Training perspectiefwisseling - Groep D

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 1-8

Culturele diversiteit

Dagdeel 3: Perspectiefwisseling

Perspectiefwisseling

Leerkrachten stimuleren in de lessen dat:

1. Leerlingen leren reflecteren op hun eigen opvattingen en leefstijl en dit niet als enige waarheid te zien
2. Leerlingen vraagstukken en casussen bekijken vanuit meerdere perspectieven en zich verdiepen in opvattingen en levensvisies van anderen
3. Leerlingen leren over maatschappelijke thema's en ontwikkelingen vanuit het perspectief van verschillende contexten, groeperingen en overtuigingen

Probleem onder de loep

Wat? Deel een problematische situatie met de groep. Vervolgens wordt de probleemstelling verhelderd. Daarna worden er tips en suggesties gegeven

Hoe? Individuele inbreng binnen groep

Hulp? Groep of begeleider

Tijd? 10 min probleemstelling + 10 min tips

Uitkomst? Tips en suggesties voor effectief toepassen perspectiefwisseling

Klaar? Samenvatting bruikbare tips en suggesties

 

Probleemstelling

Typ hier de gekozen probleemstelling

Vragen stellen

Wat? Schrijf je vraag op een post-it en lever deze in. De vragen worden daarna beantwoord aan de hand van de theorie rond perspectiefwisseling. 

Hoe? Individueel

Hulp? Begeleider

Tijd? 10 min vragen + 10 min theorie

Uitkomst? Kennis van perspectiefwisseling

Klaar? Nieuw opgekomen vragen stellen

 

Perspectiefwisseling

Gedrag 

Identiteitsvorming: etnische socialisatie of groepsidentificatie

Sociale identiteitsvraag

Behoefte aan ordening en houvast

Affectieve binding

Sociale erkenning

Schoolsucces leerlingen

Culturele inpassing

Cultuurbehoud ↔ Aanpassing

Motivationele kracht toekomstkansen

Gunstige en negatieve factoren

Van culturalisme naar pluralisme

Competenties kleurrijke school

Wondervraag

Wat? Er gebeurt vannacht een wonder en jij gaat beschrijven waaraan je dit morgenochtend merkt als je opstaat.

Hoe? Individueel

Hulp? Begeleider

Tijd? 15 min

Uitkomst? (Onbeperkte) Mogelijkheden voor benaderingen van verschillende culturen

Klaar? Bedenk alvast welke ideeën raakvlakken hebben en hoe jij dit in de praktijk zou kunnen toepassen.

 

Wondervraag

Link

Ik herken het wonder aan ...

Actie-reactie ketting

Wat? Schrijf op hoe jij zou reageren in deze situatie. Vervolgens wordt de situatie nagespeeld: één persoon is ontvanger en de anderen geven hun reactie één voor één.

Hoe? Met de hele groep

Hulp? Begeleider

Tijd? 15 min

Uitkomst? Handvatten voor gebruik maken perspectiefwisselingen

Klaar? Welke reacties kun jij in de praktijk toepassen?

Lesvoorbereiding

Wat? Je maakt een lesvoorbereiding die leerkrachten kunnen gebruiken om de leerlingen in perspectiefwisseling te stimuleren

Hoe? Als groep

Hulp? Checklist, theorie, Google of begeleider

Tijd? 35 min

Uitkomst? Je licht deze lesvoorbereiding na afloop in een presentatie van max. 10 min aan de andere groepen toe

Klaar? Breid deze les uit naar een lessenserie