zou een vakdocent moeten weten?

Hoe ziet het gedrag eruit? (Denk aan de visie van inclusie: dus ook de kwaliteiten)

Hoe signaleer je het gedrag?

Hoe begeleid je?

Mogelijke oorzaken

NB: niet veralgemeniseren

Lestijden

8.30 ->12.10?

13.50->10.10?

Stage?

INCLUSIE

Kwaliteiten 

Gedrag 

Onderwijsbehoefte 

Mijn gedrag

Wat wordt bedoeld
met de vorige dia?

Wat wordt bedoeld
met de vorige dia?

ABC-schema

Antecedents

Wat lokt het gedrag uit?

Behaviour

Welk gedrag zie je?

Consequences

Wat levert het gedrag op?

Opmerkingen

Gedragsfunctie analyse

Wat: GFA invullen 

Wie: Groepje met 1 observant

Hoe: Input uit ABC-schema, format GFA

Tijd: 10 min?

Resultaat: Geoefend met het systematisch analyseren van gedrag

Klaar: Hoe kan je de tijdsteekproef en de basislijnobservatie inzetten?

Docenthandelen:
jouw inzicht

Wat neem je mee
uit deze les?

Presentaties 18 maart (2 lessen)

Dyslexie Dyscalculie	Frenk, Youssef, Daan	Angst	Isis, Iris
Depressie	Roeshalie, Natkei, Media	Autisme	Lisanne, Jerrel
ADHD, ADD	Hajar en Irem	ADHD, ADD	Ceejay, Rory
Verslaving	Amira, Yasmina	Hoogbegaafdheid, intelligentie	Deniz, Armando

Hoogbegaafdheid

Ileyda en Melissa

Verslaving

Asma en Siyem

1		Inclusie en passend onderwijs
2		Zorgstructuur, mentoraat, llbegeleiding
3		Executieve functies en gespreksvoering
4	26/2	Observeren, leerlingdossier en kwadrantmodel
5	26/2	In gesprek met leerlingen

6	4/3	Executieve functies Handelingsgericht werken
7	4/3	In gesprek met leerlingen
8	11/3	Docenthandelen
9	14/3	Docenthandelen
10	18/3	Ontwikkelingstheorieen
11	18/3	Ontwikkelingstheorieen
12	4/4 10/4	Intervisie en feedback eindopdracht Eindopdracht inleveren voor 09.00 uur