Vermenigvuldigen: winkelsituatie

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Welkom

Startrekenen Hoofdstuk 3

Kolomsgewijs vermenigvuldigen

Hoe voel jij je?

Hoe zit je erbij vandaag?

Moeten we ergens rekening mee houden?

Verwachtingen

- Telefoon is in de bak of in de kluis.

- Jas hangt op de kapstok of in de kluis.

- Je toont inzet tijdens de les.

Reken uit en maak een keuze!

Cijferend vermenigvuldigen

Na deze les kun je:

• Cijferend vermenigvuldigen toepassen in een praktische situatie.

Hoofdrekenen

Opwarmen: enkele tafels oefenen:

voor iedere som heb 10 seconden

Schrijf op je wisbordje

12 x 7 =

1. 21
2. 86
3. 84
4. 18

18 x 4 =

1. 72
2. 200
3. 82
4. 123

26 x 7 =

1. 182
2. 154
3. 123
4. 189

19 x 8 =

1. 172
2. 52
3. 162
4. 152

Hoe zat het ook alweer?

Manier 1:

6 x 43 =

Stap 1     Splits één van de getallen           43 splits je in 40 en 3

Stap 2    Vermenigvuldig de getallen      40 x 6 = 240

                                                                              3 x 6 =    18

Stap 3    Tel de uitkomsten op                   240 + 18 = 258

6 x 43 = 258

Stap 1: 

Vermenigvuldig de eenheden

3x1

Stap 2:

Vermenigvuldig de tientallen

3x2

Manier 2: 

kolomsgewijs vermenigvuldigen

Stap 1:

Vermenigvuldig de eenheden

3x2

Stap 2:

Vermenigvuldig de tientallen

3x5

6

15

Antwoord= 156

Stap 1:

Vermenigvuldig de eenheden

2x5 = 10: schrijf de 0 op.

Onthoud de 1

Stap 2:

Vermenigvuldig de tientallen

2x2= 4 plus de 1, die je hebt onthouden= 

0

1

9

Probeer het zelf

Stap 1:

Vermenigvuldig de eenheden

7x4 = .....: schrijf de ......  op

Onthoud de ......

Stap 2:

Vermenigvuldig de tientallen

7x1 = .....  plus de ..... die je hebt onthouden= ...........

98

Aan de slag!

Oefenen in een praktische situatie

Stap 1:

Maak groepjes van 3 of 4 personen.

• Hoe zorg je ervoor dat je goed kunt samenwerken?
• Staan de tafels goed? 
• Heeft ieder groepje een reclame folder?
• Iedereen een wisbordje?
• Iedereen pen en papier?

Stap 2: 

Lees de opdracht van de opdrachtenkaart.

• Wijs 1 iemand in je groepje aan die de kaart voorleest.
• Hoe zorg je ervoor dat iedereen van het groepje luistert?
• Heeft iedereen de opdracht begrepen? 

De bedoeling is dat je 3 groepjes in de klas hebt.

1 groepje koopt spullen in voor het ontbijt met de hele klas.

1 groepje koopt spullen in voor de lunch met de hele klas.

1 groepje koopt spullen in voor het diner met de hele klas.

Stap 3: 

Voer de opdracht met de hele groep uit.

• Verdeel de taken.
• Wat gaan jullie kopen?
• Voor hoeveel personen?
• Hoeveel geld ben ik per product kwijt?
• Hoeveel geld ben ik in totaal kwijt?
• Letten jullie op aanbiedingen? 

Stap 4:

Het resultaat

• Maak een overzicht van de kosten.
• Maak duidelijk hoeveel je uiteindelijk kwijt bent.
• Wat kost het ontbijt?
• Wat kost de lunch?
• Wat kost het diner?
• Hoeveel zijn wij met de hele klas in totaal kwijt? 

Is het lesdoel behaald?

Heb je cijferend vermenigvuldigen goed kunnen toepassen bij de opdracht?

Hoe is dit gegaan?

Boek

Pak rekenen deel A H4 Vermenigvuldigen