Herhaling taalverzorging

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Lesopbouw

• 10 min. Zs lezen
• Lesdoelen bespreken
• Het spiekbriefje
• Korte uitleg
• Opdrachten maken
• Evaluatie

10 min. Zs

Lezen

Lesdoelen

• Je kunt de leestekens en hoofdletters correct gebruiken
• Je kunt op de juiste manier citeren
• Je kent de spellingsregels: TT+VT+VDW
• Je kunt de spellingsregels uitleggenJe kunt woorden aan elkaar of los schrijven volgens de spellingsregels 
• Je kent de 4 regels van aaneenschrijven:
  1. werkwoorden die beginnen met na, op, over, uit 
  2. samenstellingen met twee of meer znw
  3. samengestelde aardrijkskundige namen
  4. getallen tot en met duizend 
• Je kunt samenstellingen maken
• Je kunt tussenletters 'correct' gebruiken
  

Het spiekbriefje

• Maak de opdrachten
• Wat vind  je lastig?
• Lees de theorie door
• Schrijf de theorie + een voorbeeld op = hét spiekbriefje
  
  
• Let op: je mag opschrijven wat je wilt
  vb. Spelling TT: lopen vb. hij loopt -> hij wordt
  

Uitleg

Alle opdrachten nogmaals uitleggen

of

Aan de slag met de opdrachten

Jullie mogen kiezen!!!!!

Uitleg

Citeren

Je neemt letterlijk over wat iemand zegt

stap 1: dubbele punt
stap 2: aanhalingsteken

stap 3: hoofdletter

stap 4: leesteken

stap 5: aanhalingsteken

vb. Mees riep: 'Kijk uit voor die fietser!'

Tegenwoordige tijd

- vul altijd het werkwoord 'lopen' in
- hoor je een -t dan schrijf je hem

- hoor je géén -t dan schrijf je het met een -d

loop         ik      loop

loop         jij      loopt

loopt   hij/zij   loopt

loopt      het     loopt

Verleden tijd

1.  Wat is de stam (-en)?
2. Wat is de laatste letter?
3. Zit de letter in 't exkofschip
   ja     -> +te                             nee -> +de

fietsen                  beantwoorden

fiets                        beantwoord

s                               d

ja -> +te                 nee->+de
fietste                     beantwoordde

 

Voltooide deelwoorden

ge-, be-, ver- woorden

1. Je maakt het woord langer
2. Hoor je een -d dan schrijf je een -d

     Hoor je een -t dan schrijf je een -t
3. Je schrijft vdw altijd zo kort mogelijk
(dus nooit -dt)

je schrijft woorden aan elkaar:

• ww die beginnen met: na, op, over, uit

vb. de hond wordt uitgelaten

• samenstelling van twee of meer znw

vb. de kassabon

• samengestelde aardijkskundige namen

vb. Zuid-Brabant

• getallen t/m duizend

vb. vijfhonderd

Tussenletter -en-

Het woord heeft alleen een meervoud op -en

vb. krant + bezorgen (kranten) krantenbezorger

kip + soep (kippen) kippensoep

Tussenletter -e-

1. Er is er maar één
   vb. één koning -> Koninginnedag
   één zon -> zonneschijn
2. Het eerste woord een versterkende betekenis heeft
   vb. beresterk/apetrots (eerste gedeelte kun je vervangen door héél)
3. Het woord een meervoud heeft op -en EN -s
   vb. groente + soep (groenten/groentes) groentesoep

Tussenletter -s-

Deze kun je gewoon horen!
vb. jongen+broek -> jongensbroek

Formuleren: verwijswoorden

Verwijswoorden gebruik je om te verwijzen naar woorden die je eerder in de zin/tekst gebruikt heb.

Regels:
- de-woorden: verwijs met deze of die
vb. De opdracht die je nog moet maken

- het-woorden: verwijs met dit of dat
vb. Ik snap het probleem niet. Snap je dat niet?

Opdrachten

Maak de extra opdrachten

Evaluatie

Uitleg: samengestelde zinnen

2 zinnen die samen 1 zin worden

er wordt altijd gebruik gemaakt van een verbindingswoord (omdat, want, doordat)

vb. Hij loopt naar huis. Zijn band is lek.

Hij loopt naar huis, omdat zijn band lek is. 

Persoonsvorm: zin vragend maken

Onderwerp: wie/wat + pv

Hij loopt naar huis.

1. PV: loopt (Loopt hij naar huis?)

2. OND: hij (wie loopt naar huis?

Hij loopt naar huis, omdat zijn band is lek.

zin 1: hij loopt naar huis

zin 2: zijn band is lek

zin 1: PV: loopt, OND: hij
zin 2: PV: is, OND: zijn band

Opdrachten

Maak opdracht 2+4+5 (blz. 105)

10 minuten!

Nakijken

Hfd. 3 opdracht 2+4+5

Hfd. 4 opdracht 2+3+4