BIJEENKOMST 1: KICK-OFF

• newEditor

BIJEENKOMST 1: KICK-OFF

WELKOM!

VANDAAG:

KENNISMAKEN

KIJKEN EN BESPREKEN: KORTE FILMS

OPDRACHT: OPEN EINDE

Voorstellen

Kort vertellen wat we vandaag gaan doen

LUX

ARTHOUSE EN THEATER (én educatie!)

Vertellen wat LUX is en wat je hier kunt doen. Voorbeelden laten zien met plaatjes/ video's (aftermovies festivals etc) 

Ook vertellen: we vinden het belangrijk om jongeren te leren over film en hoe film werkt. Bijvoorbeeld door zelf een film te maken. Bij LUX Educatie werken we daarom samen met scholen om meer met film te doen. Daarom willen we dat heel graag met jullie onderzoeken. 

Kennismakingopdracht

Bingokaart

Iedere leerling en begeleider (inclusief LUX begeleiders) krijgt een bingokaart. De leerlingen lopen rond en stellen elkaar vragen. Als iemand een bingokaart vol heeft leveren ze die in. 

Na 15 minuten stopt de activiteit, ook als niet alle bingokaarten vol zijn.

Voorbeelden: 

- heeft wel eens een film gemaakt

- heeft als favoriete genre 'horror'

- is nog nooit in de bioscoop geweest

- is in de afgelopen 7 dagen in de bioscoop geweest

- heeft een abonnement bij een bioscoop

- heeft als favoriet genre 'superhelden'

- heeft alle MARVEL films gezien

- heeft meer dan 3 abonnementen op streamingdiensten

- kijkt alleen film op hun telefoon of tablet

- heeft als favoriete genre 'comedy'

VAN SCRIPT TOT SPOTLIGHT

WAT GAAN WE DOEN IN DIT PROJECT? 

‘Maak een korte film waarin je de kijker iets laat ontdekken over jou’. 

We onderzoeken samen hoe je een kort verhaal met begin, midden en einde kunt verfilmen en hoe je een verhaal vertelt met beelden. 

Van idee, tot script, tot filmen, tot spotlight! 

Project introduceren. 

Wat wordt het doel waar we samen aan gaan werken? 

Duidelijk maken: 

Jullie werken toe naar een korte film. In die film laat je de kijker iets ontdekken over jou. Die film mag je alleen maken of je kunt samenwerken in een groepje. Je mag zelf kiezen wat je filmt. Dat kan je hobby zijn, je kunt een ervaring verfilmen, een mening, een droom of iets anders wat voor jou betekenisvol is. 

We gaan in dit project samen onderzoeken hoe je een verhaal kunt vertellen met beelden.

Spotlight? 

De films worden vertoond hier in LUX, op het bioscoopscherm.

Publiek: klasgenoten, vrienden, familie, docenten

Aan het einde van dit project, als alle films klaar zijn, worden ze hier vertoond in de filmzaal. Jullie schoolgenoten leren namelijk hoe ze een filmfestival organiseren, en jullie films worden daar een onderdeel van! Jullie films kunnen dan worden bekeken door familie, docenten, klasgenoten en vrienden. 

INSPIRATIE

KORTE FILMS

Kijkvraag
Na de film: bespreken (eerst individueel, dan samen)

Vandaag zijn we vooral bij elkaar om inspiratie op te doen en te kijken naar voorbeelden van korte films. Misschien krijgen jullie al wel een idee voor je eigen korte film! 

Korte films kijken. Totale duur inclusief nabespreking: ongeveer 40 minuten. Na iedere film bespreken we kort na. Leerlingen mogen eerst een minuutje zelf een antwoord opschrijven, er mag overlegd worden. Daarna gezamenlijk bespreken. Na iedere film mogen ze ook een rating geven (welke sprak hen het meest aan en waarom?) rating geven kan dmv sterren/icoontjes. 

Kijkvraag meegeven

Voorbeelden

- Hoe voelt de hoofdpersoon zich? Hoe kun je dat zien?

- Wat zou jij doen als je deze persoon was?

- Wordt je blij, verdrietig of boos van deze film? Hoe komt dat? 

- Is het beeld donker of juist heel licht? Welk gevoel geeft dat?

