deep fake

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Leesvaardigheid

• Wat is een samenvatting?
• Hoe maak je het beste een samenvatting? 
• Verder herhaling van de theorie van dit schooljaar.
• Tekstverbanden-hoe kun je ze het beste onthouden?

Herhaling/theorie hoofdstuk 5

www.flippity.net

Alinea

Ideële reclame

Tweedeling

Weerlegging

Inleiding

Driedeling

Welke begrippen horen er niet bij?

Vandaag:

• Tekst lezen: tekst over deep fake.
• Lees zo intensief mogelijk.
• Afsluiten met quiz waarin vragen staan over de tekst.

Het gebruik van deepfake vind ik:

Grappig

Gevaarlijk

Deep fake

deelstraendejong.nl

Hoe lees je een tekst?

• Eerst verkennend lezen en dan bedenken wat je al van het onderwerp weet.
• Daarna nauwkeurig lezen. Vat elke alinea voor jezelf in 1 zin samen of onderstreep belangrijke info.
• Kijk of je de betekenis van moeilijke woorden uit de tekst kunt opmaken.
• Lees de vragen goed. Ga terug naar alinea waarnaar wordt verwezen!

• Wat kom je na 30 seconden te weten over de tekst?
• Hoe heb je het aangepakt? 

Lees de tekst Deep fake eerst verkennend.

Lees de tekst Deep fake intensief

• We doen straks in tweetallen een Socrative-quiz
• Die quiz gaat over de tekst Deep fake, die je erbij kunt houden.

Lees de tekst eerst intensief en let op het volgende:

• Tekstdoel
• Inleiding
• Onderstreepte woorden-wat betekenen ze?
• Wat zijn de lichte en donkere kanten van deep fakes?
• Conclusie en hoofdgedachte van de tekst.

www.socrative.com

login

student login

room name=7E39EE51/enter name. Let op toegewezen kleur

b.socrative.com

1. Eigenlijk heeft deze tekst een inleiding van twee alinea’s. De cursief gedrukte alinea en de alinea met nummer 1. Inleidingen kunnen meerdere functies hebben. Welke functie heeft alinea 1?  

2. Woordenschat. Wat betekenen onderstaande (in de tekst onderstreept) woorden:

3. De schrijver zegt dat technologie lichte en donkere kanten heeft. Zoek uit in de tekst wat de schrijver als lichte kanten en wat als donkere kanten aanduidt.

4. Wat geeft de schrijver in de laatste alinea mee aan de lezer?

5. Geef nu in twee zinnen zo duidelijk mogelijk weer waar de hele tekst 

over gaat.

     

a.cliché van jewelste al. 2	b.laagdrempeliger al. 2
c.esthetiek al. 3	d.techschrijver al. 7
e.constateert al. 7	f.infocalyps al. 8
g.authentieke al. 8	h.nuance al. 8

1. Een inleiding moet altijd aandacht trekken.

2.

3.  Donkere kanten:  We kunnen niet meer bepalen wat echt is of niet en twijfelen dus aan alles.

     Lichte kanten:  We kunnen ons eigen hoofd in een grappig clipje zetten, je kunt een digitale variant van jezelf maken die je overal kunt inzetten

4.  Conclusie:Nu denken we dat alles mogelijk is met technologie, straks denken we juist het tegenovergestelde en dat kan gevaarlijk zijn.

5.  Hoofdgedachte: Er komen steeds meer leuke en minder leuke mogelijkheden op het gebied van synthetische media. Waarschijnlijk onderschatten we wat de invloed daarvan is op de lange termijn.

cliché van jewelste=veelgebruikte uitdrukking	laagdrempelig=makkelijk toegankelijk
esthetiek=iets wat we kunnen bewonderen	techschrijver=iemand die bezig is met digitalte programma's
constateren=vaststellen	(info)calyps komt van apocalyps-onheilspellende gebeurtenissen op gebied van informatie
authenthiek= origineel/echt/oorspronkelijk	nuance=klein verschil