Les 2 - Rest materiaal: Puin-hoop

• Handvaardigheid
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute VB
• Leerroute VK
• Leerroute VG
• Leerroute VT

Les start

Stop je telefoon in de zak

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

Mystery art bag challenges

• Ik kan mij oriënteren en onderzoek doen naar verschillende kunstwerken en materialen om vervolgens samen met een klasgenoot een 'natuurlijk' kunstwerk te maken van restmateriaal.

• Opdracht: Puin-hoop

- Oriënteren door middel van kunstwerken te bespreken

- Onderzoek doen naar verschillende materialen

- klassikaal bespreken bevindingen

Opdracht maken: Puin-hoop

Evalueren van de lesdoelen

Terugblik op werkhouding/inzet

Print voor de les, dit formulier:

https://docs.google.com/document/d/1o2MrL5iXNnfQHa_mqKqu4d_2ftTsnDqQdS9LKIYgAPU/edit?usp=sharing

En voor de leerlingen die dat nodig hebben, dit stappenplan voor verderop in de les:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1dKkVzJ3UPqwql7aClv6AEmZE49q9GvFv

Opdracht: Puin-hoop

Maak een natuurlijk kunstwerk van rest-/afvalmateriaal. Neem het materiaal als uitgangspunt. 

Denk aan: planten, dieren, landschappen etc. 

Van materiaal naar ontwerp (creatiefproces)

1. oriënteren > 2. onderzoeken > 3. uitvoeren > 4. evalueren

1. Oriënteren

Onderzoek bestaande kunstwerken ter inspiratie.

Laat leerlingen bestaande kunstwerken onderzoeken ter oriëntatie van de opdracht. 

Doe dit gezamenlijk door de volgende kunstwerken klassikaal te bespreken.

Van welke materialen zijn de volgende kunstwerken gemaakt? Hoe wordt het materiaal gebruikt? (vorm, kleur, textuur)

Bespreek vorm, kleur en de textuur van het kunstwerk.

Vorm: organisch, geometrisch, open, gesloten, symmetrisch, asymmetrisch 

Kleur: kleurgroepen, primair, secundair, tertiair, kleur contrast, tonaal kleurgebruik

Textuur: harig, stekelig, glad, bobbelig

Print deze bladzijde voor de les 

https://docs.google.com/document/d/1o2MrL5iXNnfQHa_mqKqu4d_2ftTsnDqQdS9LKIYgAPU/edit?usp=sharing

Opdracht: 

Opdracht: 

Opdracht: 

Opdracht: 

2. Onderzoeken

Kies een materiaal en onderzoek het door de kleur, vorm en textuur te bestuderen. 

Kleur van het materiaal:
Welke dingen uit de natuur hebben deze kleur?

Vorm van het materiaal:

Welke dingen uit de natuur hebben deze vorm? 

Waar kan je het mee vergelijken?

 

Zie de volgende voorbeelden

Opdracht: 

Rietjes > pootjes van insecten of sprietjes van planten. Spons > koraal

Vorm van het materiaal:
Welke dingen uit de natuur hebben deze vorm?
Waar kan je het mee vergelijken?

Textuur van het materiaal:
Welke dingen uit de natuur hebben deze textuur?
Waar lijkt het op? Waar doet het aan denken?

Opdracht: 

Klassikaal bespreken bevindingen onderzoek

Opdracht: Puin-hoop

Maak een natuurlijk kunstwerk van rest-/afvalmateriaal. Neem het materiaal als uitgangspunt. 

Denk aan: planten, dieren, landschappen etc. 

3. Uitvoeren: Opdracht Puinhoop

'Natuurlijk' kunstwerk

1. Kijk naar het materiaal. Schets minimaal 3 verschillende ideeën wat je van jouw materiaal kan maken.  
2. Kies samen één idee uit. Werk dit verder uit in een schetsontwerp met kleur.
3. Bespreek jullie idee met de docent.
4. Verzamel materialen en andere benodigdheden.
5. Bedenk hoe jullie het gaan maken. Wat eerst, wat daarna 

etc. Wie doet wat?

6. Maak jullie ontwerp.  

Opdracht Eisen

• 1. Oriënteren: Je hebt onderzoek gedaan naar verschillende kunstwerken
• 2. Onderzoek: Je hebt onderzoek gedaan naar verschillende materialen: vorm, kleur en textuur
• Je hebt ook onderzocht welke materialen lijken op iets uit de natuur.
• Beide onderzoeken heb je ingevuld op een werkblad.
• 3. Uitvoeren: Je werkstuk is duidelijk herkenbaar als iets uit de natuur.
• Je hebt 3 verschillende ideeën geschetst.
• Je hebt 1 definitief ontwerp gemaakt waarin je idee duidelijk te zien is.
• 4. Evalueren: Je presenteert jullie ontwerp aan de klas.

Opruimen

• Je hebt 10 minuten om je spullen op te ruimen
  
• Zet op je kunstwerken je naam
• Doe de restmaterialen terug in je zakje, zet daar je naam op.
• Berg je kunstwerken + zakje op, op de plank in het opslaghok
• Als je klaar bent ga je rustig zitten op je plek
  

Evaluatie

• Heb je 3 schetsen gemaakt?
• Heb je 1 definitief schetsontwerp gemaakt in kleur?
• Lukte het om met deze materialen te starten met het maken van een 'natuurlijk' kunstwerk te maken?

Evaluatie

Hoe beoordeel je jouw inzet van deze les