Lesson 3

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

• Taking the register (roll call)
• Learning goals
• Newsround
• What do you need?
• D: Speaking & writing
• E: New grammar: korte ja/nee antwoorden
•      New grammar: modals 
• Speaking activity
• Exit ticket
• Homework

At the end of this lesson you should be able to:

• invite people
• Ask for and give permission
• give short yes/no answers

iPad      workbook     notebook     pen          airpods

                       A                              and pencil

D: Speaking and writing

Look at: Stones            +

Do: Exercise 8+9, page 11+12, Workbook A

       

1

2

Exercise 8 (1/2)

• 1. EN: Do you feel like checking out the mini golf course today?
  
•      NL: Heb je zin om vandaag te kijken bij het midgetgolf?
  
•  2. EN: Do you feel like staying for the rest of the weekend?
  
•      NL: Heb je zin om de rest van het weekend te blijven?
  
•  3. EN: Of course you can take photos in here, but without the flash.
  
•        NL: Natuurlijk, je mag hier foto's maken, maar zonder flits.

Exercise 8 (2/2)

•  4. EN: I'm sorry, you're not allowed to use your tablet here.
  
•       NL: Sorry, het is hier niet toegestaan om je tablet te gebruiken.
  
•  5. EN: I'd like to invite you to the opening evening of  the new                         aquarium.
  
•      NL: Ik zou je graag willen uitnodigen voor de  openingsavond van               het nieuwe aquarium.
  

Exercise 9

• 1. - Am I allowed to go surfing?
  
•      - No, you 'aren't. The waves are too high.
  
• 2. - Do you fancy going to paintballing on Friday?
  
•      - I'd like that. Sounds cool.
  
• 3. - Can we borrow your umbrella?
  
•     - Sure you can / Of course (you can).
  
• 4. - Would you like to go to the beach with me today?
  
•     - I'm sorry, I can't today. Could we go next week instead?

short

yes/no

answers

New grammar:

korte ja/nee-antwoorden

In het Engels is niet niet zo beleefd om alleen met yes/no te antwoorden.

Daarom geef je in het Engels vaak een kort ja/nee-antwoord.

New grammar:

korte ja/nee-antwoorden

• Have they left?
•            Yes, they have.
•            No,  they have not (haven't).

• Herhaal het eerste werkwoord uit de vraag
• Gebruik 'not' bij een nee-antwoord
• Als er 'you' staat, wordt de vraag aan jou gesteld 
• Gebruik dan 'I' in je antwoord

Answer the questions

Does she like Star Wars?

• Yes,  she does.
• No, she does not (doesn't).

Are we free this afternoon?

• Yes, we are.
• No, we are not (aren't).

Can you help me?

• Yes, I can.
• No, I cannot (can't).

E: Grammar

Do: Exercise 12+13, page 14+15, Workbook A

       

Exercise 12

• Would your sister like to go to the play?            No, she wouldn't.
  
• Does she know what time the tour starts?         Yes, she does.
  
• Would Rita and Sean like to come as well?         No, they wouldn't.
  
• Are you sure about staying home?                      Yes, I am.
  
• Do we have enough food for the picnic?              Yes, we do.
  
• Are Ray and Erica joining us to watch the fil       No, they aren't.
  
• Is your cousin Gino a big fan of action films?     Yes, he is.
  
• Can we buy cinema tickets with a discount?       Yes, you can.
  

Exercise 13

1. Yes, I am
2. No, I don't
3. Yes, they are
4. Yes, we did
5. Yes, I can
6. No, it isn't
7. No, she doesn't
8. No, I don't

New grammar: 

can / could / be allowed to

can

• Als je wilt zeggen dat iets mag of niet mag (can't / cannot)

• Bijvoorbeeld:
• You can borrow my pen
• You can't use my bike because I need it myself

can / could

• Je gebruikt 'can' en 'could' om te vragen of iets mag.
  
• 'Could' is altijd beleefder dan 'can'.

• Bijvoorbeeld:
  
• Can we eat pizza tonight?
  
• Could I borrow your pen, please?

be allowed to

• Je gebruikt 'be allowed to' als je wilt zeggen dat iets volgens de regels mag of niet mag.
•  Dat kunnen wetten zijn, maar bijvoorbeeld ook schoolregels of spelregels.
• Het werkwoord 'be' bestaat uit de vormen: am, are, is.

• Dus:
• I am (not) allowed to chew gum in class.
• You are(n't) allowed to touch the ball with your hands.
• He, she, it is(n't) allowed to drive too fast.

You ... talk when the teacher is talking.

1. can't
2. couldn't
3. aren't allowed to

Hi Mike, ... ask you something?

1. can I
2. could I
3. am I allowed to

Mister Sebel, ... go to the toilet?

1. can I
2. could I
3. am I allowed to

Excuse me sir, ... tell me what time it is?

1. can you
2. could you
3. are you allowed to

Only the keeper ... touch the ball with his hands.

1. can
2. could
3. is allowed to
4. which

E: Grammar

Do: Exercise 14+15, page 15+16, Workbook A

Explain your answers!

       

Exercise 14

1. Can I  (toestemming)
2. aren't allowed to (wet)
3. Could you (beleefde vraag)
4. aren't allowed to (wet)
5. Could I (beleefde vraag)
6. could you (beleefde vraag)
7. are allowed to (regel)
8. is allowed to (wet)

Exercise 15

1. can stay over / can spend the night (toestemming)
2. isn't allowed to go / can't go (regel / geen toestemming)
3. could we borrow / can we borrow (beleefde vraag / toestemming)
4. can borrow (toestemming)
5. are not allowed to make / can't make (regel / geen toestemming)
6. are not allowed to drink / can't drink (regel / geen toestemming)
7. can use / are allowed to use (toestemming / regel)
8. can come / can arrive (toestemming)

Black Stories

Black Stories

A man is found dead in a field. He is clutching a broken match. 

What happened?

Black Stories

A man is found dead in a field. He is clutching a piece of straw. 

What happened?

Black Stories Regels

• Je moet samenwerken om het mysterie op te lossen
• Je mag alleen maar Ja og Nee vragen stellen.
• Als de vraag niet met Ja of Nee beantwoord kan worden, moet je de vraag op een andere manier stellen.
• Als je een vraag met een valse aanname stelt, laat ik dat weten.
• Als je een vraag stelt die niet relevant is of als je op de verkeerde weg zit, laat ik dat weten.

Black Stories

He and a number of other passengers were making a balloon trip in a desperate attempt to flee a country. The balloon had to lose weight to stop it from crashing. He drew the short straw and had to jump.

Wat vond je van jouw inzet deze les?

Study:

- Vocab A-D (p. 17+18)

- Stone 1-2 (downloads)

- Grammar:

   - Korte ja/nee-vragen

   - can  / could / be allowed to

   - onregelmatige werkwoorden (p. 156)

Do:

Exercise 14+15, page 15+16, Workbook A

Thanks for your attention

      Wait for            Push your chair         Throw away

      the bell             under the table            your litter