2hva 28-3-2025 - GR zinsdelen NG

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

Todo:

• Liggen de spullen die je nodig hebt op tafel?
  

Op tafel heb je liggen

• lesboek
• schrift
• pen
• laptop (dicht)

Wat gaan we deze les doen

• Herhaling uitleg naamwoordelijk gezegde.
• Oefenen voor de toets.

Bespreken huiswerk

H4 GR WS v.a. blz 120:

opdrachten 1 t/m 4

Is in deze strip sprake van een naamwoordelijk gezegde?

Herhaling: H3 GR zinsdelen (blz. 88)

werkwoordelijk of naamwoordelijk gezegde

Werkwoordelijk gezegde (wg) => iemand/iets doet iets.

Naamwoordelijk gezegde (ng) => zegt wat iemand/iets is (wordt/blijkt/lijkt/blijft/schijnt).

Ng => altijd kww (koppelwerkwoord) aanwezig.

Werkwoordelijk deel: => alle ww in de zin, waaronder het kww en de pv.

Naamwoordelijk deel: => zelfstandig en/of bijvoeglijk naamwoord.

NG => kenmerk of eigenschap van iets of iemand.

1 zinsdeel, maar kan verspreid in de zin staan. 

aantekeningen: H3 GR zinsdelen (blz. 88)

werkwoordelijk of naamwoordelijk gezegde

Stappenplan wg of ng:

Het internet / bleek / na enige jaren / een geweldig uitvinding.

stap 1.: noteer pv en ow

stap 2.:  vraag: staat er een vorm van zijn, worden, blijven, blijken, lijken of schijnen in de zin?

aantekeningen: H3 GR zinsdelen (blz. 88)

werkwoordelijk of naamwoordelijk gezegde

nee

wg

stap 2.:  vraag: staat er een vorm van zijn, worden, blijven, blijken, lijken of schijnen in de zin?

Nee

wg

(pv + overige ww)

Ja

Stap 3: zegt dit ww wat iemand of iets is (of wordt, blijkt enz.)?

ja

Stap 4: vraag wie/wat + pv + ow + ww

antwoord: nw. deel

ng = pv + [nw.deel] + overige ww

ng

Wg of ng?

Stappenplan wg of ng:

Het internet / bleek / na enige jaren / een geweldig uitvinding.

Ontleed de volgende zinnen.

1. Hij wilde vroeger heel graag computerprogrammeur worden.

2. Zij schijnt een geweldige zangdocent te zijn.

3. Hij schijnt gisteren zijn huiswerk niet te hebben gemaakt.

4. Hij blijkt nooit arts te zijn geworden. 

Na deze les kun je

• bepaalde en onbepaalde hoofd- en rangtelwoorden herkennen.

Doel

Veel succes maandag bij de toets.

Wat:

Ga aan de slag met de extra oefeningen online en de trainingsopdrachten.

Hoe:

De eerste 2 minuten werk je in stilte, alleen.

Daarna mag je samenwerken met je buurman/buurvrouw of je werkt alleen verder.

Klaar:

Pak je leesboek uit de kast en ga lezen.

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Overleg met diegene naast je

groen:  fluisterniveau 

Overleg met diegene naast je of vraag het

de docent  

Aan het werk!

Je kunt 

bepaalde en onbepaalde hoofd- en rangtelwoorden herkennen.

Doel

Huiswerk

27 maart

Maken: 

H4 GR WS v.a. blz 120: 

Iedereen: opdrachten 1 t/m 4

(in je schrift)

Leren:

theorie SP H3 (blz. 94, 96) en SP H4 (blz. 124, 126). 

theorie GR H3 (blz. 88) en GR H4 (blz. 118)

theorie GR WS H3 (blz. 90) en GR WS (blz. 120)

Toets!

28 maart