PVS LUK 3 bijeenkomst 4.2 ethiek introductie

• newEditor
• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

Introductie Ethiek

Voorbereiding

• H.1.2, H1.4 en H1.5 herhalen uit Van Staa (LUK 2)

• Lees door:

Welke ethische theorieën en stromingen zijn er? | KNMG

Weekoverzicht PVS LUK 3 Week 4

Bijeenkomst 1: Peerfeedback zorgplan

Bijeenkomst 2: Ethiek introductie

Bijeenkomst 3: Evaluatiefase zorgplan BYOP

Bijeenkomst 4: Evaluatie samenwerking en expertfeedback zorgplan

Lesdoelen

• Lesdoel: je kent de opbouw van de lessen ethiek en de beoordelingscriteria voor het lagerhuisdebat.

• Lesdoel: je kent de termen de termen morele sensitiviteit, ethisch dilemma en beslisconflict.

• Lesdoel: je kunt een casus analyseren op basis van perspectieven van betrokkenen en kan een beslisconflict herkennen.

Opbouw ethiek bijeenkomsten

Bijeenkomst 1: introductie, morele sensitiviteit, ethische dilemma's en beslisconflicten.

Bijeenkomst 2: Zorgethiek en verdelingsvraagstukken.

Bijeenkomst 3: Argumenteren en debatteren

Bijeenkomst 4: Lagerhuisdebat (toets)

Ethiek is de studie van moreel gedrag, dat wil zeggen van gedrag dat kan worden beschouwd als goed en correct of fout en onjuist.

1

Juist

2

onjuist

Wat verstaan we onder morele sensitiviteit?

Morele sensitiviteit

Definitie: Het vermogen om ethische aspecten in een situatie te herkennen en er gevoelig voor te zijn.

"Weten over goed of kwaad, verbonden met ethische intuïties, evaluatieve en waarderende wijze van weten. Het is geen neutraal oordeel, maar een waardeoordeel over een daad. Morele sensitiviteit is verbonden met emoties en is nooit perfect in regels te vatten.” (Hogeschool UCLL)

Wat verstaan we onder een ethisch dilemma

Ethisch dilemma

Een ethisch dilemma in de zorg ontstaat wanneer een zorgverlener moet kiezen tussen twee of meer conflicterende waarden of plichten, waarbij elke keuze morele schade kan veroorzaken. Dit betekent dat er geen eenduidig “goed” antwoord is, en dat de zorgverlener moet afwegen welke waarde op dat moment het zwaarst weegt.

Opdracht

Jullie gaan stage lopen in het tweede jaar en nemen in het kader van jullie ontwikkeling deel aan een multidisciplinair overleg. Tijdens dat overleg gaat het gesprek over een 17jarige patiënte die weigert om te eten. Ze is afgevallen en weegt nog maar 42 KG met een BMI van 16. Ze dreigt hieraan te komen te overlijden. Haar ouders eisen van de staf dat er onder dwang sonde voeding wordt toegediend. 

Welke argumenten voor en welke tegen kun je met je samenwerkingsgroep beschrijven en onderbouwen met een bron? 

Opdracht

Ga met 2 samenwerkingsgroepen bij elkaar zitten en ga in discussie over de voor- en tegenargumenten. Wissel deze rol zodat je van beide groepen de argumenten met onderbouwing meekrijgt en daarvan leert. 

Opdracht

Lees pagina 35 en 36 uit het Smile boekje. SMILE boekje-aan de slag met zelfmanagement.pdf

Ga nu nog eens met elkaar in gesprek en dan specifiek met de termen autonomie en weldoen in gedachte.

Blijven de argumenten hetzelfde, kom je misschien tot een meer verdiepend en/of ander inzicht?

Voorbereiding volgende bijeenkomst

• Lezen H 6 - 6.1 t/m 6.3 uit Wilkinson, J. M., Van der Burgh, A., Luitjes, M., Eisenberg, I., & Van ’t Hul, L. (2020).Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces(zesde editie). Pearson Benelux BV.

• Neem Carpenito mee naar de les