Nederland & het water - week 3 - de zeespiegel

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

 de zeespiegel - les 1

Vandaag:

Wat is de zeespiegel?

Welke delen van Nederland liggen onder de zeespiegel?

Waarom is de stijging van de zeespiegel problematisch?

Schrijfopdracht

doelen:

Je weet wat de zeespiegel is.

Je weet welke delen van Nederland onder de zeespiegel liggen.

Je kunt uitleggen waarom de stijging van de zeespiegel problematisch is.

Je kunt je inleven in een persoon die een overstroming meemaakt.

00:20

Bij vloed staat het water hoog.
Bij eb staat het water laag.

1. waar
2. niet waar

Nederland betekent laag land. Dat komt omdat een groot gedeelte van Nederland onder de zeespiegel ligt.

De zeespiegel geeft aan hoe hoog de zee staat.

Zonder de dijken zou Nederland overstromen door de zee.

Nederland betekent laag land. Dat komt omdat een groot gedeelte van Nederland onder de zeespiegel ligt.

De zeespiegel geeft aan hoe hoog de zee staat.

Onder of boven de zeespiegel?

Waarom is dit een probleem?

Kijk naar het volgende filmpje.

Hoeveel centimeter stijgt de zeespiegel als we niks doen?

1. 50 cm
2. 60 cm
3. 70 cm
4. 80 cm

Waarom is het problematisch als de zeespiegel stijgt?

1. De kans op overstromingen is groter.
2. De rivieren worden groter.
3. De grond wordt zachter.

Hoe kan het dat de stukken land onder de zeespiegel tóch kunnen bestaan?

Wat moet er gebeuren om de zeespiegel langzamer te laten stijgen?

Dus... waarom is dit een probleem?

schrijfopdracht

1. Kies een dorp of stad in Nederland.

2. Ga naar https://overstroomik.nl/. Kijk of het dorp of de stad overstroomt. Zo niet, kies een andere stad of een ander dorp.

3. Het is 2100. Je bent in jouw gekozen dorp/stad en jouw straat is overstroomd. Schrijf een whatsapp-gesprek (minimaal 20 berichtjes) tussen jou en een vriend. Je vertelt over wat je ziet en je vraagt om hulp. --> eind van de les bespreken

Verwijs naar het filmpje: als we niks doen, is de zeespiegel in 2100 80 cm gestegen.

Belangrijk dat kinderen zich inleven in een persoon die een overstroming meemaakt + dat ze rekening houden met het jaar waarin het whatsapp-gesprek gevoerd wordt.

 de zeespiegel - les 2

vandaag:

terugblik vorige les

creatieve onderzoeks- en schrijfopdracht

doelen:

Je kunt samenwerken met je partner.

Jullie kunnen een creatieve oplossing bedenken om het stijgen van de zeespiegel/ overstromingen in Nederland tegen te gaan.

Je kunt het idee goed omschrijven en uitleggen in het Nederlands.

Wat heb je de vorige les geleerd?

creatieve onderzoeks- en schrijfopdracht

• Je werkt in tweetallen.
• Je hebt de hele les de tijd.
• Je levert je werk aan het eind van de les in in Toddle.
• De volgende les presenteren jullie je werk. 

Wat ga je doen?

• Bedenk een creatieve oplossing voor het stijgen van de zeespiegel óf het overstromingsgevaar in Nederland. Je kiest dus één van deze twee problemen.
• Jullie oplossing moet nieuw zijn. Wees creatief!
• Jullie werken de oplossing uit in een tekst (zie volgende slide).

de tekst - jullie idee uitwerken

Neem het  schema op de volgende slide over in Word. Vul het in. Gebruik hele zinnen én correct Nederlands. Gebruik in totaal ongeveer 250 woorden. Lever jullie tekst in in Toddle.

De naam van ons idee:

Ons idee in één zin:

Ons idee is een oplossing voor:

Ons idee verder uitgelegd in 15-20 zinnen:

Tekening van ons idee: