Levensfases

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

Levensfases

Levensfasen

Lesdoel

- aan het eind van de les kan ik alle levensfasen benoemen.

- aan het eind van de les kan ik de kenmerken benoemen die bij de levenfase horen.

- aan het eind van de les kan ik ziektes benoemen die bij kinderen en/of ouderen het meeste voorkomen.

In welke levensfase zit jij nu?

1. kind
2. adolescent
3. puber
4. volwassene

Wat is jouw volgende levensfase?

1. Schoolkind
2. volwassene
3. Oudere
4. adolescent

Baby

Zitten

Staan 

Lopen

Herkennen van personen en reageren

0-1,5 jaar

Wat leert een baby?

1. rekenen
2. zitten
3. trap lopen
4. blokken bouwen

Peuter

Trap lopen

Bal schoppen

Toren bouwen

Met lepel eten

1,5-4 jaar

Een peuter is ouder dan een kleuter

1. juist
2. onjuist

Kleuter

Tellen

veters strikken

Tekenen

4-6 jaar

Wat wordt een kleuter die opgroeit?

1. levensfase
2. een baby
3. een peuter
4. een schoolkind

In welke levensfase leer je lezen, schrijven en rekenen?

1. peuter
2. kleuter
3. schoolkind
4. puber

Schoolkind

Lezen

Schrijven

Rekenen

Wisselen van tanden

6-12 jaar

Puberteit

Groeispeurt

Puistjes

Vruchtbaar

Secudaire geslachtskenmerken

Gevoelens veranderen

12-16 jaar

Wat zijn secudaire geslachtskenmerken

1. Baardgroei
2. Groeien
3. Gevoelens veranderen

Adolescent

Zelfstandig worden

Verantwoordelijk

16-21 jaar

Volwassene

Relatie

Baan

Kinderen

21-65 jaar

Bejaarde

Rimpels

Lichamelijk/Geestelijk slechter

65+ jaar

Wat gaan we doen?

- in groepjes van 4  maak je op je laptop de opdracht .

- voor 2 levensfases ga je activiteiten bedenken.

- deze activiteiten ga je uitwerken: wat heb je voor deze activiteit nodig, welke ontwikkeling stimuleer je.

- de opdrachten presenteren.

- Aan het eind van de les kan ik alle levensfasen benoemen.

- aan het eind van de les kan ik de kenmerken benoemen die bij de levenfase horen.

- aan het eind van de les kan ik ziektes benoemen die bij kinderen en/of ouderen het meeste voorkomen.

Wat gaan we doen?

- we gaan in tweetallen de bijzonderheden opzoeken bij een levenfase.

- de linkerkant van de klas zoekt alle ziektes op die bij ouderen hoort. 

- de rechterkant van de klas zoekt alle ziektes op die bij kinderen horen.

Je schrijft ook op wat de kenmerken hiervan zijn. 

- s Aan het eind van de les kan ik alle levensfasen benoemen.

- aan het eind van de les kan ik de kenmerken benoemen die bij de levenfase horen.

- aan het eind van de les kan ik ziektes benoemen die bij kinderen en/of ouderen het meeste voorkomen.

Lesdoel

- aan het eind van de les kan ik alle levensfasen benoemen.

- aan het eind van de les kan ik de kenmerken benoemen die bij de levenfase horen.

- aan het eind van de les kan ik ziektes benoemen die bij kinderen en/of ouderen het meeste voorkomen.