H1.7 Grammatica - Zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Deze les

1. Lezen
2. Lesdoel
3. Nakijken
4. Maken

Lesdoel

• Aan het einde van de les weet je welke verschillende zinsdelen er zijn.
• Aan het einde van de les kun je een zin verdelen in zinsdelen. 

1. Persoonsvorm

• Het is altijd een werkwoord.
• Een zin kan meerder pv's hebben.

• Verander de tijd.
• Maak een vraagzin.

De leerlingen van klas 3 hebben gisteren een cadeau aan de docent gegeven.

2. Zinsdelen maken

• Verander de volgorde van de woorden in de zin.
• Alle woorden vóór de pv zijn één zinsdeel.

De leerlingen van klas 3 / hebben / gisteren een cadeau aan de docent gegeven.

3. Werkwoordelijk gezegde

• Alle werkwoorden in de zin (inclusief pv).
• Ook scheidbare werkwoorden
  VB: Ik nodig jou uit --> uitnodigen

De leerlingen van klas 3 / hebben / gisteren / een cadeau / aan de docent / gegeven.

4. Onderwerp

• Wie/wat doet iets in de zin?
• Vraag: wie/wat + wg?

De leerlingen van klas 3 / hebben / gisteren / een cadeau / aan de docent / gegeven.

5. Lijdend voorwerp

• Wat/wie ondergaat de handeling?
• Het lijdend voorwerp zit niet in iedere zin.

• Vraag: wat/wie + wg + o?

De leerlingen van klas 3 / hebben / gisteren / een cadeau / aan de docent / gegeven.

6. Meewerkend voorwerp

• Iemand/iets geeft of krijgt iets.
• Zit er geen lv in de zin, dan ook geen mv.

• Vraag: aan/voor wie/wat + wg + o + lv?

De leerlingen van klas 3 / hebben / gisteren / een cadeau / aan de docent / gegeven.

7. Bijwoordelijke bepaling

• Alle zinsdelen niet nog niet benoemd zijn.
• Je kunt een vraag stellen: waar? Wanneer? Hoe? Waarom?
• Deze vraagwoorden zelf zijn ook bwb.
• Er kunnen meer bwb's in een zin zitten.

De leerlingen van klas 3 / hebben / gisteren / een cadeau / aan de docent / gegeven.

Aan de slag!

• Opdracht 1, 2, 3 & 4
  (blz. 53 + 54).

HOE?

10 min. ZS, daarna zacht overleggen.