- Welk effect heeft het geluid en de muziek? 

Kooi

Kijkvraag: 
Hoe voelt de hoofdpersoon zich en waaraan kun je dat zien?

Korte films kijken. 

KOOI - vrienden - groepsdruk - opgroeien - pesten - 7 minuten

Omar (13) slijt zijn middagen in een ijzeren voetbalkooi met vrienden uit de buurt. De groep is hecht, maar de jongens zijn ook hard naar elkaar. Je vrienden uitdagen is de norm. Kwetsbaarheid wordt afgestraft. Als zijn jongere broertje Abdul op een dag wil meespelen, ziet Omar de realiteit van de kooi opeens met andere ogen. Zijn normaal zo lieve broertje verandert in een agressief jochie en ook zijn vrienden laten zich van een andere kant zien.

Voorbeelden kijkvraag

- De film heet KOOI. Het speelt zich af in een voetbalkooi met hekken eromheen. Waarom zou de maker van de film hiervoor hebben gekozen denken jullie? Staat die kooi ook nog ergens anders voor?  

- Hoe voelt de hoofdpersoon zich? Hoe kun je dat zien?

Nabespreken:

- Wordt je blij, verdrietig of boos van deze film? Hoe komt dat? 

- Waarom zou de hoofdpersoon Omar zijn broertje uit de kooi willen krijgen denken jullie? 

Pretzel

Kijkvraag: 
Deze film is ultrakort: 1,5 minuut. 

Kun je wel een verhaal vertellen in die tijd?

Korte films kijken. 

PRETZEL - humor - ultrakort - 2 minuten
Pretzel is een korte film over Josephine, bier, pretzels, ideeën en het internet. Verder verklappen we niets...

Voor het kijken: 

Kun je wel een verhaal vertellen in 1,5 minuut? Hoe krijgen wij de informatie? 

Kijkvraag meegeven

Voorbeelden kijkvraag/nabespreking

- Welke emoties maakt de hoofdpersoon door in deze ultrakorte film? 

- Ging de film langzaam of snel? Hoe kwam dat? De hoofdpersoon is aan het rennen, ze krijgt een idee, de stem gaat sneller vertellen. Snelle cuts in de montage. 

Kendis (of King Ridwan, kiezen)

Kijkvraag: 
Documentaire - 
echt gebeurd of verzonnen? 

Korte films kijken. 

KENDIS - documentaire - doorzetten, passie, muziek - 15 minuten
Toen ze negen was, ontdekte Lavanya haar talent. Een paar jaar later merkte ze dat muziek haar de kracht geeft die ze nodig heeft, hoe nerveus ze soms ook is voordat ze op het podium stapt. Gesteund door haar vader timmert ze nu hard aan de weg als dj. Vader droomt al van Amerika. Lavanya’s grootste wens is om in de DJ Top 100 van de wereld te komen. Terwijl ze als jongste dj optreedt op grote festivals in Nederland en België vertelt ze wat haar beweegt. Haar carrière wordt overschaduwd door de pijn na het ongeluk van een aantal jaren geleden. Maar deze stoere tante piekert niet over opgeven.

Voor het kijken: 

Wat is documentaire? Waarom worden documentaires gemaakt? 

Kijkvraag meegeven

Voorbeelden kijkvraag/nabespreking

- Wat is het thema van deze documentaire? 

- Hoe voelt de hoofdpersoon zich? Hoe kun je dat zien?

- Wat wil de filmmaker dat jij denkt of voelt na het kijken? 

King Ridwan (of Kendis, kiezen)

Kijkvraag: 

Korte films kijken. 

King Ridwan - 15 minuten - pesten, social media, passie, doorzetten

Ridwan is een 20-jarige TikTokker met een verstandelijke beperking die serieus genomen wil worden in zijn droom om een succesvolle rapper te worden. Ridwan is razend populair in zijn stad Leeuwarden, dankzij zijn video’s die meerdere keren viral zijn gegaan op TikTok. Zijn populariteit is echter deels gegroeid doordat mensen hem bespotten. Zijn familie wil hem beschermen tegen de negatieve effecten van social media, maar Ridwan wil serieus genomen worden in het nastreven van zijn passies. Zal Ridwan ontmoedigd raken door alle obstakels die op zijn pad komen, of zal hij blijven geloven in zijn droom om een social media superster te worden?  

