Reader 1, H6

Reader 1, H6
Spelontwikkeling
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
OntwikkelingsfasenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Reader 1, H6
Spelontwikkeling

Slide 1 - Tekstslide

Dit spreken we met elkaar af
  • Je bent op tijd in de les (5 min. regel)
  • Je hebt de reader en een pen mee
  • Mobiel gebruik je alleen als de docent toestemming geeft
  • Niet eten in het klaslokaal en alleen fles met dop
  • Geen jas, pet, muts 
  • We gaan respectvol met elkaar om

Slide 2 - Tekstslide

Terug kijken naar vorige les
Welke 4 opvoedstijlen zijn er?

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen voor deze les
1. Ik kan benoemen waarom spel belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen
2. Ik kan benoemen waarom activiteiten belangrijk zijn voor ouderen
3. ik kan voorbeelden van spelactiviteiten benoemen bij de verschillende soorten spel en speelgoed

Slide 4 - Tekstslide

Inleiding
Spelen = ontdekken
Spelen = leren
Spelen = oefenen voor later
Spelen= belangrijk voor de ontwikkeling van een kind

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht 30
Maak groepjes van 3 of 4 en bespreek met elkaar wat je vroeger graag speelde als kind.
Bijvoorbeeld:
- met welk speelgoed speelde je veel?
- welke spelletjes deed je en met wie?
- hoe oud was je toen?
- speelde je liever binnen of buiten?

Slide 6 - Tekstslide

Spelontwikkeling van kinderen
Door te spelen ontwikkelen kinderen zich op alle gebieden.
Spelontwikkeling verloopt in fases.
Met de schijf van 5 kunnen kinderen op de verschillende gebieden zich ontwikkelen.

Slide 7 - Tekstslide

Schijf van 5 van spelen
  • Motorisch
  • Cognitief
  • Sociaal-emotioneel
  • Constructief
  • Creatief

Slide 8 - Tekstslide

Motorisch spel
Beweegspel, sporten, dansen, buiten spelen

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Cognitief spel
Denk spel, bouwen, puzzels, memory, experimenteerspel, gamen


Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Sociaal-emotioneel spel
Samen spelen, kringspellen, gezelschapspelletjes, met poppen en dieren spelen


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Constructief spel
Bouwen met blokken, duplo, nopper, lego, k'nex


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Creatief spel
Tekenen, kleien, schilderen, vingerverven

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Meerdere gebieden
Als een kind aan het spelen is, dan heeft dat vaak te maken met meerdere ontwikkelingsgebieden

Bedenk een voorbeeld van spel en benoem welke ontwikkelingsgebieden daarbij horen


Slide 19 - Tekstslide

Opdracht 
Maak opdracht 31, 32 en 33

timer
15:00

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht 31
  • Lees het voorbeeld
  • Onderstreep wat te maken heeft met motorisch, cognitief en sociaal-emotioneel gebied
  • Schrijf daarna in de tabel wat ze hebben geleerd bij elk gebied.

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht 31
Een groep kinderen wil tikkertje spelen. Eerst bepalen ze welke soort tikkertje ze gaan doen. Ze kiezen voor tikkertje door de benen. Daarna bepalen ze wie de tikker is. Dat lukt eerst niet, want er zijn meerdere kinderen die de tikker willen zijn er er ontstaat bijna ruzie. 1 jongetje bedenkt een oplossing en stelt voor om "steen. papier, schaar" te doen om te bepalen wie de eerste tikker wordt.

Slide 22 - Tekstslide

Vervolg opdracht 31
Daarna gaan ze het spel spelen. De tikker rent achter de kinderen aan om ze af te tikken. Als je af bent moet je met je benen wijd gaan staan. Andere kinderen kunnen je vrijspelen door tussen de benen te kruipen. Tijdens het spelen vallen sommige kinderen om als een ander kind hen bevrijd. Sommige kinderen kunnen daarom lachen, andere kinderen worden boos. 1 jongetje wil ook een keer tikker zijn, maar hij komt niet aan de beurt en gaat aan de kant zitten. Een meisje loopt naar hem toe en helpt de jongen om weer mee te doen.

Slide 23 - Tekstslide

Wat hebben de kinderen geleerd op Motorisch gebied?

Slide 24 - Open vraag

Wat hebben de kinderen geleerd op Cognitief gebied?

Slide 25 - Open vraag

Wat hebben de kinderen geleerd op Sociaal gebied?

Slide 26 - Open vraag

Wat hebben de kinderen geleerd op Emotioneel gebied?

Slide 27 - Open vraag

Opdracht 32
Teveel gamen is niet goed, maar wat kan een kind wel ontwikkelen door te gamen?


Slide 28 - Tekstslide

Opdracht 33
Leg uit waarom het belangrijk is dat de kinderen gestimuleerd worden om te spelen op alle gebieden van de schijf van 5?

Slide 29 - Tekstslide

Spelactiviteiten met ouderen
Niet alleen kinderen maar ouderen en volwassenen spelen ook graag.
Bijvoorbeeld: sport, bordspellen

Slide 30 - Tekstslide

Spelactiviteiten met ouderen

Slide 31 - Tekstslide

Opdracht 33
Zoek in tweetallen 3 voorbeelden op van leuke spelactiviteiten voor ouderen.

Welke ontwikkelingsgebieden horen daarbij? 

Slide 32 - Tekstslide

Speelgoedwinkel
Opdracht 33
Bedenk bij elk soort spel 1 voorbeeld van een spelactiviteit

Opdracht 34
 Bedenk bij elk soort spel 2 soorten speelgoed 

Slide 33 - Tekstslide

Leerdoelen voor de les
1. Ik kan benoemen waarom spel belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen
2. Ik kan benoemen waarom activiteiten belangrijk zijn voor ouderen
3. ik kan voorbeelden van spelactiviteiten benoemen bij de verschillende soorten spel en speelgoed

Slide 34 - Tekstslide

Evaluatie Les, blz. 12
Wat heb je geleerd?
Wat ging goed?
Wat kan beter? 

Slide 35 - Tekstslide

Tip en Top voor de docent
Wat willen jullie meer?
Wat willen jullie minder?

Slide 36 - Tekstslide

Volgende les
Gaan we kijken naar:
  • Observeren 

Slide 37 - Tekstslide