Lesdag 1 - Startbijeenkomst

• Taal
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lesdag 1 - Startbijeenkomst

Digitaal Innovatie Programma 25-26

Even voorstellen

Albert-Jan Vonk

Wat gaan we doen?

1. Voorstellen
2. Innovatie?
3. Wat bracht de Bett?
4. Jouw persoonlijke plan
5. Wat breng jij mee?
6. Why. How. What.
7. Opzet volgende bijeenkomsten

Noteer 2 waarheden en 1 leugen over jezelf.
Gebruik een nickname.
Make it fun...

Innovaties?

Aan de slag - #1

Welke actuele vernieuwing zou een echte innovatie voor jullie onderwijs betekenen? 

Denk vanuit kaders als werkplezier, werkdrukverlaging, efficiënter werken e.d.

1. Maak tweetallen
2. Bespreek kansen en uitdagingen 
3. Wissel uit met ander tweetal
4. Deel jullie kansen en uitdagingen met de groep

Vat de voor jullie
belangrijkste innovaties kort samen

De Pitch-Carrousel

Individuele voorbereiding (10 min.)

1. Wat zag / hoorde ik op de Bett? (of elders)

2. Waarom is dit relevant voor ons?

3. Wat levert het ons op?

4. Wat zouden we hier concreet mee kunnen doen?

De Pitch-Carrousel

Uitvoering

- 1 minuut per persoon 

- Na elke pitch maximaal 2 verhelderende vragen

NB: Geen discussie!

De Pitch-Carrousel

Direct aan de slag...

Maak eens een MVP

Of meerdere

Ok. Leuk. Maar... Wat is dat en hoe doe ik dat?

Minimal Viable Product

De kleinst mogelijke versie van je idee

Het gaat om leren

Is het idee levensvatbaar?

Een écht leerexperiment

Levert input voor je volgende stap

Stappenplan voor een MVP

1. Definieer het probleem en de doelgroep
2. Bepaal de kernwaarde van je oplossing (wat beloof je?)
3. Kies de belangrijkste aanname die je wilt testen
4. Bepaal wat je minimaal nodig hebt om te testen
5. Test en verzamel feedback
6. Leer -> Pas aan -> herhaal

Een voorbeeld (1)

Een docent geschiedenis wil snel checken

of leerlingen de les over de Koude Oorlog snappen.

Docent print 5 meerkeuzevragen (A–B–C–D).

Leerlingen krijgen 4 gekleurde kaartjes.

Bij elk antwoord houden ze één kleur omhoog.

Docent telt in 10 seconden wie het goed heeft.

Een voorbeeld (2)

Wat test je?

Vinden leerlingen dit leuk en snel?

Krijgt de docent direct inzicht in begrip?

Zou dit bruikbaar zijn voor andere lessen?

Doelen stellen (1)

Handige vragen

Wat wil ik precies bereiken?

Wat verandert er als ik dit doel haal?

Doelen stellen (2)

SMART formuleren kan een hulpmiddel zijn

• Specifiek - Wat wil ik precies bereiken?
• Meetbaar - Hoe bepaal ik of het gelukt is?
• Acceptabel - Kan en wil ik dit?
• Realistisch - Is het haalbaar binnen mijn organisatie?
• Tijdgebonden - Wanneer wil ik dit gerealiseerd hebben?

Doelen stellen ()

Enkele tips:

• Formulier positief en actief (Ik wil... Werkwoorden)
• Check: Passen de doelen bij jouw/jullie waarden?
• Check: Passen de doelen bij jouw/jullie (langetermijn-) visie?

Aan de slag - #2

Wat zijn jouw doelen bij het schrijven van het plan?

1. Stel individueel jouw doelen op
2. In tweetallen: 'challenge' elkaars doelen
3. Scherp jouw doelen aan
4. Deel jouw persoonlijke doelen

Wat zijn jouw belangrijkste doelen?

Gebruik de community!