Voor het kijken: 

We gaan kijken naar Ridwan. Hij is supermoedig en doet spannende dingen, zoals optreden bij een poppodium. Maar op internet lachen mensen hem soms uit. Let tijdens de film op hoe zijn familie hem helpt om sterk te blijven tegen zijn haters. 

Na het kijken: 

- Ridwan wil gewoon vette muziek maken. Waarom zijn die mensen in de comments zo gemeen tegen hem? Wat zegt dat over die mensen?

- Wat is volgens jullie de boodschap van de maker? 

- Wat wil de filmmaker dat jij denkt of voelt na het kijken? 

Aeronaut

Kijkvraag: 

Korte films kijken. 

Aeronaut - animatie - familie - fantasie - 2 minuten

De tien jaar oude Kevin groeit op in een gezin met een agressieve vader. Hij droomt ervan piloot te worden zodat hij, samen met zijn zusje Jaimy, kan ontsnappen. Maar op een dag wordt zijn broederlijke liefde wel heel erg op de proef gesteld: zijn zusje heeft zijn nieuwe modelvliegtuig te pakken. 

Voor het kijken: 

Let op de muziek en de kleuren. Wat voor gevoel roepen ze op? 

Kijkvraag meegeven

Voorbeelden kijkvraag/nabespreking

- Welke emoties maakt de hoofdpersoon door in deze ultrakorte film? 

- Wat viel jullie op aan de kleuren en de muziek? Wanneer veranderde die en wat voor effect had dat? Verder vragen: wat merkte je bijvoorbeeld wanneer de vader in beeld kwam? 

- Kevin droomt ervan om piloot te worden. Waarom wil hij zo graag heel hoog in de lucht vliegen? (Om te ontsnappen/vrij te zijn)

- Wat wil de filmmaker dat jij denkt of voelt na het kijken? 

Recap films 

Afbeeldingen: alle filmstills/posters bij elkaar 

We hebben nu verschillende voorbeelden van korte films gezien. Hopelijk hebben jullie nu gezien hoe veelzijdig korte films kunnen zijn en hoeveel vertelvormen er zijn. 

PAUZE

OEFENEN!

Open Einde (30 minuten)

'Verzin in tweetallen een nieuw einde voor een film met een open einde. Schrijf, teken óf film!' 

Komt alles goed? Of loopt alles helemaal in de soep..? 

De groep wordt in tweetallen opgedeeld en we kijken gezamenlijk de korte film GRATIS. Na de film krijgen leerlingen de tijd om de film af te maken door het schrijven/ tekenen/ filmen van hun zelf bedachte einde. Na 10 minuten presenteren de duo's hun einde aan elkaar en geven elkaar feedback. 

Storyboards uitdelen. Timer zetten. Korte samenvatting van de film op papier zetten en uitdelen zodat ze daarop verder kunnen borduren. 

Let op: er is geen goed of fout. Je hoeft het einde van de film niet te 'raden'. Jullie mogen juist zelf creatief zijn en iets leuks bedenken! 

Hoe loopt het af?

Komt alles goed? Of loopt alles helemaal in de soep..? 

Bespreken resultaten

Film in zijn geheel bekijken

Na 10 minuten presenteren de duo's hun einde aan elkaar.

Let op: er is geen goed of fout. Je hoeft het einde van de film niet te 'raden'. Jullie mogen juist zelf creatief zijn en iets leuks bedenken! 

Samenvatten: welke eindes hebben we langs zien komen? 

Film in zijn geheel bekijken

Individueel:

Schrijf op/ teken/ spreek in:

• Welke korte film sprak jou het meest aan?

• Welk genre/stijl lijkt jou leuk om zelf te maken?

• Welk idee neem je mee naar de volgende les?

10 minuten

Korte individuele reflectie (10 minuten).

In hun logboek:

Welke korte film sprak jou het meest aan?

Welk genre/stijl lijkt jou leuk om zelf te maken?

Welk idee neem je mee naar de volgende les? 

VOLGENDE LES: 

Workshop storytelling (verhalen vertellen)

Hoe vertel je nou een verhaal, en hoe maak je dat tot een korte film?