(foutieve) inversie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

(Foutieve) inversie

Wat gaan we vandaag doen?

Lesdoel: Je weet wat een inversie is en je kunt een foutieve inversie voorkomen.. 

- Terugblik 

- Uitleg theorie

- Startopdracht

- Uitleg theorie

- Nieuwsquiz?

Is het deel voor de komma een hoofdzin of een bijzin? Hoewel het morgen gaat regen, gaan we toch naar het buitenzwembad.

1. hoofdzin
2. bijzin

Is het deel achter de komma een hoofdzin of een bijzin? Ik ga morgen naar de bioscoop, tenzij het mooi weer wordt.

1. hoofdzin
2. bijzin

Is het deel achter de komma een hoofdzin of een bijzin? Omdat de auto stuk is, gaan we dit jaar met het vliegtuig op vakantie.

1. hoofdzin
2. bijzin

Is het deel achter de komma in de volgende zin een hoofdzin of een bijzin? Josh kaft zijn boeken, omdat hij ze netjes wil houden.

1. Hoofdzin
2. Bijzin

Is het deel achter de komma in de volgende zin een hoofdzin of een bijzin? Josh kaft zijn boeken, want hij wil ze netjes houden.

1. Hoofdzin
2. Bijzin

Is het deel achter de komma in de volgende zin een hoofdzin of een bijzin? Als Tom nu niet aan het werk gaat, gaat hij niet over.

1. Hoofdzin
2. Bijzin

Is het deel voor de komma in de volgende zin een hoofdzin of een bijzin? Terwijl Maartje aan het sporten was, had haar broertje haar kamer versierd.

1. Hoofdzin
2. Bijzin

Inversie

In veel zinnen staat het onderwerp voor de persoonsvorm:

De leerlingen zitten weer in de klas na de vakantie.

Soms staat het andersom, dat noemen we dan een inversie:

Na de vakantie zitten de leerlingen weer in de klas.

Onjuiste inversie

Ook dit gaat wel eens fout. Dat noemen we dan een onjuiste inversie. Dit gebeurt alleen in nevengeschikte zinnen:

We gaan elke dag naar school, maar hebben we elke dag andere vakken.

Kortom, vind ik dat de zomervakantie gewoon zes weken moet blijven, zodat leerlingen zich geen zorgen hoeven te maken over schoolproblemen. 

Samen oefenen: is er sprake van inversie?

Ze keek naar buiten en ze zag dat het begon te sneeuwen.

 

Hij had geen zin om op te staan maar zette hij toch zijn wekker.

We pakten onze spullen en liepen naar de bushalte.

De docent legde het nog een keer uit want de leerlingen begrepen het niet.

De stroom viel uit en begon het alarm te piepen.

We kwamen laat aan dus zijn we meteen naar bed gegaan.

Ze was erg nerveus maar ze liet het niet merken.

Samen oefenen: is de inversie onjuist?

Ze keek naar buiten en ze zag dat het begon te sneeuwen.

 

Hij had geen zin om op te staan maar zette hij toch zijn wekker.

We pakten onze spullen en liepen naar de bushalte.

De docent legde het nog een keer uit want de leerlingen begrepen het niet.

De stroom viel uit en begon het alarm te piepen.

We kwamen laat aan dus zijn we meteen naar bed gegaan.

Ze was erg nerveus maar ze liet het niet merken.

Wat ga je doen?

Maken opdracht 2 en 3 op het werkblad

5 minuten in stilte, daarna in tweetallen

Wat heb je vandaag geleerd?

Zou je extra uitleg willen over het juist begrenzen van zinnen?

Ja

Nee