Brainstorm Trap

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Brainstormen

INHOUD

• Wat is brainstormen?
  
• Basisafspraken voor brainstormen
  
• Werkvorm 1
  
• Uitleg
  
• Oefening
  
• Werkvorm 2
  
• Uitleg
  
• Oefening
  
• Samenvatting en aan de slag!
  
• Eventueel uitbreiden met andere werkvormen

BRAIN 

STORM

Een storm in je hersenen op gang brengen.

Met als doel: creatieve ideeën krijgen

Basis afspraken voor brainstormen

• Je geeft nog geen oordeel of kritiek op de genoemde ideeën.
  

• Je probeert zoveel mogelijk ideeën te noemen (grotere kans op een bruikbaar idee.)
  

• Je probeert zo breed mogelijk te denken (wilde ideeën zijn dus welkom.)
  

• Zorg voor een ontspannen sfeer. Iedereen mag alles zeggen over het onderwerp, zonder daarop afgerekend te worden.
  

Wat moet je met al die ideeën?

Mindmappen

Doorloop de volgende stappen:

1. Schrijf je probleem in het midden op.
   
2. Schrijf zoveel mogelijk oplossingsrichtingen deze rondom de centrale vraag (gebruik één penkleur per richting.)
   
3. Schrijf daarna zoveel mogelijk ideeën bij elke oplossingsrichting.
   

1

Oefening

Brainstorm over:

Trap laten bewegen

(door: draaien, trekken, tillen, enz.)

Beeld je in dat je een 

(super)held bent.

Doorloop de volgende stappen:

1. Omschrijf je probleem/uitdaging dat je wilt oplossen. Benoem ook de belangrijkste eisen.
   
2. Bedenk een held die jouw probleem gaat oplossen.
   
3. Leg in een persoonlijk verhaal uit hoe jouw superheld zijn/haar kwaliteiten gebruikt om het probleem op te lossen.
   
4. Noteer of teken de oplossingen op een afzonderlijk papier.
   

Superstorming

2

Mogelijke helden:

Bob de Bouwer

Meneer Eiffel

Q (James Bond)

Buurman en Buurman

Oefening

Brainstorm over:

Manieren om de treden te bevestigen of te laten scharnieren.

Herhaling:

Geen oordeel

Zoveel mogelijk ideeën

Nieuw, bijzonder en gek is goed

3

Scrap heap

Zoek in de Scrap heap naar dingen die je op een idee brengen. Maak een schets van het gekregen idee.

Deel de klas hierbij in tweeën en laat de andere helft met brainstormtechniek 4 aan de slag gaan. Zo zijn er minder leerlingen tegelijk in de scrap heap.

Gebruik de natuur als 

inspiratiebron.

Doorloop de volgende stappen:

1. Omschrijf je probleem/uitdaging dat je wilt oplossen. 
   
2. Ga op zoek in de natuur naar vergelijkbare problemen.
3. Zoek uit welke oplossingen in de natuur gebruikt worden..
4. Noteer of teken de oplossingen op een afzonderlijk papier.
   

Analogie met natuur

4

Oefening

Brainstorm over:

Manieren die dieren gebruiken om hoogteverschillen te overbruggen.

Gebruik plaatjes om nieuwe 

ideeën te krijgen.

Doorloop de volgende stappen:

1. Schrijf verschillende synoniemen op voor je zoekterm (bv. Afval: vuil, rommel, troep, rotzooi). 
   
2. Ga naar bv. Pixabay.com en tik deze termen in.
3. Bekijk de gevonden plaatjes en zoek naar ideeën..
4. Noteer of teken de oplossingen op een afzonderlijk papier.
   

Associatie plaatjes

5

Oefening

Brainstorm over:

Andersoortige materialen zoeken. Daarmee nieuwe trappen bedenken.

Combineer oude ideeën tot 

een nieuwe idee.

Doorloop de volgende stappen:

1. Omschrijf je probleem/uitdaging dat je wilt oplossen. 
   
2. Schrijf zoveel mogelijk bestaande oplossingen op in een klok.
3. Combineer telkens twee bestaande oplossingen tot een nieuwe oplossing.
4. Noteer of teken de oplossingen op een afzonderlijk papier.
   

Met de klok mee

6

Oefening

Brainstorm over:

Schrijf goede ideeën uit de vorige oefeningen in de cirkel.

Ideeën ontstaan soms door te doen

Doorloop de volgende stappen: 

1. Knip stroken of vormen 
2. Vouw vormen en plak ze tegen een wand (herhaling van treden)
3. Bewaar de geplakte vormen.

Knippen/plakken

7