Leesvaardigheid herhaling klas 2 verkort

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Leesvaardigheid / Herhaling

Tekstbegrip

Om een tekst te kunnen begrijpen zijn een aantal zaken belangrijk. Deze zaken moet jij als lezer gaan ontdekken. Je gaat de tekst dus niet alleen lezen, maar ook analyseren. Je gaat op zoek naar antwoorden op een aantal vragen:

- Uit welke onderdelen bestaat de tekst?

-     Waar gaat dit stukje tekst over?

-     Begrijp ik wat er staat?

-     Gaat het om een mening, of zijn het alleen feiten?

-     Wat is het doel van de afbeeldingen?

-     Wat is de bedoeling van de schrijver?

Text

Opbouw van een tekst

< Titel

< Inleiding (meestal alinea 1)

< Bron

< Slot (laatste alinea)

< Middenstuk >

<Tussenkopje

Onderwerp van de tekst

De eerste stap in je analyse is altijd:

Wat is het onderwerp van de tekst? 

Met andere woorden: Waar gaat de tekst over?

Het antwoord op deze vraag hou je heel kort en is te vinden door te kijken naar het tekstgeraamte:

• titel 

• illustraties (afbeeldingen, foto's, tekeningen)

• inleiding

• bron (waar komt de tekst vandaan)

• tussenkopjes

• tabel

• begin van de alinea

• eind van de alinea

TIP!

Hoe zou jij - in zo weinig mogelijk woorden - aan een ander vertellen waar iets over gaat?

= het onderwerp van de tekst

TIP!

Lees NOOIT de hele tekst bij het vinden van het onderwerp.

Dit brengt je namelijk giga in de war!

LET OP!! Als er gevraagd wordt om de hoofdgedachte van een tekst te bepalen moet je wel de hele tekst grondig lezen en moet je antwoord geven in één of twee zinnen!!

Instructie

Je krijgt steeds 15 seconden een afbeelding te zien. 

Na elke afbeelding vul jij in wat het onderwerp van de afbeelding is.

Je mag niet meer dan 2 woorden gebruiken (!)

15

second

add30s

Vul nu in wat het onderwerp van de afbeelding is.

15

second

add30s

Vul nu in wat het onderwerp van de afbeelding is.

15

second

add30s

Vul nu in wat het onderwerp van de afbeelding is.

Instructie

Je krijgt steeds 30 seconden een stukje tekst te zien.

Het is steeds de titel en de inleiding.

Na elke slide vul jij in wat het onderwerp van de tekst is.

Je mag niet meer dan 3 woorden gebruiken (!)

30

second

add30s

Vul nu in wat het onderwerp van de tekst is

30

second

add30s

Vul nu in wat het onderwerp van de tekst is

30

second

add30s

Vul nu in wat het onderwerp van de tekst is

Signaalwoorden

Noem twee signaalwoorden voor een opsomming.

Noem twee signaalwoorden voor een tegenstelling.

Noem twee signaalwoorden voor een voorbeeld.

Aan welk signaalwoord herken je de tegenstelling?

Zoek het tekstverband:

Hij houdt van pannenkoeken, maar niet van pizza.n.

A

tijdsvolgorde

B

tegenstelling

C

oorzaak- gevolg

D

Hoe geeft de schrijver tekstverbanden aan?

A

Functiewoorden

B

Doewoorden

C

Signaalwoorden

D

Niet

Tekstdoelen

Tekstdoel?

A

Informeren

B

Overtuigen

C

Overhalen/ Activeren

D

Uitleggen

Tekstdoelen Een nieuwsbericht heeft als tekstdoel:

20

second

add30s

A

informeren

B

overtuigen

C

activeren

D

amuseren

Wat is GEEN tekstdoel?

A

verkennen

B

informeren

C

overtuigen

D

amuseren

Wat is een tekstdoel

A

een bepaald soort tekst

B

Wat de schrijver met de tekst wil bereiken

C

D

Tekstdoel?

A

Amuseren

B

Informeren

C

Activeren/overhalen

D

Overtuigen

Tekstdoel?

A

amuseren

B

activeren

C

informeren

D

overtuigen

• Neem de leerbladen en de toolbox in Bink nog eens door.

• Stel eventueel nog vragen.

• We sluiten af met Blooket.