Werknemerschap en recht (Ethiek) les 1

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Werknemerschap en recht

 Les 1 en 2

Les 1

Programma

1. AWR 

2. Lesdoelen

3. mindmap+Stellingen

4. Theoretische gedeelte; 

5. Leeractiviteit 1, onderdeel 1

6. Leeractiviteit 1, onderdeel 2

7. Afsluiting

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR

5 min. Jezelf voorstellen (als je een nieuwe klas hebt)

2 min. lesdoelen

8 min. Energizer

5 min opbouw vak

5 min uitleg eindopdracht/ leeractiviteiten

5 min voorkennis check vragen

20 min Leeractiviteit 1

20 min Leeractiviteit 3

5 minuten afsluiting

80 min. totaal

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  kun je:

• Aan het einde van de les kan je in eigen woorden uitleggen wat een ethisch dilemma is en minstens twee concrete voorbeelden noemen waarin waarden of normen met elkaar botsen.
• Aan het einde van de les kan de student een gegeven ethisch dilemma analyseren.
• kun je je grenzen benoemen met betrekking tot afstand en nabijheid.

Eindopdracht

Inleveren op dinsdag 28 november 2025

Pak de moduleplanning in It's learning erbij om te kijken welke opdrachten in je WR document moeten staan. 

Wat komt er in je op als je denkt aan een ethisch dilemma?

Je ziet dat een collega stiekem medicatie meeneemt van het werk naar huis.
Wat doe je?

1. Ik zeg er niets van — het is niet mijn probleem.
2. Ik spreek mijn collega er direct op aan.
3. Ik meld het bij mijn leidinggevende.
4. Ik twijfel, want ik wil geen verrader zijn.

Vervolgvraag (open):

Waarom zou jouw keuze volgens jou het meest integer zijn?

Je werkt in de gehandicaptenzorg.
Een cliënt vertelt je in vertrouwen dat hij soms stiekem geld leent van een medebewoner die dat eigenlijk niet goed begrijpt.
Je hebt beloofd zijn vertrouwen niet te schenden, maar je weet ook dat dit eigenlijk niet mag.

1. Ik houd het geheim, omdat ik de vertrouwensband met de cliënt niet wil breken.
2. Ik bespreek het met mijn collega of begeleider, want ik heb een zorgplicht naar beide cliënten.
3. Ik zeg tegen de cliënt dat ik het moet melden, ook al vindt hij dat vervelend.
4. Ik doe voorlopig niets, ik wacht af of het gedrag vanzelf stopt.

Je loopt stage in een woongroep voor jongeren.
Een van de bewoners voegt je toe op snapchat.
Je weet dat het eigenlijk niet professioneel is om privécontact te hebben met cliënten, maar je wilt hem ook niet kwetsen — hij vertrouwt jou juist heel erg.

1. Ik accepteer het verzoek, want het helpt om een goede band te houden.
2. Ik negeer het verzoek, zonder uitleg
3. Ik leg aan de jongere uit waarom ik het niet kan accepteren, en bespreek het met mijn stagebegeleider.
4. Ik accepteer het voorlopig, maar deel niets persoonlijks.

 openvraag:

Waarom vind jij jouw keuze het meest integer of professioneel?

Welke waarden of regels uit de zorg spelen hier volgens jou een rol (bijv. afstand–nabijheid, professionaliteit, vertrouwen, privacy)?

Wat wordt er verstaan onder afstand en nabijheid?

ethische dilemma

afstand en nabijheid

In de maatschappelijke zorg werk je met mensen die vaak kwetsbaar zijn of extra ondersteuning nodig hebben.

Daarbij is het belangrijk om een goede professionele relatie op te bouwen — en dat betekent dat je steeds een balans moet vinden tussen afstand en nabijheid.

afstand 

Je bewaart professionaliteit en grenzen.

Je laat je eigen emoties of privéleven niet te veel meespelen.

Je zorgt dat de cliënt op jou kan rekenen als hulpverlener, niet als vriend(in).

