15 Mentorles 15 Communicatie & Bewustwording 4

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Woensdag 20 december 2017

Mentorles 15 1b3

 2017-2018

Communicatie en bewustwording 4

Deze les:

Hoe was het schoolfeest?

Wat doen we allemaal met kerst?

Kerstontbijt

Communicatie & bewustwording les 4

Eindkring

Beschrijf het schoolfeest van
gister in één woord!

Deze kerstvakantie ga ik ...

Met ons kerstontbijt neem ik mee ...

Communicatie en bewustwording 4

Doel van de les:

Gesloten vragen, open vragen en doorvragen leren herkennen en gebruiken

Hoe moet je goed luisteren?

Hoe laat je zien dat je luistert?

• Kijken naar gezicht spreker. 
  
• Hummen of knikken om te tonen dat je het begrepen hebt. 
  
• Vragen stellen over wat de ander vertelt.
  
• Herhalen / samenvatten. 
  
• De tijd nemen. 
  
• Tonen dat je hoort wat de ander zegt door je mimiek. 
  

Wat is een gesloten vraag?

Wat is een open vraag?

Wat is doorvragen?

Opdracht 1. 

Gesloten vragen

De leerlingen gaan door elkaar heen lopen. Ze moeten aan iedereen die ze tegenkomen een gesloten vraag stellen en weer verder gaan naar de volgende.

Opdracht 2: 

Open vragen

• De leerlingen zitten in de tafelgroepjes.  
  
• Vraag 1 van de 4 leerlingen, in 2 zinnen, een verhaal/gebeurtenis te vertellen over zichzelf of over iets wat ze zelf ooit mee hebben gemaakt. 
  
• De andere 3 gaan d.m.v. doorvragen (open vragen stellen) achter het verhaal zien te komen. 
  
• Iedereen schrijft de vragen die gesteld worden meteen op een blaadje.

Wat is het verschil tussen
gesloten en open vragen?

Wat vond je prettiger en hoe komt dat?

Aan wie is de vraag ‘waarom’ gesteld?
Hoe vond je dat?

Nog even een tip:

Bij een waaromvraag krijg je het gevoel je te moeten verdedigen. Bij het vragen naar een reden; “Hoe komt het dat?” ,toon je interesse en dat voelt gewoon een stuk fijner. 

Deze les heb ik geleerd:

Wat ik nog niet helemaal begrijp is: