RMJK week 6 versie 2

• RMJK
• MBO
• Studiejaar 2

Rekenen met Jonge Kinderen

week 6 

Focus van deze les: voorbereiden van je demonstratieles.

1. Individueel maken  van lesformulier 
2.Bespreken lesformulier  in je groepje en  verbeteren
3.Voorbereiden van demonstratie in je groepje

• Opdracht 27: Ontwikkelen van lesformulier didactische analyse (met complete rekenles van 30 min.)
• Opdracht 28: demonstratie voorbereiden  van een instructie uit de gekozen rekenles (10 minuten)

Opfrissen: Hoe word je beoordeeld?

• Actief meedoen in de les.
• Persoonlijke verslag:
  -Trainingslogboek (met gemaakte opdrachten/oefeningen en reflectie)

-reflectie op voor jou belangrijkste opdrachten/oefeningen van de training volgens STARR (op het einde).

• Lesformulier didactische analyse (met complete rekenles van 30 min.)
• Demonstratie van een instructie uit de rekenles (10 minuten)
• Enkele theorievragen in het Kennisexamen

Laatste twee lessen: lesdemonstratie

Wie wil wanneer demonstreren? 2 groepjes per les-8 à 9 demonstraties.
-- De namen per groepje hier invullen.

Aan je groepje geef je (centraal in de klas) de demonstratieles .

Een ander groepje observeert en geeft tops en tips over:
betrekken van leerlingen/duidelijkheid/materiaal/enthousiasme

Demonstratie rekeninstructie: 10 min.pp  

1. Vertel de beginsituatie van je groepje(aansluiting)
2. Vertel je lesdoel (concreet/haalbaar/controleerbaar)

3. Geef instructie in 5 minuten

4. Geef aan hoe de volgende 10/15 minuten verder gewerkt wordt (verwerken instructie)

Ontwikkel/neem mee: materiaal dat je nodig hebt bij de instructie en verwerking. Maak gebruik van materiaal uit eerdere opdrachten of je eigen ervaring.

DA lesformulier van: van Gelder

Gedownload van www.factor-e.nl

Een voorbeeld zie je in theoriebron 4.

Je vult het deze les in en wisselt het met elkaar uit. Je verbetert het zonodig en levert het via dropbox in (opdracht 27)

Welke opdrachten moet je verder nog maken komende lesweken?

Opdracht 18/19/20/21/22/23/25 en Niet: 24 en 26

Bij het maken van deze laatste opdrachten kun je je DA lesformulier en je voorbereide les gebruiken.

Tot slot: Schrijf een reflectie op de training volgens de STARR-methode van de onderdelen of opdrachten waar jij van geleerd hebt. Geef ook aan wat je liever anders had gewild (in de training/van jezelf/van je groepje/van de docent)

opdracht bij filmpje

Schrijf tijdens het filmpje op: op welke manier kinderen structuur aanbrengen, wat de 'eierdoosmanier' is en hoe je daarmee kunt variëren.

Aan het werk met je lesformulier en lesvoorbereiding!

Waar ga jij instructie over geven tijdens je lesdemonstratie?

Welke tips en tops heb jij over je lesformulier van je groepje gekregen?