leefgebieden 1B: week 2

leefgebieden 1B: week 2
verstandelijke beperkingen en activiteiten
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

leefgebieden 1B: week 2
verstandelijke beperkingen en activiteiten

Slide 1 - Tekstslide

vandaag:
verdiepen in cliënten met een verstandelijke beperking

belang en invulling van dagbesteding

Slide 2 - Tekstslide

verstandelijke beperking

Slide 3 - Tekstslide

wat is een verstandelijke beperking?

Slide 4 - Open vraag

verstandelijke beperking
Beperkingen in het intellectuele en adaptieve vermogen, waardoor de zelfredzaamheid en zelfstandigheid is aangetast

Slide 5 - Tekstslide

IQ 70-85: 12+
IQ: 50-70: 8-12 jaar
IQ: 20-35: 2-5 jaar
IQ: 0-20: 0-2 jaar
zwakbegaafd
licht verstandelijke beperking
ernstig verstandelijke beperking
zeer ernstig verst. beperking

Slide 6 - Sleepvraag

oorzaken van een verstandelijke beperking zijn
A
Zuurstofgebrek vlak voor, tijdens of kort na de bevalling.
B
infectieziekten tijdens zwangerschap
C
hersenbloeding
D
Allen zijn goed

Slide 7 - Quizvraag

oorzaken van een verstandelijke beperking

Genetisch syndroom, 
alcohol-/drugsgebruik moeder, 
problemen tijdens de bevalling, 
hersenletsel

Slide 8 - Tekstslide

voor de geboorte
 Er kan sprake zijn van een genetische afwijking. Dit kan erfelijk zijn waardoor het kind wordt geboren met een verstandelijke beperking. Er kan dan een afwijking zijn in een chromosoom. 
Daarnaast kunnen een hersenafwijking of aangeboren fouten in de stofwisseling ook leiden tot een verstandelijke beperking bij het kind.

Slide 9 - Tekstslide

tijdens de zwangerschap
De moeder kan tijdens de zwangerschap een ziekte hebben of alcohol en/drugs gebruiken. Daarnaast hebben roken, ondervoeding en het gebruik van bepaalde medicijnen door de moeder ook invloed op de ontwikkeling van de baby.
Ook onvoldoende bloedtoevoer naar de hersenen door problemen met de placenta en beklemming door de navelstreng kunnen de hersenen beschadigen.

Slide 10 - Tekstslide

tijdens de geboorte
Tijdens de geboorte kan een verstandelijke beperking ontstaan door zuurstofgebrek of een hersenbloeding bij het kind.

Slide 11 - Tekstslide

na de geboorte
Na de geboorte kan er niet-aangeboren verstandelijke beperking ontstaan door bijvoorbeeld een hersenvliesontsteking, een hersentumor, bijna-verdrinking, infectie, vergiftiging, zeer ernstige en chronische sociale deprivatie, herseninfarct of een verkeersongeluk met hersenbeschadiging als gevolg (APA, 2014).

Slide 12 - Tekstslide

opvoeding
Soms hebben de ouders zelf ook een licht verstandelijke beperking en hebben ze moeite met het opvoeden. Het is voor ouders dan lastig om goed aan te sluiten bij hun kind. Hierdoor zijn ze minder goed in staat om de ontwikkeling van hun kind te stimuleren, waardoor een licht verstandelijke beperking kan worden ontwikkeld of in stand wordt gehouden (De Beer, 2011).

Slide 13 - Tekstslide

is een licht verstandelijke beperking aangeboren?
A
aangeboren
B
nee, komt door opvoeding
C
kan allebei

Slide 14 - Quizvraag

activiteiten

Slide 15 - Tekstslide

daginvulling
Alle ontwikkelingsgactiviteiten die je op een dag doet, kun je onderverdelen in onderstaande deelgebieden:
dagelijkse activiteiten
werkactiviteiten
ontwikkelingsgerichte activiteiten
ontspanningsactiviteiten.

Slide 16 - Tekstslide

dagelijkse activiteiten

Slide 17 - Woordweb

werkactiviteiten

Slide 18 - Woordweb

ontwikkelingsgerichte activiteiten
cognitieve ontwikkeling

sociaal emotionele ontwikkeling

motorische ontwikkeling

morele ontwikkeling

Slide 19 - Tekstslide

ontspanningsactiviteiten

Slide 20 - Woordweb

doelen
hoe werk je aan doelen op verschillende gebieden?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

opdracht 2: methodisch begeleiden 20
hoe ziet jouw dag er uit?

Neem gisteren: wat deed jij vanaf het moment dat je op stond?

Slide 23 - Tekstslide

soorten activiteiten
standaard activiteiten

aansluiten bij specifieke cliënt 

Slide 24 - Tekstslide

stelling
het is NIET mogelijk om zinvolle dagbesteding aan te bieden aan cliënten met een neurocognitieve stoornis (dementie).

Slide 25 - Tekstslide

activiteiten aanpassen
op welke punten zou je dat kunnen doen?

(het zijn er 5!)

Slide 26 - Tekstslide

appèlwaarde
de mate waarin een activiteit aansluit bij de wensen, behoeften en mogelijkheden van de cliënt. De appèlwaarde is hoog als de activiteit volledig aansluit bij de individuele cliënt. 

Slide 27 - Tekstslide

organisatievormen
losstaand - thema
klein - groot
eenmalig - herhalend
vrij - verplicht
direct - indirect 

Slide 28 - Tekstslide