🟠 Voorbeeld:

Een cliënt vraagt of je na je werk samen koffie wilt drinken. Je legt vriendelijk uit dat dat niet kan, omdat jij een professionele rol hebt.

Nabijheid

Je bent betrokken, vriendelijk en empathisch.

Je laat zien dat je de ander serieus neemt en dat je er voor hem of haar bent.

Je luistert, toont begrip en bouwt vertrouwen op.

🟢 Voorbeeld:

Je merkt dat een cliënt verdrietig is en je neemt even de tijd om te luisteren en te vragen hoe het gaat.

Leeractiviteit 10

onderdeel 1

Onderdeel 1

Iedereen wordt verdeeld in twee groepen, A en B. Ga tegen over een medestudent staan met wie je nog niet zo

vaak hebt samengewerkt. Zo ontstaan er 2 lijnen tegen over elkaar. Zorg dat er minimaal 6/7 meter afstand is.

• Groep A loopt op groep B af. Als de deelnemers uit groep A de indruk hebben dat ze niet dichterbij mogen

komen stoppen ze. Ze checken bij de student van groep B of de afstand voor hen ook goed is en passen

eventueel de afstand aan.

• Groep A loopt op groep B af. De studenten van groep B zeggen stop als hij/zij vind dat de deelnemer uit

groep A te dicht bij komt. Bespreek met elkaar hoe het voor beide partijen voelt.

• Groep A loopt nogmaals op groep B af. Loop nog één stap door als de student van groep B stop zegt.

Bespreek met elkaar wat er gebeurt

https://studentalbeda.sharepoint.com/sites/STU-Onderwijs-MZ/Gedeelde%20documenten/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FSTU%2DOnderwijs%2DMZ%2FGedeelde%20documenten%2FBOL%2FBOL%2DF1%2DM%2DWerknemerschap%2Drecht%2FBOL%2DF1%2DM%2DWschap%2Den%2Drecht%2Epdf&parent=%2Fsites%2FSTU%2DOnderwijs%2DMZ%2FGedeelde%20documenten%2FBOL%2FBOL%2DF1%2DM%2DWerknemerschap%2Drecht

Leeractiviteit 10

Nabespreking;

Hoe heb je het ervaren, wat vond je prettig en wat niet.

Waar ligt bij jou de grens?

Wat heeft de vorige opdracht te maken met je toekomstige beroep ?

Leeractiviteit 10

Onderdeel 2

Bespreek in duo's de volgende 3 casussen en beantwoord de vragen die erbij horen, per casus (zie ook digitaal formulier Leeractiviteit 10).

Dit voeg je toe aan je werknemerschap en rechtdocument.

Titel: leeractiviteit 10 onderdeel 2

https://studentalbeda.sharepoint.com/sites/STU-Onderwijs-MZ/Gedeelde%20documenten/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FSTU%2DOnderwijs%2DMZ%2FGedeelde%20documenten%2FBOL%2FBOL%2DF1%2DM%2DWerknemerschap%2Drecht%2FBOL%2DF1%2DM%2DWschap%2Den%2Drecht%2Epdf&parent=%2Fsites%2FSTU%2DOnderwijs%2DMZ%2FGedeelde%20documenten%2FBOL%2FBOL%2DF1%2DM%2DWerknemerschap%2Drecht

Bespreek in duo's de volgende 3 casussen:

• Een cliënt benaderd jou buiten werktijd via Sociale media
• Een cliënt van de dagbesteding geeft jou een uitnodiging voor zijn verjaardagsfeestje
• Een cliënt loopt jou steeds te versieren door opmerkingen te maken over hoe mooi je eruit ziet en hoe lekker je ruikt

Beantwoord de volgende vragen:

1. Hoe zou je met deze situatie omgaan.

2. Wat zegt dat over afstand en nabijheid.

3. Welke voor- en nadelen zitten aan jouw manier van reageren.

4. Welk advies zou jij jezelf en de anderen geven als het gaat om afstand en nabijheid.

5. Wat zegt de theorie erover.

  

Dit voeg je toe aan je portfolio.

