Training perspectiefwisseling - Groep B

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 1-8

Culturele diversiteit

Dagdeel 3: Perspectiefwisseling

Perspectiefwisseling

Leerkrachten stimuleren in de lessen dat:

1. Leerlingen leren reflecteren op hun eigen opvattingen en leefstijl en dit niet als enige waarheid te zien
2. Leerlingen vraagstukken en casussen bekijken vanuit meerdere perspectieven en zich verdiepen in opvattingen en levensvisies van anderen
3. Leerlingen leren over maatschappelijke thema's en ontwikkelingen vanuit het perspectief van verschillende contexten, groeperingen en overtuigingen

Ideeënraamwerk

Wat? Schrijf bovenaan het raamwerk een probleem waar je tegen aan loopt of een vraag die je hebt. Denk daarbij aan verschillende benaderingen voor verschillende culturen. Het raamwerk wordt aangevuld met ideeën van anderen.

Hoe? Individueel

Hulp? Begeleider

Tijd? 15 min

Uitkomst? Het raamwerk wordt gebruikt in de volgende opdracht

Klaar? Omcirkel het meest haalbare/innovatieve/kansrijke idee

 

Ideeënraamwerk

Ideeënraamwerk

Link naar Ideeënraamwerk

Mindmap

Wat? Kies een idee/oplossing dat centraal in de mindmap staat. Vul uit je eigen ervaring aan wat er nodig is om dit idee/oplossing te realiseren. Maak verbindingen tussen onderwerpen. 

Hoe? Met de hele groep

Hulp? Groepsgenoten of begeleider

Tijd? 15 min

Uitkomst? Basis voor toepassen in dagelijkse praktijk

Klaar? Maak een mindmap voor het volgende idee/oplossing

Mindmap

Link 

Idee / oplossing

Daily routine

Wat? Kies een gedragsverandering die voor jou potentieel veel effect heeft. Deel deze gedragsverandering op in kleine stapjes en plan de komende drie weken een dagelijks moment om dit toe te passen. 

Hoe? Individueel

Hulp? Groep of begeleider

Tijd? 15 min

Uitkomst? Leidraad voor gedragsverandering

Klaar? Help één van de andere deelnemers

 

Perspectiefwisseling

Leerkrachten stimuleren in de lessen dat:

1. Leerlingen leren reflecteren op hun eigen opvattingen en leefstijl en dit niet als enige waarheid te zien
2. Leerlingen vraagstukken en casussen bekijken vanuit meerdere perspectieven en zich verdiepen in opvattingen en levensvisies van anderen
3. Leerlingen leren over maatschappelijke thema's en ontwikkelingen vanuit het perspectief van verschillende contexten, groeperingen en overtuigingen

Leestafel

Wat? Ga op zoek naar theorie en/of handvatten voor perspectiefwisseling of jouw gedragsverandering. 

Hoe? Individueel of tweetallen

Hulp? Geprinte theorie, Google of begeleider

Tijd? 15 min

Uitkomst? Onderbouwing voor gedragsverandering

Klaar? Help één van de andere deelnemers

 

Lesvoorbereiding

Wat? Je maakt een lesvoorbereiding die leerkrachten kunnen gebruiken om de leerlingen in perspectiefwisseling te stimuleren

Hoe? Als groep

Hulp? Checklist, theorie, Google of begeleider

Tijd? 35 min

Uitkomst? Je licht deze lesvoorbereiding na afloop in een presentatie van max. 10 min aan de andere groepen toe

Klaar? Breid deze les uit naar een lessenserie