Methodiek 2 les 4: herhaling observatieplan

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Methodiek2: observeren & rapporteren

Even inchecken: hoe voel je je vandaag?

Waarom hiervoor gekozen?

Wat gaan we doen?

Herhalen!

• Oberveren: 6 stappen van het plan
• Eindopdracht starten: schrijven observatieplan
• Oefenen met rapporteren: casus Aline

Voordat je gaat observeren schrijf je een plan

volgens 6 stappen

Stap 1: de aanleiding

 Van wie kwam het idee om te observeren en waarom?

Stap 1 de aanleiding

Redenen zijn bijvoorbeeld:

• Als je signalen opvangt dat er iets mis gaat 
  
• Als je een vraag hebt hoe je moet handelen
• Als er problemen zijn
• Als je iemand beter wil leren kennen
• Als je een verslag wil maken

In de aanleiding schrijf je precies waar de vraag vandaan komt, van wie en waarom.

Stap 2: observatiedoel en vraagstelling

Wat is het doel van je observatie? 
Vraagstelling: op welke vraag moet de observatie antwoord geven?

Voorbeeld van een doel

Wie ga je observeren

Welk gedrag ga je observeren

In welke situatie ga je observeren

Bijvoorbeeld: na de observatie weet ik hoe vaak Ciska een ander kindje slaat. Ik observeer haar tijdens het speelkwartier buiten. 

Stap 3: concreet gedrag

Schrijf alles op wat belangrijk lijkt. 

Schrijf waarneembaar gedrag op, feiten.

Stap 4: Observatiemethode

Welke observatiemethode ga je gebruiken? 

(welke past het beste bij je doel)

Waarom kies je deze methode?

Observatiemethode

Ga je meedoen? 

- Participerend/niet-participerend 

Stap 5: plaats, data en tijdstippen

Stap 6: rapportagevorm

beschrijvend of met een schema/ beoordelingsschaal

de eindopdracht moet beschrijvend 

Na observatie ga je rapporteren

In je rapportage geen subjectieve woorden.

Voorbeelden van subjectieve woorden:

Vaak, mooi, irritant, vervelend, altijd, grote, kleine, lang, saai, stom, leuk, gezellig, niet leuk, goed, aardig, grappig, overdreven, knap, lelijk, graag.

Waarom zijn dit subjectieve woorden? 

Wat zou je op kunnen schrijven in plaats van 'Aline is vervelend'?

Maak de zin zo objectief mogelijk

'Daan lette niet goed op tijdens de les'

Maak de zin zo objectief mogelijk

'Sofie is aan het klieren op het speelplein'

Jullie eindopdracht: een kind observeren op stage

Heb je al een idee welk kind je wil gaan observeren op stage?
Stap 1: Wat is de aanleiding/ reden?

Lees de eindopdracht in Teams. Heb je een vraag over de eindopdracht?

Was het fijn om de lesstof te herhalen?

😒🙁😐🙂😃

Volgende week laatste les. Waar heb je extra uitleg over nodig?