Afsluiting

Lesdoelen evalueren:

• Aan het einde van de les kan je in eigen woorden uitleggen wat een ethisch dilemma is en minstens twee concrete voorbeelden noemen waarin waarden of normen met elkaar botsen.
  
• Aan het einde van de les kan de student een gegeven ethisch dilemma analyseren.
• kun je je grenzen benoemen met betrekking tot afstand en nabijheid.

les 2

Integer

Een integer persoon is eerlijk en betrouwbaar en laat zich niet omkopen. 

Een integer persoon kan over eigen gedrag en keuzes verantwoording afleggen.

Programma

1. AWR 

2. Lesdoelen

3. Wat weet je over de kernkwaliteit; Integer

4. Leeractiviteit 9; doe de test en reflecteer op de uitkomst

5. Afsluiting

6. Huiswerk

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR

5 min. Jezelf voorstellen (als je een nieuwe klas hebt)

2 min. lesdoelen

8 min. Energizer

5 min opbouw vak

5 min uitleg eindopdracht/ leeractiviteiten

5 min voorkennis check vragen

20 min Leeractiviteit 1

20 min Leeractiviteit 3

5 minuten afsluiting

80 min. totaal

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  weet jij:

• Kan jij benoemen waarom integriteit belangrijk is binnen de Maatschappelijke Zorg
• Kan je reflecteren op de integriteitstest die je hebt gemaakt

Integriteit

1. Veiligheid
2. Oprechtheid
3. Niet volgens de regels
4. Bescheidenheid

Geef de betekenis van het woord 'integriteit'.

1. zeer duidelijk
2. betrouwbaarheid, oprechtheid
3. eerlijk zijn en verantwoording kunnen afleggen over eigen gedrag en keuzes
4. jouw gedachten en gevoelens aan een ander toekennen

Wat zag je de vrouwen in de film doen met betrekking tot integriteit?

Leeractiviteit 9: 

Doe de integriteitstest op:

https://www.123test.com/nl/integriteit-test/

https://studentalbeda.sharepoint.com/sites/STU-Onderwijs-MZ/Gedeelde%20documenten/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FSTU%2DOnderwijs%2DMZ%2FGedeelde%20documenten%2FBOL%2FBOL%2DF1%2DM%2DWerknemerschap%2Drecht%2FBOL%2DF1%2DM%2DWschap%2Den%2Drecht%2Epdf&parent=%2Fsites%2FSTU%2DOnderwijs%2DMZ%2FGedeelde%20documenten%2FBOL%2FBOL%2DF1%2DM%2DWerknemerschap%2Drecht

Reflecteer op de uitkomst van de integriteitstest door de volgende vragen te beantwoorden:

1. Wat kwam er uit de test?

2. Wat vind je daarvan?

3. Waar sta je nu als het gaat om integriteit?)

4. Waar wil je heen? (op welk gebied kun jij nog groeien en/of jezelf ontwikkelen)

5. Wat houdt je tegen/kunnen obstakels zijn om je doel te bereiken?

6. Wat kan jou helpen je doel te bereiken?

Huiswerk

Zet voor eindopdracht de leeractiviteiten uit de les op papier (bewijstukken voor de kernkwaliteiten).

- Leeractiviteit 9 bij Integriteit. Doe de integriteitstest en beantwoord de vragen die in de leeractiviteit staan. Je kunt dit vinden in It's learning.

Lezen; Professional Maatschappelijke zorg thema 10.1, 10.2 en 10.4

Volgende les gaan we verder aan de slag met de begrippen empathie en ethiek.

Afsluiting

Lesdoelen evalueren:

• Kan jij benoemen waarom integriteit belangrijk is binnen de Maatschappelijke Zorg
  
• Kan je reflecteren op de integriteitstest die je hebt gemaakt
  

Tot volgende week!